2025-2026学年度部编版语文七年级上册第22课《皇帝的新装》教学课件

皇帝的新装学校即将举办元旦晚会，在“课本剧”栏目中，我们班准备表演课本《皇帝的新装》。现在，我们需要走进这个童话故事，为我们的课本剧表演作准备。1.快速阅读课文，借助线索，理清并复述故事情节。2.整体感知文章内容，把握文章所揭示的主题。安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》等。童话，是一种文学题材，它的特点是通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。

笨

赐

聘

炫耀

称职

愚蠢

现款

妥当

理智

呈报

钦差

滑稽

圈定

狡猾

陛下

爵士

头衔

勋章

袍子chènzhíyúchǔnxiànkuǎntuǒdànɡlǐzhì

chéngbào

pìn

cì

bènqīnchāi

huájī

quāndìngjiǎohuá

bìxià

juéshì

tóuxiánxūnzhāngpáozixuànyào

不可救药：骇人听闻：随声附和：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。1.请大家速读课文，找出文章的线索及主人公。这篇童话是以“新装”为线索，以“皇帝”为中心人物展开故事情节。2.故事情节一般可分为：序幕、开端、发展、高潮、结局。请围绕“新装”这一线索梳理本文结构层次，并用小标题的形式加以概括，用简要的话复述故事内容。序幕：皇帝爱新装（第1段）开端：发展：高潮：结局：

新装（第

段）

新装（第

段）

新装（第

段）

新装（第

段）君臣看

2-4骗子做

皇帝展

孩子揭

34-375-2324-33骗好的文章一字立骨，请用一个字概括整个故事：2.皇帝____骗骗3.众人____骗1.骗子____骗丑陋表演4.小孩____骗行受助揭两个骗子的骗术有何高明之处？结合具体内容说说。1.骗子行骗①介绍新装：投其所好，洞察人性抓住皇帝的心理：既喜欢新衣，又能检测臣民是否称职聪明。抓住臣民心理：检测范围涵盖官员、百姓所有人；且看不见的人愚蠢程度非常深，已经不可救药——保证无人敢拆穿。②制作新装：努力表演，演技精湛③展示新装：话术高明，骗局缜密快速浏览全文，把骗子得以行骗成功的关键句找出来。2.众人受骗文章中的主要人物各有怎样的性格特点？(从文章的第

段的

句得出

(人物)的

性格特点。)皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢荒唐、自欺欺人官员：虚伪、愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承骗子：狡猾、贪婪百姓：胆小怕事、人云亦云孩子：诚实天真、敢说真话小贴士：可以从人物描写方法入手（动作、语言、心理、神态等）这场骗局之下，唯一的清醒者是小孩子。在大家都说假话时，小孩子为什么会说真话？诚实纯真无知无畏没有利益、欲望牵绊3.小孩揭骗“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。（

人们为什么要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？）这段情节里的三句话，有着递进的关系。爸爸说的话，是在小孩子说话之后，说明他对自己孩子的认同和肯定的同时又表现出震惊而惶惑的情态；“最后所有老百姓都说”时，真相已经大白；“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”介于二者之间，表现出人们对真相的逐渐接受。【资料链接】

事实上，皇帝的新装最初也是一个很严肃的历史故事，它源于西班牙的一个民间故事，准确地说，是西班牙一个覆灭的王国的皇室记载，在王国毁灭后，故事就流传到了民间。而骗局被揭穿的情节在原版故事中是没有的，甚至在稍后的塞万提斯戏剧引用故事的时候也没有出现，直到安徒生把这则故事改成童话以后，才专门加上了这个情节。一方面，小孩的诚实与大人的虚假形成对比，加深对大人们自私虚伪的讽刺批判；安徒生为什么要在结尾安排小孩揭穿骗局这个情节？另一方面，“小孩子”寄托着作者对于戳穿虚伪、改变现实的理想。童话不只是给小孩看的，也是给大人看的，给社会看的。“当我在为孩子写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲母亲也会在旁边听。因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”——安徒生这场骗局中，两个骗子，一群受骗者。只是这样吗？仔细想一想，文中到底有几个骗子呢？

除了那两个骗子，皇帝、群臣、百姓等所有的成年人，其实都是骗子，他们在互相欺骗，也在自欺欺人。4.反思骗局所有人都看不见这件新装，但除了那个小孩，皇帝、群臣、百姓都宁愿当骗子，也不愿说真话，你觉得这是为什么呢？主观上，是由于虚伪自私的人性弱点。皇帝虚荣，群臣阿谀，百姓盲从，都害怕自己被当作不称职的或愚蠢得不可救药的人，都害怕损害个人利益。客观上，是由于考核机制的错误、社会规则的错误。皇帝考核人们的机制存在问题，所有人都有可能识别真假，但如果在这样的考核机制下，说真话会受罚、说假话反而得利的话，人们就不会说真话。人性的悲剧社会的悲剧“悲剧”4.反思骗局4.反思骗局【背景链接】《皇帝的新装》写于1837年。当时的丹麦，劳动人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。

面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把批判的锋芒直指统治阶级，无情地嘲讽了贵族阶层的丑恶行径，深刻地剖析了当时的社会病状。4.反思骗局安徒生写下这个新装骗局的故事，想达到什么目的呢？（主旨）揭露和讽刺人性的自私虚伪、阿谀盲从、自欺欺人等弱点，以及愚蠢错误的社会规则制度；呼吁人们要保持纯真的童心，敢于说出真话；呼吁社会要建立让人敢说真话的规则制度。4.反思骗局与其说是一件新装，不如说是

。一道试题——测试人性一面镜子——照出正误一张面具——掩盖丑陋……

一件新装，一个骗局。让我们看到了喜剧，也看到了悲剧；有过了欢笑，也有过了深思。这件新装的意义仅限于一件衣服吗？皇帝游行后还会发生什么故事呢？请你运用丰富的想象、大胆的