2026年新高考全国乙卷语文模拟卷冲刺训练（含解析）

2026年新高考全国乙卷语文模拟卷冲刺训练（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用（20分）1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，各地医护人员闻令而动，恪尽职守，用生命守护着人民的健康。B.这幅画色彩斑驳，线条奔放，充满了艺术感染力，令人久久不能忘怀。C.新修订的《未成年人保护法》为青少年健康成长提供了坚实的法治保障，受到社会各界的广泛赞誉。D.对于这个复杂的科学问题，他绞尽脑汁，反复推敲，终于找到了突破口。2.下列句子没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶员的安全教育。B.是否尊重知识、尊重人才，是一个国家能否兴旺发达的重要标志。C.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到了奉献社会的意义和价值。D.近年来，我国经济发展迅速，人民生活水平显著提高，这在世界上是罕见的。3.将下列句子重新排序，语意最连贯的一项是（1）这种材料还具有自清洁的功能。（2）它可以在一定程度上抵御火灾。（3）这种新型材料主要成分是纳米颗粒。（4）其主要优点是强度高、耐磨损。（5）因此，它被广泛应用于建筑和交通领域。A.(3)(4)(2)(1)(5)B.(4)(3)(2)(1)(5)C.(3)(2)(4)(1)(5)D.(4)(1)(3)(2)(5)4.下面是一段关于“数字乡村”建设的文字，其中有五处用语不够准确，请找出并修改。当前，我国数字乡村建设方兴未艾，信息技术与农业农村发展深度融合，有效赋能了乡村振兴。从农产品电商销售到智慧农业管理，数字技术渗透到农村生产生活的方方面面，不仅极大提升了农业生产效率，也改变了农民的购物习惯和生活方式，为乡村全面振兴注入了新的活力。5.学校要举办一次以“传统节日与文化传承”为主题的演讲比赛，请为这次比赛撰写一个简洁、有力的宣传标语。二、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成第6～9题。材料一：数字技术正以惊人的速度渗透到社会生活的方方面面，教育领域也不例外。在线教育平台、智能教学系统、虚拟现实（VR）课堂等技术的应用，正在深刻改变传统的教学模式和学习方式。这些技术不仅提供了更加灵活、便捷的学习途径，也为个性化学习和因材施教提供了可能。例如，通过大数据分析，系统可以了解学生的学习进度和薄弱环节，从而推送定制化的学习内容。VR技术则能让抽象的知识变得直观易懂，比如通过虚拟实验室进行科学实验操作。然而，数字技术也带来了一些挑战，如数字鸿沟问题、过度依赖技术可能导致的学习能力下降等，这些问题需要我们在推进教育数字化的过程中加以重视和解决。材料二：“双减”政策实施以来，如何有效提升课堂教学质量，成为教育界关注的焦点。课堂教学是学生学习的主阵地，教师需要不断提升自身的专业素养和教学能力，以更好地满足学生的需求。这意味着教师不仅要掌握学科知识，还要了解教育理论和技术，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学校也需要加强教师培训和支持，为教师创造良好的教学环境和发展空间。此外，家校合作也至关重要，家长要转变观念，尊重教育规律，与学校共同努力，为孩子的健康成长创造良好条件。6.根据材料一，概括数字技术在教育领域应用的主要优势。（6分）7.材料一和材料二都提到了提升教育质量的重要性，但侧重点有所不同。请分别概括两则材料的主要侧重点。（6分）8.结合材料一和材料二，谈谈在推进教育数字化转型过程中，学校、教师和家长应如何协同配合。（8分）9.阅读下面的材料，结合材料一和材料二，写一篇不少于800字的议论性文章。“工欲善其事，必先利其器。”这句话形象地说明了工具对于完成任务的重要性。在科技飞速发展的今天，我们是否仍然需要“利其器”？为什么？三、古代诗文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成第10～13题。甲管仲夷吾者，颍上人也，举国而仕之。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而大败，鲍叔不以为愚，知我不知也。吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯，知我不勇也。鲍叔既知我，知我者鲍叔也。”管仲既从齐桓公，九合诸侯，一匡天下，管仲之有管仲，鲍叔之有鲍叔，则皆贤也。乙晋献公欲以骊姬为夫人，卜之，不吉；筮之，吉。公曰：“从筮。”卜人曰：“筮短龟长，不如从长。且其繇曰：‘专之渝，攘公之羭。一薰一莸，十年尚犹有臭。’必不可。”弗听，立之。骊姬果恶，太子申生几死。晋国大乱，文公以霸。献公曰：“吾杀太子，不祥。”乃废之，立骊姬之子为君，君复欲杀太子。太子不得立，逃亡，曰：“吾自罪也，吾不早从鲍叔之谋，故有今日之祸。”遂奔狄。晋国君子曰：“鲍叔之知，非子所及也。”10.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）（1）管仲夷吾者，颍上人也_______________（2）分财利多自与_______________（3）吾尝三战而三走_______________（4）繇曰_______________（5）吾自罪也_______________11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）管仲之有管仲，鲍叔之有鲍叔，则皆贤也。（2）专之渝，攘公之羭。一薰一莸，十年尚犹有臭。12.结合甲、乙两则材料，分析鲍叔牙在管仲和公子重耳（太子申生）身上分别起到了怎样的作用？请简要说明。（6分）13.两则材料都涉及“知人”的主题，请结合材料，谈谈你对“知人”重要性的理解。（8分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”这句话蕴含着朴素而深刻的哲理。它启示我们，无论面对什么样的目标或困难，只要坚持不懈，持续行动，终能取得成功。然而，在现实生活中，我们有时也会遇到“坚持”的困境，或者对“坚持”有不同的理解和实践。请结合你的生活经历或观察，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于800字；不得抄袭、套作；不得泄露个人信息。试卷答案一、语言文字运用（20分）1.B解析思路：斑驳，指（颜色）杂乱不一。多用来形容颜色、图案等。此处用来形容画，不符合语境，应改为“斑斓”，指色彩错杂灿烂的样子。2.B解析思路：A项，“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止这类交通事故发生”。C项，成分残缺，缺少主语，应去掉“使”。D项，“罕见”用词不当，应改为“了不起”或“突出”。3.A解析思路：介绍事物通常先总述再分述。此处（3）句引出话题“新型材料”，（4）句“主要优点是”是对（3）句材料的概括，（2）句“它可以在一定程度上抵御火灾”和（1）句“这种材料还具有自清洁的功能”是（4）句“优点”的具体阐述，（5）句“因此”是对前面内容的总结和延伸。故排序为（3）(4)(2)(1)(5)。4.（1）方兴未艾→兴致勃勃（2）深度融合→融合贯通（3）赋能→赋能（4）渗透→渗透（5）极大→显著解析思路：（1）“方兴未艾”形容事物正在蓬勃发展，不可用“方兴未艾”修饰“方兴未艾”，应用表示状态或程度的词语，如“兴致勃勃”。（2）“深度融合”指完全融合，程度较深，此处应用更强调结合效果的“融合贯通”。（3）“赋能”在此处使用恰当。（4）“渗透”指逐渐进入、弥漫，在此处使用恰当。（5）“极大”修饰提升程度，可用，但“显著”更能体现效果明显。5.传承传统节日，彰显文化魅力/让传统节日“活”起来，让文化薪火“传”下去二、现代文阅读（35分）6.数字技术为教育提供了灵活便捷的学习途径，有助于实现个性化学习和因材施教，能让抽象知识变得直观易懂，提升学习效率。（6分）解析思路：根据材料一第1句，提取“灵活、便捷的学习途径”、“个性化学习”、“因材施教”。根据第1句末尾和第2句，提取“直观易懂”、“提升学习效率”。概括整合即可。7.材料一侧重于数字技术在教育领域的应用及其带来的优势和挑战；材料二侧重于从提升课堂教学质量的角度，强调教师专业素养、教学方法以及家校合作的重要性。（6分）解析思路：材料一核心围绕“数字技术”及其“应用”，谈及“优势”与“挑战”。材料二核心围绕“提升课堂教学质量”，谈及“教师”、“学校”、“家长”三个主体。8.学校应加大投入，建设优质数字教育资源平台，并为教师提供必要的培训和技术支持，营造良好的数字化教学环境。教师应积极学习并运用数字技术改进教学方法，关注学生学习数据，实现精准教学。家长应转变观念，鼓励孩子合理使用数字技术进行学习，并与学校保持沟通，形成教育合力。（8分）解析思路：结合材料一（数字技术的重要性及挑战）和材料二（教师、学校、家校合作的重要性）。学校层面：资源投入、环境营造、教师培训。教师层面：学习运用、改进教学、精准教学。家长层面：观念转变、合理使用、家校沟通。需围绕三者展开，体现协同配合。9.（略，属写作部分，此处不提供范文及评分标准）三、古代诗文阅读（25分）10.（1）……的人（2）拿，取（3）逃跑（4）占卜的卦辞（5）我自己解析思路：（1）“者……也”判断句式，介绍人物。（2）“与”在此处是给、拿的意思。（3）“走”在古代可指逃跑。（4）“繇”指占卜时写在简策上的文字，即卦辞。（5）“自罪”即自我认为有罪。11.（1）管仲因为有管仲，鲍叔因为有鲍叔，那么（可见）他们都是贤人啊。（2）专用她（骊姬）就会发生改变，攘夺了公室（君王）的猪（指太子）。一株香草（指良人）和一株臭草（指恶人）放在一起，十年之后（气味）仍然会有臭味。解析思路：（1）“之”在此处是结构助词，无实义，用于主谓之间，取消句子独立性。“则”表示承接。“贤”是形容词作名词，贤人。（2）“渝”是改变。“攘”是攘夺。“羭”是古时对猪的雅称，此处代指太子。“薰”是香草，“莸”是臭草。“尚犹有臭”是仍然有臭味。12.对管仲：欣赏其才能，为其提供机会，是知人善任的体现。对公子重耳：理解其困境，规劝其采纳良策，是知人明理的体现。解析思路：分析甲材料，鲍叔对管仲的态度是“不以我为贪、愚、怯”，说明他了解管仲的实际情况，并推荐他给齐桓公，是知人善任。分析乙材料，鲍叔劝重耳“吾不早从鲍叔之谋，故有今日之祸”，说明他了解重耳的性格和处境，并指出了他应吸取的教训，是知人明理。13.“知人”意味着要深入了解他人的能力、性格、处境和需求，只有真正了解他