校风文明督导部工作制度

PAGE校风文明督导部工作制度一、总则（一）目的为了加强学校校风建设，营造文明、和谐、有序的校园环境，规范校风文明督导部的工作，特制定本工作制度。（二）宗旨以促进学校全体师生遵守校规校纪，提升文明素养为宗旨，秉持公正、公平、公开的原则，全面履行督导职责，确保校园秩序井然，文明风尚蔚然成风。（三）适用范围本制度适用于校风文明督导部全体成员以及学校全体师生。二、组织机构（一）部门设置校风文明督导部设部长一名，副部长若干名，下设若干个督导小组，每个小组设组长一名，成员若干名。（二）人员职责1.部长职责全面负责校风文明督导部的工作，制定工作计划和目标，并组织实施。协调与学校其他部门的关系，确保督导工作顺利开展。定期向上级领导汇报工作进展情况，接受工作指导和监督。对督导部成员进行考核和评价，激励成员积极工作。2.副部长职责协助部长开展工作，负责具体工作的组织和实施。分管督导小组的工作，指导小组组长开展日常督导工作。及时向部长反馈工作中出现的问题和情况，提出改进建议。在部长缺席时，代行部长职责。3.督导小组组长职责负责本小组的日常督导工作安排，组织小组成员开展巡查活动。对小组成员的工作进行指导和监督，确保工作质量。及时记录和反馈本小组督导过程中发现的问题，跟进处理结果。定期向副部长汇报本小组工作情况。4.督导部成员职责认真履行督导职责，按照工作安排积极参与巡查活动。对发现的问题及时进行记录，并向组长或相关部门反馈。协助相关部门处理校园不文明行为，维护校园秩序。积极宣传校风文明建设的重要性，引导师生自觉遵守校规校纪。三、工作内容与方式（一）工作内容1.监督检查师生的日常行为规范，包括出勤情况、课堂纪律、校园文明礼仪等。2.巡查校园环境卫生状况，督促相关部门及时清理垃圾，保持校园整洁。3.检查校园公共设施的完好情况，发现损坏及时报告并跟进维修。4.对校园内的各类活动进行秩序维护，确保活动顺利进行。5.收集师生对校风文明建设的意见和建议，及时反馈给相关部门。（二）工作方式1.定期巡查督导部成员按照排班表，在校园内进行定期巡查。巡查时间覆盖课间、午休、课外活动等时间段。巡查过程中，重点关注教学楼、食堂、宿舍、操场等人员密集场所的情况。2.不定期抽查根据学校实际情况，不定期对校园各区域进行抽查。抽查内容包括但不限于特定时间段的纪律情况、环境卫生状况等。3.设立举报渠道在校园内公布校风文明督导部的举报电话和邮箱，方便师生对不文明行为进行举报。对举报信息进行及时处理，并将处理结果反馈给举报人。四、工作流程（一）问题发现1.督导部成员在巡查过程中，通过现场观察、师生反馈等方式发现校园内存在的不文明行为和问题。2.对发现的问题进行详细记录，包括时间、地点、人物、问题描述等。（二）问题反馈1.对于一般性问题，督导部成员当场向相关责任人进行口头反馈，要求其立即整改。2.对于较为严重的问题或需要多个部门协同处理的问题，填写问题反馈单，详细说明问题情况，并提交给相关部门。（三）问题处理1.相关部门收到问题反馈单后，应在规定时间内制定整改措施，并组织实施。2.整改过程中，督导部成员进行跟踪检查，确保整改工作落实到位。3.对于整改不力的部门或个人，督导部有权进行二次反馈，并向上级领导汇报。（四）结果记录与存档1.对问题的处理结果进行记录，包括整改情况、处理时间、处理效果等。2.将问题发现、反馈、处理的全过程资料进行整理归档，以便日后查阅和总结经验。五、工作纪律（一）考勤纪律1.督导部成员应严格遵守学校的考勤制度，按时参加部门会议和各项工作活动。2.如有特殊情况需要请假，应提前向部长或副部长提交请假申请，经批准后方可请假。（二）工作态度1.督导部成员在工作中应保持严谨认真的态度，公正客观地对待每一个问题。2.不得敷衍塞责、推诿扯皮，对工作中出现的问题要及时主动地进行处理。（三）廉洁自律1.督导部成员应廉洁自律，不得利用工作之便谋取私利。2.在督导过程中，不得接受被督导对象的贿赂或其他不正当利益。（四）保密纪律1.对在工作中涉及到的学校内部信息、师生个人隐私等，督导部成员应严格保密。2.不得将工作中获取的信息泄露给无关人员，不得在公开场合谈论敏感信息。六、考核与奖惩（一）考核方式1.对督导部成员的考核采用定期考核与不定期考核相结合的方式。2.定期考核每学期进行一次，考核内容包括工作表现、工作业绩、团队协作等方面。3.不定期考核根据工作实际情况进行，主要针对成员在某项工作任务中的表现进行评价。（二）考核标准1.工作表现（40分）出勤情况（10分）：全勤得10分，迟到、早退每次扣2分，旷工每次扣5分。工作态度（15分）：认真负责、积极主动得1215分；态度一般得811分；消极懈怠得07分。工作纪律（15分）：严格遵守工作纪律得1215分；违反纪律较轻得811分；违反纪律严重得07分。2.工作业绩（40分）发现问题数量（10分）：根据成员在巡查过程中发现问题的数量进行评分，发现问题多且准确得810分；发现问题较少得47分；发现问题极少得03分。问题处理效果（15分）：所发现问题得到有效处理，处理结果良好得1215分；部分问题得到处理，效果一般得811分；问题处理不力得07分。对校风文明建设的贡献（15分）：提出有价值的建议并被采纳，对校风文明建设有明显推动作用得1215分；提出一些建议但效果不明显得811分；未提出有建设性建议得07分。3.团队协作（20分）与小组成员协作情况（10分）：积极配合小组成员开展工作，协作良好得810分；协作一般得47分；协作较差得03分。与其他部门沟通协调情况（10分）：能够与其他部门有效沟通协调，工作顺利得810分；沟通协调存在一定问题得47分；沟通不畅影响工作得03分。（三）奖励措施1.对于考核成绩优秀的督导部成员，给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、物质奖励等。2.在学校相关会议上对表现突出的成员进行公开表扬，激励全体成员积极工作。（四）惩罚措施1.对于考核成绩不合格的督导部成员，进行诫勉谈话，要求其限期整改。2.连续两次考核不合格的成员，予以辞退。3.对违反工作纪律的成员，视情节轻重给予批评教育、警告、罚款等处罚。七、培训与交流（一）培训计划1.定期组织督导部成员参加培训活动，提高成员的业务能力和综合素质。2.培训内容包括校规校纪解读、督导技巧、沟通技巧、文明礼仪等方面。（二）培训方式1.邀请学校领导、专家学者进行专题讲座。2.组织内部经验交流分享会，让成员相互学习借鉴。3.观看相关视频资料，进行案例分析和讨论。（三）交流