2018年中考语文文言文复习指导资料

文言文是中华优秀传统文化的载体，亦是中考语文考查的重要内容。其考查不仅检验学生对古代汉语知识的掌握程度，更注重考查学生阅读理解、分析综合及初步鉴赏文学作品的能力。科学有效的复习方法，能够帮助同学们在有限的时间内提升文言文素养与应试能力。本文将从复习原则、核心考点梳理、阅读方法指导及应试技巧等方面，为同学们提供一套系统的文言文复习方略。一、明确复习原则，把握复习方向文言文复习，切忌盲目刷题，亦不可死记硬背。应遵循以下原则，方能事半功倍：1.立足课本，回归基础：中考文言文命题，万变不离其宗，其知识点与能力点多源于课内所学。因此，课本是复习的根基。需将课内要求背诵的篇目烂熟于心，对课下注释、课后习题务必吃透。2.“言”“文”并重，读写结合：“言”指文言知识，包括实词、虚词、句式等；“文”指文章内容、主旨、情感、写法等。复习时，既要夯实文言知识基础，又要注重对文本内容的理解与感悟，二者相辅相成。3.循序渐进，温故知新：文言文知识的积累与能力的提升非一日之功。应制定合理的复习计划，从字词句的基础入手，逐步过渡到篇章的理解与赏析。同时，要注重定期回顾，在重复中深化理解，在新的认知基础上温故，方能知新。4.联系语境，灵活运用：学习文言知识，不能孤立地记忆，要将其置于具体的语言环境中去理解和运用。无论是实词的多义性，还是虚词的用法，都需结合上下文进行判断，培养语境意识。二、梳理核心考点，夯实文言基础文言文考查的知识点相对集中，复习时需有的放矢，重点突破。1.常见文言实词：*一词多义：这是文言实词考查的重点。如“走”，古义多为“跑”；“兵”，可译为“兵器”、“士兵”、“军队”等。复习时要注意归纳整理，掌握其在不同语境中的含义。*古今异义：文言文中有些词语的字形与现代汉语相同，但意义和用法却有很大差异。如“妻子”古义指“妻子和儿女”，今义则单指“男子的配偶”。对此类词语要高度敏感，注意区分。*通假字：古人在书写时，有时会用音同或音近的字来代替本字。如“曾益其所不能”中的“曾”通“增”，“增加”之意。识别通假字，有助于准确理解句意。*词类活用：古汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时具有了某种新的语法功能，并且改变了词性。如名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法等。理解词类活用现象，是读懂文言文的关键之一。2.常见文言虚词：中考考查的文言虚词数量不多，但用法灵活。如“之”、“其”、“以”、“于”、“而”、“则”、“乃”、“为”等。复习时，要重点掌握这些虚词的常见用法及意义，并能结合具体语境辨析其作用。不必追求穷尽所有用法，以课内出现的用法为主要掌握对象。3.文言特殊句式：*判断句：多用“……者，……也”、“……也”、“……者也”等形式，或用“乃”、“为”、“则”等副词表判断。*被动句：常有“于”、“见”、“为……所……”等标志。*省略句：文言文句子中，主语、谓语、宾语、介词等成分常有省略，阅读时需根据上下文意进行补充，以准确理解。*倒装句：包括主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等。如“何陋之有”即“有何陋”，宾语前置。了解倒装句式，有助于正确理解句意和语气。三、提升阅读能力，理解文本内涵在掌握扎实的文言基础知识后，更要着力提升对文言文文本的整体阅读与理解能力。1.整体感知，把握大意：拿到一篇文言文，首先要通读全文，借助注释和工具书，初步理解文章的大致内容、主要人物和基本事件。不必过分纠结于个别字词的含义而影响对整体的把握。2.理清脉络，理解结构：在整体感知的基础上，分析文章的结构层次，理清作者的写作思路和叙事线索。是记事为主，还是议论为主？是按时间顺序，还是按逻辑顺序？把握了文章结构，有助于更深入地理解文章主旨。3.把握主旨，体悟情感：理解文章的中心思想，把握作者的观点态度和情感倾向，是文言文阅读的核心目标。这需要结合时代背景、作者生平（如果已知）以及文章的具体内容来综合分析。4.分析人物，鉴赏形象：对于以叙事为主的文言文，分析人物形象是重要考点。通过人物的语言、行动、心理及他人评价，概括人物的性格特征和精神品质。5.理解手法，品味语言：文言文亦讲究表达技巧。如借景抒情、托物言志、对比、衬托、伏笔、照应等。品味其精炼传神的语言，体会古人的表达智慧。四、掌握应试策略，规范答题行为具备了扎实的基础和良好的阅读理解能力，还需辅以一定的应试技巧，方能在考试中发挥出最佳水平。1.审清题意，明确要求：答题前务必仔细阅读题目，明确题目考查的是哪个知识点（实词、虚词、句式、内容理解、主旨概括等），以及答题的具体要求（如“解释词义”、“翻译句子”、“概括原因”、“分析形象”等）。2.回归原文，寻找依据：文言文阅读题的答案往往蕴含在原文之中。无论是解释词语、翻译句子，还是理解内容、分析主旨，都应回到原文，在具体的语境中寻找答题的依据，切忌主观臆断。3.翻译句子，力求信达：翻译文言句子是常见题型，要做到“信”（准确）、“达”（通顺）。以直译为主，意译为辅。注意落实重点字词，调整特殊句式，使译文符合现代汉语的表达习惯。4.规范表述，清晰简洁：组织答案时，语言要规范、准确、简洁、有条理。避免口语化、随意化的表达。对于概括、分析类题目，要善于提炼要点，分点作答（如果题目有暗示或要求）。5.沉着冷静，仔细检查：答题完毕后，要认真检查，看有无错别字，有无漏答、误答，尤其注意翻译是否准确，理解是否到位。五、注重复习方法，提高复习效率科学的复习方法是提高复习效率的保障。1.回归教材，吃透经典：中考文言文命题常以课本为基础，或直接选用课内篇目，或在课外篇目中渗透课内知识点。因此，务必将课内要求背诵和理解的篇目反复研读，做到滚瓜烂熟，举一反三。2.精选习题，适度训练：适当的练习是必要的，但要避免陷入“题海战术”。选择与中考题型、难度相近的练习题进行训练，注重质量而非数量。通过练习查漏补缺，总结经验。3.善做总结，构建体系：将零散的文言知识进行归纳整理，如建立实词、虚词、句式的知识卡片或笔记，形成自己的知识体系，便于记忆和提取。4.朗读背诵，培养语感：文言文的语感对于理解和解题至关重要。通过反复朗读甚至背诵经典篇目，可