2025~2026学年北京市东城区高一上学期期末考试物理样卷

2025~2026学年北京市东城区高一上学期期末考试物理样卷一、单选题1.有关所研究的对象是否可以看成质点的问题，下列说法正确的是（）

A．测量火车通过百米长桥梁所用时间，可将火车视为质点B．研究乒乓球的旋转方向，可将乒乓球视为质点C．体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作时，可将运动员视为质点D．研究地球绕太阳公转的轨迹，可将地球视为质点2.下列关于加速度的理解和阐述正确的是（）

A．速度大的物体，其加速度一定大B．加速度大的物体，其速度一定大C．物体加速度由物体所受合外力和自身质量共同决定D．物体加速度由速度的变化量和发生这一变化所用时间共同决定3.一辆汽车原来以10m/s的速度匀速行驶，制动后做匀减速直线运动，经2s汽车停止运动，汽车的制动距离为（）

A．2.5mB．5mC．10mD．15m4.如图所示，质量的物块静止于粗糙的水平面上，现用一大小为4.0N的水平拉力作用在物块上。已知物块与水平面间的动摩擦因数，重力加速度取，下列有关物块所受摩擦力的说法正确的是（）

A．受滑动摩擦力，大小为6.0NB．受静摩擦力，大小为6.0NC．受滑动摩擦力，大小为4.0ND．受静摩擦力，大小为4.0N5.如图所示，质量为的物块沿倾角为的固定斜面匀速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（）

A．斜面对物块的支持力大小为B．斜面对物块的摩擦力大小为C．斜面对物块作用力的合力大小为D．物块所受的合力大小为6.以的初速度竖直向上抛出一个小球，不计空气阻力，重力加速度取。小球在第内和第内通过的位移大小之比是（）

A．B．C．D．7.甲、乙两艘船在平静的湖面上沿直线航行。甲船上的乘客看到乙船向北运动，乙船上的乘客看到甲船向南运动。以湖岸为参考系，则两船的运动情况不可能是（）

A．甲船静止，乙船向北运动B．甲船向南运动，乙船向北运动C．甲船向南运动，乙船静止D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小8.某运动员做蹦床运动时，利用传感器测得蹦床弹力随时间的变化规律，如图所示。假设运动员仅在竖直方向运动，且不计空气阻力，重力加速度取。根据图像给出的信息，运动员做蹦床运动过程中的最大高度及最大加速度分别为（）

A．B．C．D．9.一辆卡车在水平路面上行驶，车顶上用轻绳悬挂一个小球，车厢地板上放置一个质量为的木箱。某段时间内，细线与竖直方向夹角始终为，木箱相对于地板静止，如图所示。下列说法正确的是（）

A．卡车的加速度大小为B．卡车一定向右运动C．木箱与卡车地板之间的摩擦力为零D．细线对小球的拉力小于小球的重力10.质量分别为和的物块，它们的形状、大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，并按图甲和图乙两种方式放置在倾角为的光滑斜面上。两种情况下，斜面体均固定在水平面上，绳子平行于斜面，重力加速度为。图甲中，质量为的物块恰好能静止在斜面上。图乙中，释放质量为的物块，下列有关该状态下的说法正确的是（）

A．轻绳的拉力等于B．轻绳的拉力等于C．加速度大小为D．加速度大小为11.如图所示，一根不可伸长的轻绳一端固定在左侧铁架台的点，绳子的另一端固定在右侧铁架台的点，滑轮可以在轻绳上自由滑动，重物通过细线悬挂在滑轮上。静止时，两端的轻绳与水平方向的夹角分别为、，不计一切摩擦。两铁架台保持不动，现保持绳长不变，将绳子的最右端缓慢向上移动到点的过程中，下列说法正确的是（）

A．始终与相等，且保持不变B．始终与相等，且增大C．绳两端的拉力始终相等，且都增大D．始终大于，左端绳上的拉力始终小于右端绳上的拉力12.某研究小组使用自动轨迹追踪软件videophysics记录不同时刻篮球所在的位置坐标，来研究篮球竖直上抛问题。篮球竖直上抛的初速度大小为，以篮球抛出点为坐标原点，竖直向上为正方向建立轴，如图甲所示。通过软件拟合得出图像如图乙所示。空气阻力不计，重力加速度取。下列说法不正确的是（）

A．篮球最高点距离抛出点约为5.0mB．篮球抛出时的速度大小约为10m/sC．图线在s时的斜率大小约为10m/sD．若空气阻力不可忽略，且保持不变，篮球上升到最高点的时间13.某同学利用光电门来测量某透明塑料板自由下落时的加速度大小，塑料板上贴有、两遮光条，两遮光条相互平行。、宽度均为，中心间距为。当、先后通过激光时，遮光时间分别为、，数据采集器通过设置的程序计算、经过激光时的速度分别为、，再通过程序设定公式计算给出塑料板下落时的加速度大小。假设塑料板做匀加速直线运动，有关该测量原理下可能会带来的误差分析，下列说法正确的是（）

A．该测量原理会导致测量值偏大B．该测量原理会导致测量值偏小C．该测量原理不存在系统误差D．条件不足，无法判断14.中国空间站中进行的“天宫课堂”，展示了微重力下的液体球。液体球受到微小的扰动后会发生“脉动”现象，这种“脉动”可视为液滴形状的周期性的微小振动，如图所示。这种振动的周期，是无单位的常数，是液滴未发生“脉动”前的半径，是液体密度，是液体表面张力系数（其国际单位是N/m），利用力学单位制分析得出、、的数值，下列说法正确的是（）

A．，，B．，，C．，，D．，，二、实验题15.物理实验环节一般都涉及实验目的、实验原理、仪器选择、实验步骤、数据处理、误差分析、反思应用等环节。例如：(1)仪器选择。在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，下列仪器和器材中，必须使用的有______（选填正确选项前的字母）。

A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平(2)实验操作。在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，下列操作正确的有______（选填正确选项前的字母）。

A．拉橡皮筋的细绳适当长一些，以便更准确地确定拉力的方向B．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板靠近且与木板平面平行C．实验过程中，拉力要适当大些，且拉力和的夹角越大越好D．在同一组实验中，用一个弹簧测力计和同时用两个弹簧测力计时，都应将结点拉到同一位置(3)数据处理。某同学在“利用打点计时器研究匀变速直线运动的规律”的实验中，得到了如图甲所示的纸带，A、B、C为依次选取的三个计数点，相邻计数点间的时间间隔为，测得A、B和A、C间距分别为、。则打B点时小车的速度______。(4)反思应用。某同学在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，探究得到了两个不同弹簧、的弹力与形变量的关系图，如图乙所示。若要制作一个灵敏度较高的弹簧测力计，应选弹簧______（选填“”或“”）。16.某学习小组用图甲所示实验装置完成“探究加速度与力的关系”实验，图中小车的质量为，砂和砂桶的质量为。(1)有关该实验，下列操作正确的是______（选填正确选项前的字母）。

A．将长木板的左侧用木块垫高，以平衡小车受到的阻力B．挂上空砂桶后，给小车一初速度，判断小车是否做匀速运动C．调节滑轮高度，使细绳与长木板上表面保持平行D．实验过程中，添加砂子过程中应始终保持(2)已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s，得到的一条纸带如图乙所示，图中的点、、、、、、为七个计数点，每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，由此得到小车的加速度大小______。（保留三位有效数字）(3)保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的重力，本实验认为砂和砂桶的重力等于细线的拉力，该小组同学利用实验数据作出了图线，如图丙所示。该图线不通过原点，主要原因是______。(4)若实验步骤及操作均正确，实际上拉力的真实值并不等于砂与砂桶的总重力。设某次实验中小车的质量为、砂与砂桶的总质量，则______。三、解答题17.粗糙的水平地面上放置一倾角为、质量为的斜面体，在斜面体和竖直墙壁之间放置一质量为的光滑球体，系统处于静止状态，如图所示。重力加速度为。(1)画出球体受力示意图；(2)求斜面体对球体的支持力大小；(3)求地面对斜面体的支持力大小和摩擦力大小。18.如图甲所示，传送带在农业、工矿企业和交通运输业中应用广泛，其简化示意图如图乙所示，传送带与水平面间的夹角，传送带的顶端与底端之间的距离。传送带静止时，将质量的小包裹（可视为质点）从端由静止释放，经时间运动到端。重力加速度取，，，不计空气阻力。(1)求传送带静止时包裹的加速度大小；(2)求传送带与包裹间的动摩擦因数；(3)当传送带匀速转动时，该包裹仍从端静止释放。为了使包裹尽可能短的时间内滑到端，传送带应该顺时针转动还是逆时针转动，并求出传送带的最小速度。19.如图所示，一斜面固定于水平面上，平行于光滑斜面的轻质弹簧劲度系数为，