学校学生行为管理规范制度

学校学生行为管理规范制度第一章总则第一条为规范学校学生行为管理，防范校园安全风险，维护正常教育教学秩序，促进学校和谐稳定发展，特制定本制度。通过明确学生行为边界，强化管理责任，构建有序、文明的校园环境，保障学生身心健康与合法权益，特此规定。第二条本制度适用于学校全体在校学生，包括全日制及非全日制学生。学校各部门、各院系及教职工均应遵照执行，共同维护校园秩序。学生行为管理涵盖日常学习、生活、活动及网络空间等所有场景，确保制度覆盖校园管理全领域。第三条本制度中下列术语含义如下：（一）“学生行为管理”指学校依据法律法规及规章制度，对学生日常行为、思想品德及社会责任感的规范引导与监督控制，旨在培养学生良好行为习惯与法治意识。（二）“校园安全风险”指学生在校期间可能引发的人身伤害、财产损失、秩序破坏等潜在风险，包括但不限于欺凌、冲突、违纪行为及网络安全事件。（三）“行为合规”指学生严格遵守校纪校规、社会公德及法律法规，无任何违反规定的行为表现。（四）“专项管理责任”指学校各部门及教职工在学生行为管理中承担的职责分工，包括教育引导、监督考核及应急处置等。第四条学生行为管理遵循以下原则：（一）全面覆盖原则，即管理范围覆盖所有学生及校园场景，不留管理空白；（二）责任到人原则，明确各部门及教职工的管理职责，实现责任闭环；（三）风险导向原则，重点防控高风险行为，降低安全事件发生率；（四）持续改进原则，定期评估管理效果，优化制度与执行机制。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对学生行为管理负总责，统筹领导制度制定、资源调配及重大风险处置。分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责专项管理制度的具体落实与监督。第六条设立学生行为管理领导小组，由校领导、学生工作部门负责人、教务部门代表及保卫部门代表组成。领导小组职责包括：统筹管理制度的顶层设计，协调跨部门协作，审批重大管理决策，定期评估管理效果。领导小组下设办公室，挂靠学生工作部门，负责日常事务。第七条牵头部门为学生工作部门，具体职责如下：（一）牵头制定、修订学生行为管理制度，明确管理标准与流程；（二）组织开展学生行为风险排查，建立风险台账；（三）监督考核各部门管理成效，定期通报情况；（四）负责学生行为规范的培训宣贯，提升学生自律意识。第八条专责部门为教务部门、保卫部门及心理健康教育中心，职责分工如下：（一）教务部门负责学生学业行为的规范管理，包括考试纪律、学术诚信等，对违反学术规范的行为进行审核与处理；（二）保卫部门负责校园安全风险防控，包括欺凌防治、消防安全、反诈宣传等，开展安全巡查与应急演练；（三）心理健康教育中心负责学生心理行为监测，对有潜在风险的学生提供心理疏导与干预。第九条业务部门及院系负责本领域学生行为的日常管理，职责包括：（一）落实学校统一管理制度，结合专业特点细化管理要求；（二）开展班级行为教育，强化学生日常规范意识；（三）及时发现并上报异常行为，配合专项调查。第十条基层执行岗为班主任及辅导员，职责如下：（一）签订岗位合规承诺书，确保履行管理职责；（二）记录学生日常行为表现，建立个人行为档案；（三）发现重大风险及时上报，协助开展风险处置。第三章专项管理重点内容与要求第十一条课堂纪律管理。学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课。课堂发言需遵守秩序，不扰乱教学活动。禁止携带娱乐电子产品进入课堂，特殊情况需经任课教师批准。第十二条学术诚信管理。学生须独立完成作业、论文及考试，严禁抄袭、作弊等行为。引用资料需注明出处，违反学术规范者按情节轻重给予处分。第十三条校园欺凌防治。禁止以暴力、威胁手段欺凌同学，包括肢体冲突、言语侮辱、孤立排挤等。欺凌事件一经查实，对施暴者严肃处理，对受害者提供心理支持。第十四条网络行为规范。学生应文明上网，不传播谣言、不发布不当言论。禁止沉迷网络游戏，不参与网络暴力及不良信息传播。学校定期开展网络安全培训，提升学生网络素养。第十五条活动行为管理。参与校园活动需遵守组织纪律，不擅自更改活动方案。大型活动前需进行安全评估，活动中禁止危险行为。第十六条住宿行为规范。寄宿学生须遵守宿舍管理规定，不使用违规电器，不饲养宠物。晚归需履行报备手续，禁止在宿舍内吸烟、酗酒。第十七条校园环境维护。学生应爱护公共设施，不乱扔垃圾，不刻画破坏。禁止在非吸烟区吸烟，维护校园卫生与秩序。第十八条异常行为监控。班主任及辅导员应定期排查学生情绪波动、行为异常等情况，及时干预或上报。学校建立预警机制，对高风险学生进行重点关注。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制。学生行为管理制度每年至少修订一次，根据法律法规变化、校园风险动态及管理需求进行调整。修订后需发布通知，确保全员知晓。第二十条风险识别预警机制。每学期开展学生行为风险排查，采用问卷、访谈等方式收集信息。对高风险行为进行分级分类，发布预警通知至相关责任人。第二十一条合规审查机制。新制定的管理制度需经领导小组审议，重大决策需经校领导审批。学生行为处理需遵循程序正义，保障学生申诉权利。第二十二条风险应对机制。一般风险由院系负责处置，重大风险由领导小组统筹应对。建立应急处置流程，包括现场控制、调查取证、结果公示等环节。第二十三条责任追究机制。对管理失职的教职工，视情节轻重给予诫勉、通报等处理。学生违规行为根据《学生违纪处分规定》进行处理，屡教不改者从严处置。第二十四条评估改进机制。每学年末开展管理效果评估，通过问卷调查、数据分析等方式检验制度成效。评估结果作为制度优化的依据，持续完善管理体系。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障。各级领导干部须履行管理责任，定期研究学生行为管理问题。建立联席会议制度，协调解决跨部门管理难题。第二十六条考核激励机制。将学生行为管理纳入部门绩效考核，优秀者予以表彰，失职者严肃问责。对表现突出的学生给予奖励，如评优评先、奖学金等。第二十七条培训宣传机制。开展分层级培训，管理层需掌握管理制度，基层员工需熟知操作规范。利用校园网、宣传栏等渠道普及行为准则，营造合规氛围。第二十八条信息化支撑。开发学生行为管理系统，实现信息采集、风险预警、处置跟踪等功能。通过大数据分析，提升管理精准度与效率。第二十九条文化建设。编印《学生行为合规手册》，发放至每名学生。组织主题教育活动，如诚信宣誓、文明倡议等，强化学生内在约束。第三十条报告制度。重大风险事件须在24小时内上报至领导小组，年度管理情况需向学校决策层汇报。