校园推广普通话工作制度

PAGE校园推广普通话工作制度一、总则（一）目的为了贯彻国家语言文字方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高校园语言文字规范化水平，营造良好的语言环境，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于校园内全体师生员工。（三）依据本制度依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》等法律法规和相关政策制定。二、组织领导（一）成立推广普通话工作领导小组1.成员构成：由学校领导、各部门负责人、教师代表等组成。2.职责分工组长：全面负责校园推广普通话工作的领导和决策，协调解决工作中的重大问题。副组长：协助组长开展工作，具体负责组织实施推广普通话的各项工作任务，督促检查各部门工作落实情况。成员：按照各自职责，做好本部门推广普通话的相关工作，积极参与学校组织的各项活动，推动普通话在校园内的广泛使用。（二）设立推广普通话工作办公室1.地点：设在学校语言文字工作部门。2.职责负责制定校园推广普通话工作计划和实施方案，并组织实施。组织开展普通话培训、测试、宣传等工作。收集、整理和归档推广普通话工作的相关资料。协调各部门之间的工作关系，及时反馈工作进展情况。三、宣传教育（一）宣传内容1.国家语言文字方针政策、法律法规。2.普通话的重要意义和作用。3.校园推广普通话工作的目标、任务和要求。（二）宣传方式1.校园广播：定期播放推广普通话的宣传内容，如普通话知识讲座、优秀普通话作品展示等。2.校园电视：制作推广普通话的专题节目，在校园电视台滚动播出。3.校园网站：设立推广普通话工作专栏，发布工作动态、政策法规、学习资料等。4.宣传栏：在校园内显著位置设置宣传栏，张贴推广普通话的宣传海报、标语等。5.主题班会：各班级定期召开推广普通话主题班会，组织学生学习普通话知识，开展普通话演讲、朗诵等活动。6.专题讲座：邀请语言文字专家举办推广普通话专题讲座，提高师生对普通话的认识和应用能力。（三）宣传活动安排1.每年9月：开展“推广普通话宣传周”活动，通过多种形式广泛宣传推广普通话的重要性，营造浓厚的宣传氛围。2.日常宣传：将推广普通话宣传教育融入日常教学和校园文化活动中，做到常态化宣传。四、培训与测试（一）培训对象1.全体教师。2.新入职教师。3.普通话水平未达标的学生。（二）培训内容1.普通话语音知识，包括声母、韵母、声调、音节等。2.普通话词汇和语法规范。3.普通话朗读技巧和口语表达能力。（三）培训方式1.集中培训：定期组织教师和学生参加普通话集中培训，邀请专业教师授课。2.个别辅导：针对普通话水平较弱的教师和学生，安排专人进行个别辅导。3.网络培训：利用网络平台，提供普通话在线学习资源，方便师生自主学习。（四）测试安排1.教师测试：按照国家规定的教师普通话水平等级要求，定期组织教师参加普通话测试，确保教师普通话水平达标。2.学生测试：将普通话测试纳入学生综合素质评价体系，在学生毕业前组织普通话测试，统计学生普通话达标率。五、工作要求（一）教师要求1.教师在课堂教学、会议发言、公务活动等场合必须使用普通话，做到语音准确、语调规范、表达流畅。2.教师要积极参加普通话培训和测试，不断提高自身普通话水平。3.教师要对学生的普通话学习进行指导和监督，纠正学生的方言和不规范发音。（二）学生要求1.学生在课堂学习、校园活动、日常生活中要自觉使用普通话，不说方言。2.学生要积极参加学校组织的普通话培训和测试，努力提高普通话水平。3.学生要互相监督，形成良好的普通话学习氛围，共同提高校园普通话普及率。（三）其他人员要求1.校园内其他工作人员在工作场合要使用普通话进行交流。2.外来人员进入校园，也应使用普通话进行沟通交流。六、监督检查（一）监督检查机制1.学校推广普通话工作领导小组定期对各部门推广普通话工作进行检查，及时发现问题并督促整改。2.设立举报信箱和举报电话，接受师生员工对不使用普通话行为的举报，对举报情况进行核实处理。（二）检查内容1.各部门推广普通话工作计划和实施方案的落实情况。2.教师、学生和其他人员在工作、学习和生活中使用普通话的情况。3.普通话培训、测试工作的开展情况。4.推广普通话宣传教育活动的组织实施情况。（三）结果运用1.将推广普通话工作纳入各部门年度工作考核内容，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励。2.对推广普通话工作不力的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。七、激励措施（一）表彰奖励1.设立推广普通话工作先进集体和先进个人奖项，每年评选一次，对在推广普通话工作中表现突出的部门和个人进行表彰奖励。2.对在普通话培训、测试中成绩优秀的教师和学生给予一定的物质奖励。（二）其他激励1.在教师职称评定、评优评先等方面，将普通话水平作为重要参考因素。2.对普通话水平高、语言表达能力强的学生