名词性从句考试重点归纳与练习

名词性从句考试重点归纳与练习在英语语法体系中，名词性从句是一个兼具基础性与复杂性的模块，也是各类英语考试的常考内容。其核心在于从句在句中扮演与名词相当的角色，能够充当主语、宾语、表语或同位语。准确理解并灵活运用名词性从句，不仅有助于提升阅读理解的精度，更能显著增强书面表达的逻辑性与丰富性。本文将对名词性从句的考试重点进行梳理归纳，并辅以针对性练习，以期帮助学习者系统掌握这一语法点。一、名词性从句的基本构成与识别名词性从句本质上是一个“句子充当名词”，其基本结构通常为“连接词+陈述句语序”。连接词的选择与从句在句中的功能及从句本身的意义密切相关，这是理解和运用名词性从句的首要环节。（一）连接词的分类与功能名词性从句的连接词主要分为以下几类：1.从属连词（无意义，不充当成分）：that,if,whether。*that：常用于引导陈述句意义的名词性从句，在从句中不担任任何语法成分，也无实际词汇意义，仅起连接作用。在宾语从句中，that有时可以省略，但在主语从句、表语从句和同位语从句中通常不省略。*if/whether：用于引导表示“是否”意义的名词性从句。二者在多数情况下可互换，但在介词后、直接与ornot连用时，以及引导主语从句、表语从句和同位语从句时，通常用whether。2.连接代词（有意义，充当成分）：what,who,whom,whose,which。*这类连接词不仅引导从句，还在从句中充当主语、宾语、表语或定语等成分，且各自具有疑问代词的词汇意义（如“什么”、“谁”、“谁的”、“哪一个”）。例如，what在从句中可译为“所……的事/物”。3.连接副词（有意义，充当成分）：when,where,why,how。*这类连接词同样引导从句，并在从句中充当状语，表示时间、地点、原因或方式等，具有相应的疑问副词意义。（二）四大类名词性从句的基本特征1.主语从句：在复合句中充当主语。*位置：通常位于句首，但当从句较长时，为避免头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。*常见句型：Itis+adj./n./pastparticiple+that从句；Itseems/happens/appearsthat...*位置：通常位于谓语动词或介词之后。*时态呼应：当主句谓语动词为过去时态时，从句谓语动词一般需用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）；但若从句表述的是客观真理或永恒不变的事实，则仍用一般现在时。*位置：位于系动词之后。*常见结构：Thefact/truth/problemisthat...；Thisiswhy/how/where...；Thereasonisthat...(此处不用because，这是常见考点)。4.同位语从句：在复合句中充当名词（如idea,fact,news,belief,suggestion,doubt,possibility等）的同位语，对该名词的具体内容进行解释说明。*识别要点：同位语从句与它所修饰的名词在逻辑上是“主语+be+表语”的关系，即名词=从句。*连接词：常用that引导，有时也可用whether,how,when,where等（视句意而定）。that在同位语从句中不充当成分，无意义，但不能省略。二、考试核心考点与难点突破（一）连接词的辨析与选择这是名词性从句最核心、最常考的内容。考生需根据从句的类型、从句中所缺的成分以及上下文的逻辑意义来综合判断选用哪个连接词。*thatvs.what：that在从句中不充当成分，无意义；what在从句中充当主语、宾语或表语等，意为“……的（东西/事情/内容等）”。*例：Thenewsthathewonthegame(同位语从句，that不充当成分)madeusexcited.*whethervs.if：引导宾语从句表示“是否”时，二者常可互换。但在下列情况下通常用whether：1.引导主语从句、表语从句、同位语从句时。2.与ornot直接连用时（whether...ornot）。3.作介词的宾语时。4.后接动词不定式时（whethertodosth.）。*疑问连接词（who,which,when,where,why,how）：这些词在从句中充当相应的成分，并保留其疑问意义，但从句要用陈述句语序。*例：Idon'tknowwherehelives(宾语从句，where作地点状语，从句用陈述句语序helives)。（二）从句的语序名词性从句一律使用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。尤其要注意，即使连接词是疑问词（如what,who,when等），从句也不能用疑问句语序。*错误：Doyouknowwheredoeshelive?*正确：Doyouknowwherehelives?（三）it作形式主语或形式宾语当主语从句或宾语从句较长时，为了使句子结构平衡，避免头重脚轻，常用it作形式主语或形式宾语。*形式主语：ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.(真正的主语是that从句)*形式宾语：WethinkitnecessarythatweshouldlearnEnglishwell.(真正的宾语是that从句，it为形式宾语)（四）否定转移当主句的谓语动词是think,believe,suppose,expect,imagine等表示“认为、相信、期望”等心理活动的词，且主语为第一人称时，宾语从句的否定词通常转移到主句谓语动词上。（五）同位语从句与定语从句的区分这是一个难点。二者形式上相似，都跟在名词后面，但本质不同：*性质不同：同位语从句是对名词内容的解释说明，与名词是同位关系；定语从句是对名词进行修饰限定，与名词是修饰与被修饰的关系。*连接词（关系词）作用不同：*引导同位语从句的that不充当从句成分，无意义，不可省略。*引导定语从句的that是关系代词，在从句中充当主语、宾语或表语等成分，作宾语时可省略。*判断方法：在名词和从句之间加“是”，若逻辑通顺，则为同位语从句；若不通顺，则为定语从句。*例：Theideathatwecanfinishtheworkintwodays(同位语从句：想法是“我们能两天内完成工作”，逻辑通顺)isgood.*例：Thebookthatheboughtyesterday(定语从句：他昨天买的那本书，“书是他昨天买”逻辑不通顺，而是修饰书)isinteresting.三、实战演练与答案解析（一）单项选择(选择最佳连接词填入空白处)A.IfB.WhetherC.ThatD.What2.Couldyoupleasetellme_______thenearestpostofficeis?A.whatB.howC.whereD.which3.Theproblemis_______wecangetenoughmoneytosupporttheproject.A.thatB.ifC.whetherD.how4.Ihavenoidea_______themeetingwillbegin.A.whenB.thatwhenC.whichD.whattimethatA.WhatB.ThatC.WhyD.Which（二）句型转换(按要求改写句子，每空一词)2.Heisright.(改为主语从句，用it作形式主语)_____________________heisright.3.Thenewsisexciting.HehasbeenadmittedtoBeijingUniversity.(合并为含有同位语从句的复合句)Thenews___________________________________toBeijingUniversityisexciting.（三）改错(下列句子均有一处错误，请找出并改正)1.Thatshetoldmewasveryinteresting.2.Iwonderifthemeetingwillbeheldtomorrowornot.3.Thereasonwhyhewaslatewasbecausehemissedtheearlybus.4.Itisunknownthatwhenwewillstartthejourney.---参考答案与解析（一）单项选择1.B。考查主语从句连接词。句意为“他是否来参加派对取决于他父母是否允许。”根据句意，此处表示“是否”，且引导主语从句，应用whether。if不能引导主语从句。2.C。考查宾语从句连接词。句意为“你能告诉我最近的邮局在哪里吗？”询问地点，应用where。3.D/C(视语境而定，但D更侧重方式，C侧重“是否”，此处二者皆有可能，但结合“问题是”，D选项“如何获得足够资金”作为问题更常见)。考查表语从句连接词。句意为“问题是我们如何能得到足够的资金来支持这个项目。”或“问题是我们是否能得到足够的资金来支持这个项目。”如果没有上下文，how(如何)和whether(是否)在语法上都正确。但从表达“问题”的语境来看，how(如何做到)可能更为贴切，指面临的困难是方法问题。4.A。考查同位语从句连接词。idea后接同位语从句，解释idea的内容，从句中缺少时间状语，应用when。B选项that多余；C、D不符合句意。5.C。考查主语从句连接词。句意为“他考试不及格的原因是他没有努力学习。”此处为主语从句，根据句意“为什么他考试不及格”，应用why引导。Thereasonisthat...是固定句型，此处是这个句型的变体，Why...wasthat...。（二）句型转换（直接引语变间接引语，人称I变she，时态will变would，时间状语tomorrow变thenextday。）2.Itistruethatheisright.（it作形式主语，真正的主语是that从句。“他是对的”这件事是真的，故用true。）3.ThenewsthathehasbeenadmittedtoBeijingUniversityisexciting.（“他被北京大学录取了”是对news内容的解释，故用that引导同位语从句。时态保持一致，用现在完成时。）（三）改错1.Thatshetoldmewasveryinteresting.→Whatshetoldmewasveryinteresting.（主语从句中，told缺少宾语，应用what引导，表示“她告诉我的事情”。that在从句中不充当成分。）2.Iwonderifthemeetingwillbeheldtomorrowornot.→Iwonderwhetherthemeetingwillbeheldtomorrowornot.（与ornot连用，引导宾语从句表示“是否”，应用whether。）3.Thereasonwhyhewaslatewasbecausehemissedtheearlybus.→Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedtheearlybus.（固定句型：Thereason(why)...isthat...。reason后的表语从句应用that引导，而不是because。）4.Itisunknownthatwhenwewillstartthejourney.→Itisunknownwhenwewillstartthejourney.（it作形式主语，真正的主语是when引导的主语从句。that在此处多余，因为whe