株洲市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)

株洲市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）满分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是：A.箴言/缄默/歼灭B.惬意/契约/提挈C.炽热/敕令/叱咤D.濒临/缤纷/颦蹙2.下列各组词语中，没有错别字的一项是：A.辐射凑合甘败下风B.宣泄竣工食不果腹C.精萃脉搏出其不意D.坐阵家具一诺千斤3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他退休后，在社区里做些力所能及的事，生活过得津津乐道。B.这部小说的构思既精巧又严密，真是天衣无缝。C.他对这个问题不以为然，丝毫没有放在心上。D.台风过后，灾区人民重建家园的决心坚不可摧。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：①这座古塔经历了上千年的风雨，至今依然______。②在经济全球化的今天，各国的发展都______地联系在一起。③他做事一向______，从不拖泥带水。A.屹立休戚相关雷厉风行B.矗立息息相关斩钉截铁C.屹立息息相关干脆利落D.矗立休戚相关果断坚决5.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否保持清醒的头脑，是考试取得好成绩的关键。B.通过这次社会实践，使我们增长了见识。C.古代神话传说反映了人类与自然斗争的坚强意志和美好理想。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。6.下列文学常识表述，不正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，开创了我国诗歌的现实主义传统。B.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，开创了“楚辞”这一诗体。C.《史记》是西汉司马迁编写的编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.“唐宋八大家”中以韩愈、柳宗元倡导古文运动，影响深远。7.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是：A.《荷塘月色》中，作者朱自清通过细腻的描写，营造了一个宁静而又不宁静的意境，委婉地表达了自己的情感。B.《雷雨》中，周朴园对待侍萍前后态度的转变，深刻揭示了其伪善、冷酷的性格本质。C.《劝学》一文中，荀子运用大量比喻，层层深入地论证了学习的重要性以及学习应持的态度和方法。D.《林黛玉进贾府》通过林黛玉的所见所闻，展现了贾府的环境和人物，其中对王熙凤的描写采用了“未见其人，先闻其声”的手法。8.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自：A.诸葛亮《出师表》B.李密《陈情表》C.王羲之《兰亭集序》D.陶渊明《归去来兮辞》9.下列诗句中，没有运用典故的一项是：A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。10.下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是：A.书信的祝颂语，如“此致敬礼”，应分两行写，“此致”空两格，“敬礼”顶格。B.计划的主体部分一般要写明目标、措施、步骤等。C.总结的标题可以由单位名称、时限、内容和文种构成。D.通知的标题可以只写“通知”二字，但重要的通知标题需写明事由。二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）11.苏轼在《赤壁赋》中，用“________，________”来比喻人生的短暂与个体的渺小。12.李白《行路难》（其一）中，表达作者相信未来、充满信心与展望的句子是：“________，________。”13.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔，________。”14.《阿房宫赋》的结尾，杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子是：“秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。”15.《雨巷》的作者是现代诗人________。16.曹禺的戏剧代表作《________》，深刻揭露了旧中国封建家庭的罪恶。17.《咬文嚼字》一文的作者是美学家________。三、阅读理解题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）阅读下面的文言文，完成18-20题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。18.解释文中加点的词。（1）从：________（2）郤：________19.翻译文中画线的句子。然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。20.这段文字中，通过“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”这一细节描写，表现了范增和项羽各自怎样的心理或态度？阅读下面的现代文，完成21-22题。读书的意义不仅在于获取知识，更在于提升境界、涵养气质。古人云“腹有诗书气自华”，一个饱读诗书的人，其言行举止自然会流露出一种不同于常人的儒雅与智慧。这种气质并非天生，而是长期沉浸在书香中，潜移默化地受其熏陶所致。在信息爆炸的时代，快餐式阅读盛行，深入、系统的阅读显得尤为可贵。它要求我们沉下心来，与文本进行深度对话，在思考中领悟，在领悟中升华。唯有如此，知识才能真正内化为智慧，并最终体现在一个人的修养和格局上。21.这段文字的中心论点是什么？22.作者认为在当今时代，怎样的阅读更为可贵？为什么？四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）23.简要分析鲁迅小说《祝福》中祥林嫂这一人物形象的悲剧意义。24.白居易在《琵琶行》中是如何将音乐描写与情感抒发结合在一起的？请结合具体诗句分析。25.试比较李白和杜甫诗歌风格的主要差异，并简要分析其形成原因。五、写作题（本大题共1小题，共70分）26.请阅读下面的材料，根据要求作文。“路”这个字，由“足”和“各”组成，仿佛告诉我们，路在脚下，各自有各自的路。无论是寻路、赶路，还是赶路、让路，抑或是修路、护路……“路”总能引发我们丰富的联想与思考。请以“说‘路’”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅。参考答案一、单项选择题1.C（A.zhēn/jiān/jiān；B.qiè/qì/qiè；C.均读chì；D.bīn/bīn/pín）2.B（A.甘拜下风；C.精粹；D.坐镇，一诺千金）3.D（A.“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，不能用于形容生活；B.“天衣无缝”比喻事物周密完善，多用于诗文、话语，不用于“构思”；C.“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意，此处应为“不以为意”）4.C5.C（A.两面对一面；B.缺主语；D.否定不当）6.C（《史记》是纪传体通史）7.B（周朴园对待过去的侍萍（梅小姐）一直保留着怀念的姿态，其转变是对眼前现实的侍萍，揭示的是其自私、虚伪）8.B9.D（A.“闻笛赋”、“烂柯人”；B.“庄生梦蝶”、“望帝啼鹃”；C.“垂钓”用姜尚典，“梦日”用伊尹典）10.A（“此致”可以空两格或紧接着正文写，但“敬礼”必须另起一行顶格写）二、填空题11.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟12.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海13.思而不学则殆14.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也15.戴望舒16.雷雨17.朱光潜三、阅读理解题18.（1）使……跟从，带领（2）同“隙”，隔阂，嫌怨19.但是（我）自己没有料到能先进入函谷关攻破秦国，能在这里再次见到将军。20.范增：急于杀掉刘邦，态度坚决，不断暗示项羽下手。项羽：犹豫不决，默然不应，对范增的暗示不予理睬，表现出他的优柔寡断和对刘邦的轻视（或心存不忍）。21.读书的意义不仅在于获取知识，更在于提升境界、涵养气质。22.深入、系统的阅读更为可贵。因为这种阅读要求沉下心来与文本深度对话，在思考中领悟升华，才能使知识内化为智慧，提升人的修养和格局，这在信息爆炸、快餐式阅读盛行的时代尤为难得。四、简答题23.祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她的悲剧意义在于：首先，她勤劳、善良、质朴，却接连遭受夫死子亡、被卖被逐的巨大打击，展示了封建制度下普通妇女命运的悲惨；其次，她求生不得，求死不能，精神上深受封建礼教（政权、族权、夫权）和封建迷信（神权）的摧残与压迫；最后，她的悲剧不仅是个人的，更是社会的，深刻揭露了封建礼教吃人的本质，批判了辛亥革命后中国农村社会依旧黑暗、愚昧的现实。24.白居易将无形的音乐化为具体可感的形象。①运用比喻，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，以声喻声，生动形象。②运用叠词和拟声词，如“嘈嘈”、“切切”、“间关”等，摹拟音色音高。③通过描写听者的反应和环境的寂静来侧面烘托，如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。这些精妙的音乐描写，既展现了琵琶女高超的技艺，又与她“平生不得志”的漂泊身世相映衬，自然引出诗人“同是天涯沦落人”的深切共鸣，音乐成了沟通人物情感的桥梁，将音乐美与情感美融为一体。25.李白诗歌风格主要体现为浪漫主义，其诗想象奇特、夸张大胆、语言奔放、意境瑰丽，充满超凡脱俗的仙气和豪迈不羁的个性，如《梦游天姥吟留别》。杜甫诗歌风格主要体现为现实主义，其诗沉郁顿挫、思想深刻、语言精炼、关注民生疾苦，充满忧国忧民的情怀，如“三吏”