平顶山市2026国家开放大学中文学科-期末考试提分复习题(含答案)

平顶山市2026国家开放大学中文学科期末考试提分复习题（含答案）总分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是：A.纨绔（kù）盥（huàn）洗锲（qì）而不舍B.戏谑（xuè）漩（xuán）涡垂涎（xián）三尺C.桎梏（gào）赝（yīng）品大腹便便（pián）D.鞭笞（tái）木讷（nè）莘莘（xīn）学子2.下列词语中，没有错别字的一项是：A.寒喧声名雀起委曲求全B.辐射励精图治锋芒毕露C.精萃出其不意人情事故D.坐阵蛛丝马迹一如继往3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.他性格孤傲，常常妄自菲薄，这让他很难融入集体。B.这位老艺术家德艺双馨，在业界有口皆碑。C.洪水来势汹汹，干部群众纷纷上行下效，积极投身抗洪抢险。D.他写的文章观点模糊，逻辑混乱，真是不刊之论。4.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否保持清醒的头脑，是夺取这次比赛胜利的关键所在。B.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了才干。C.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的罪恶行径。D.不仅他在诗词创作上取得了卓越成就，而且在书法绘画方面也造诣很深。5.中国古代第一部纪传体通史是：A.《左传》B.《战国策》C.《史记》D.《汉书》6.下列作家、作品、朝代对应不正确的一项是：A.关汉卿——《窦娥冤》——元代B.曹雪芹——《红楼梦》——清代C.吴敬梓——《儒林外史》——明代D.蒲松龄——《聊斋志异》——清代7.鲁迅《狂人日记》最初发表于：A.《新青年》B.《小说月报》C.《创造季刊》D.《语丝》8.在文学理论中，强调作品是独立自足的符号体系，应聚焦于文本本身进行研究的批评方法是：A.社会历史批评B.精神分析批评C.新批评D.读者反应批评9.现代汉语普通话的韵母总数约为：A.21个B.35个C.39个D.23个10.下列句子中，使用了“比拟”修辞手法的一项是：A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。C.烽火连三月，家书抵万金。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）11.下列属于“唐宋八大家”中宋代作家的有：A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.王安石E.曾巩12.下列文学社团与主要代表人物对应正确的有：A.文学研究会——沈雁冰（茅盾）、郑振铎B.创造社——郭沫若、郁达夫C.新月社——闻一多、徐志摩D.语丝社——周作人、林语堂E.左翼作家联盟——鲁迅、巴金13.下列概念属于现代汉语语法单位的有：A.语素B.词C.短语D.句子E.句群14.下列关于“意境”理论的表述，正确的有：A.是情景交融、虚实相生的艺术境界。B.唐代司空图的《二十四诗品》对此有系统阐述。C.王国维在《人间词话》中提出了“境界说”。D.强调读者对作品的解读和再创造。E.只适用于诗歌，不适用于其他文学体裁。15.下列作品中，属于“寻根文学”代表作的有：A.韩少功《爸爸爸》B.阿城《棋王》C.王安忆《长恨歌》D.莫言《红高粱家族》E.贾平凹《商州初录》三、填空题（共10题，每题1分，共10分）16.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《______》。17.建安文学的代表人物“三曹”是指曹操、______和曹植。18.盛唐山水田园诗派的代表诗人是王维和______。19.晚清“四大谴责小说”包括《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》和《______》。20.中国现代文学史上第一部白话新诗集是胡适的《______》。21.钱钟书的长篇小说《______》被誉为“新《儒林外史》”。22.文学作品的题材一般可分为历史题材、______题材、科幻题材等。23.从语言结构类型看，汉语属于______语（按形态分类）。24.“我买了一把伞”中的“把”是______词。25.汉字“六书”理论中，最能产造字法是形声和______。四、名词解释题（共5题，每题3分，共15分）26.赋、比、兴27.新乐府运动28.“山药蛋派”29.文学风格30.语体色彩五、简答题（共3题，每题5分，共15分）31.简述《诗经》的主要内容与艺术特色。32.简要分析鲁迅小说《阿Q正传》中阿Q形象的性格特征及其典型意义。33.简述现代汉语词汇的构成方式（至少列举五种并举例）。六、文言文阅读题（阅读下文，回答问题，共2题，34题4分，35题6分，共10分）阅读下面文言文，完成题目。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。34.解释下列加点词在文中的意思。（1）学不可以已（）（2）輮以为轮（）（3）声非加疾也（）（4）而绝江河（）35.将文中画线的句子翻译成现代汉语，并概括这段话阐述的核心道理。君子生非异也，善假于物也。七、现代文阅读题（阅读下文，回答问题，共3题，36题3分，37题4分，38题3分，共10分）阅读下面文章，完成题目。文学的趣味（节选）朱光潜文学作品在艺术价值上有高低的分别，鉴别出这高低而特有所好，特有所恶，这就是普通所谓趣味。辨别一种作品的趣味就是评判，玩索一种作品的趣味就是欣赏，把自己在人生自然或艺术中所领略得的趣味表现出来就是创造。趣味对于文学的重要于此可知。文学的修养可以说就是趣味的修养。趣味是一个比喻，由口舌感觉引申出来的。它是一件极寻常的事，却也是一件极难的事。虽说“天下之口有同嗜”，而实际上“人莫不饮食也，鲜能知味也”。最大的原因在知味不够敏锐，容易囿于习惯所养成的狭隘的趣味窠臼。36.根据文意，作者认为“文学的修养”本质上是什么？37.文中引用“人莫不饮食也，鲜能知味也”（《中庸》）意在说明什么道理？请结合文本简要分析。38.结合全文基调，你认为作者对提升文学趣味持怎样的基本态度？八、写作题（共1题，20分）39.请以“数字时代与经典阅读”为主题，写一篇不少于600字的议论文。要求：观点明确，论据充实，论证合理，结构清晰，语言流畅。平顶山市2026国家开放大学中文学科期末考试参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.C10.B二、多项选择题11.CDE12.ABCD13.ABCDE14.ABC15.ABDE三、填空题16.离骚17.曹丕18.孟浩然19.孽海花20.尝试集21.围城22.现实（或“现实生活”）23.孤立（或“分析”）24.量25.会意四、名词解释题26.赋、比、兴：《诗经》主要运用的三种艺术表现手法（1分）。赋：直陈其事，铺陈叙述（1分）。比：比喻，打比方（0.5分）。兴：起兴，先言他物以引起所咏之辞（0.5分）。27.新乐府运动：中唐时期由白居易、元稹等人倡导的诗歌革新运动（1分）。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（1分），强调诗歌的社会功能和写实性，采用新题乐府形式反映现实（1分）。28.“山药蛋派”：20世纪50至60年代形成的一个现当代文学流派（1分）。以赵树理为代表，主要作家有马烽、西戎等（1分）。作品多取材于山西农村生活，语言通俗，具有浓厚的乡土气息（1分）。29.文学风格：指作家在作品的内容与形式、思想与艺术的统一中显现出来的创作个性（1分），是作品整体上呈现出的独特风貌和格调（1分），具有稳定性和识别性（1分）。30.语体色彩：指词语由于经常用于特定的交际场合和文体中而形成的风格和格调（1分）。主要分为口语色彩和书面语色彩（1分），如“爸爸”具有口语色彩，“父亲”具有书面语色彩（1分）。五、简答题31.主要内容：主要包括“风”、“雅”、“颂”三部分（1分）。“风”是各地民歌，反映劳动、爱情、战争等社会生活（0.5分）；“雅”是宫廷乐歌，分大雅、小雅（0.5分）；“颂”是宗庙祭祀的乐歌（0.5分）。艺术特色：①现实主义的创作精神（0.5分）；②赋、比、兴手法的成功运用（0.5分）；③以四言为主，重章叠句，语言优美，韵律和谐（0.5分）；④生动丰富的词汇（0.5分）。32.性格特征：质朴愚昧又圆滑无赖；率真任性又正统卫道；自尊自大又自轻自贱；争强好胜又忍辱屈从；狭隘保守又盲目趋时；排斥异端又向往革命；憎恶权势又趋炎附势；蛮横霸道又懦弱卑怯；敏感禁忌又麻木健忘。（答出四点即可得2分）典型意义：阿Q是“精神胜利法”的典型（1分），其性格是半封建半殖民地社会中国国民劣根性的集中体现（1分），揭示了封建思想对民众的毒害和辛亥革命的不彻底性，具有深刻的社会批判和思想启蒙意义（1分）。33.①单纯词：由一个语素构成，如“天”、“葡萄”。②合成词：由两个或以上语素构成。包括：联合式（朋友）、偏正式（火车）、动宾式（司机）、主谓式（地震）、补充式（提高）、重叠式（妈妈）。③派生词：词根+词缀，如“老虎”、“桌子”。④简缩词：如“高考”（高等学校招生考试）。⑤外来词：如“咖啡”、“芭蕾”。（答对一种方式并正确举例得1分，答出五种即可得满分5分）六、文言文阅读题34.（1）停止（2）使……弯曲（用火烤使木弯曲）（3）强，这里指声音洪亮（4）长江黄河（泛指大江大河）35.翻译：君子的本性（同一般人）没有差别，（只是他们）善于借助外物啊。（“生”译对1分，“假于物”译对1分，语句通顺1分）核心道理：强调了后天学习和利用客观条件（善于借助外物）对于人的成长和取得成功的重要性。（3分）七、现代文阅读题36.文学的修养本质上就是趣味的修养。（3分）37.引用这句话意在说明，虽然人人都会接触文学作品（如同饮食），但真正能敏锐、深入地鉴别和欣赏其艺术高下（知味）的人却很少（2分）。以此说明培养精纯、高雅的文学趣味并非易事，点明了普遍存在的趣味狭隘和迟钝的问题（2分）。38.作者认为提升文学趣味是极其重要但又相