天水市2026特岗教师招聘考试-教育综合-学科专业知识试题(含答案)

天水市2026特岗教师招聘考试教育综合+学科专业知识试题（含答案）教育综合+学科专业知识试题（满分：150分考试时间：180分钟）第一部分教育综合知识（70分）一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1.“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。A.因材施教B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际2.《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备（）学历。A.中等师范学校毕业B.高等师范专科或其他大学专科毕业C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业D.研究生及以上学历3.根据皮亚杰认知发展理论，处于“具体运算阶段”儿童的思维特点是（）。A.自我中心B.守恒性C.不可逆性D.泛灵论4.学校心理健康教育的根本目标是（）。A.矫正心理问题B.开发心理潜能，促进人格健全C.进行心理测评D.开展心理咨询5.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.德育内容与方法的矛盾C.社会道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.学校教育与家庭教育的矛盾6.班主任工作的中心环节是（）。A.了解研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育D.协调各方面教育力量7.“一把钥匙开一把锁”体现了德育的（）原则。A.导向性B.疏导C.因材施教D.教育一致性与连贯性8.将课程分为国家课程、地方课程和校本课程的依据是（）。A.课程内容的组织形式B.课程管理、开发的主体C.课程任务D.课程呈现方式9.教育目的对学校教育活动的指导意义体现在（）。A.导向、激励、评价B.导向、规范、发展C.激励、规范、评价D.导向、管理、评价10.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.单一性B.多样性C.重复性D.确定性11.新课改强调的学习方式是（）。A.接受学习、探究学习、合作学习B.自主学习、探究学习、合作学习C.接受学习、实践学习、反复练习D.自主学习、小组学习、个人学习12.教学过程的中心环节是（）。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识13.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘进程是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.匀速进行D.没有规律14.“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性15.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费B.学费、书本费C.杂费、住宿费D.任何费用二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）16.教育活动的基本要素包括（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段E.教育环境17.建构主义学习理论的观点主要包括（）。A.学习是主动建构知识的过程B.学习依赖于具体的情境C.学习是社会互动的过程D.知识是确定不变的E.教学是知识的传递18.新课改提出的三维教学目标包括（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.智力与非智力E.理论与实践19.下列属于《中小学教师职业道德规范》内容的有（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表20.教学评价按功能可分为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价E.绝对性评价三、判断题（共10题，每题1分，共10分）21.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）22.生产力发展水平制约着教育事业发展的规模和速度。（）23.备课就是写教案。（）24.德育就是道德教育。（）25.惩罚也是一种教育手段，但需慎用。（）26.学习动机越强，学习效果越好。（）27.非智力因素对学生的学习没有直接影响。（）28.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）29.课外活动是课堂教学的延伸和补充。（）30.教育公平就是指教育机会均等。（）四、简答题（共3题，每题5分，共15分）31.简述传授知识与发展智力相统一的教学规律。32.简述班主任应如何组织和培养班集体。33.简述教师应如何运用记忆规律促进学生的知识保持。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）34.案例：王老师是一名新任初中数学教师。他在讲解“一元二次方程”时，严格按照教材和教案进行逻辑严密的推导和演算，讲得口干舌燥，但发现大部分学生眼神迷茫，兴趣缺乏，课后作业错误率很高。问题：请运用教学理论分析王老师教学可能存在的问题，并提出改进建议。35.案例：初二学生小李原本成绩中等，近期沉迷网络游戏，经常不交作业，上课打瞌睡，成绩下滑明显。班主任张老师找他谈话，他态度敷衍。张老师随后进行了家访，了解到小李父母常年在外打工，他由奶奶照看，奶奶无力管教。问题：请分析小李出现这些问题的主要原因，并设计一个针对性的教育帮助方案。第二部分学科专业知识（80分）（本部分分为语文、数学、英语三个学科方向，考生根据自身报考岗位任选其一作答）◆语文学科方向一、选择题（共10题，每题1分，共10分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）。A.绯(fēi)红解剖(pōu)深恶(è)痛绝B.炽(chì)热诘(jié)责颔(hàn)首低眉C.不逊(xùn)锃(zèng)亮广袤(máo)无垠D.瞥(piě)见滞(zhì)留藏污纳垢(gòu)2.下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。D.历经多年，这条铁路的勘察和施工终于完成了。3.《诗经》中的“国风”属于（）。A.宫廷乐歌B.宗庙祭祀乐歌C.民间歌谣D.文人创作4.被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。A.王维B.孟浩然C.李白D.杜甫5.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”形容的是（）。A.《水浒传》B.《三国演义》C.《西游记》D.《红楼梦》6.下列文学常识表述不正确的一项是（）。A.《左传》是编年体史书，《战国策》是国别体史书。B.鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集。C.“唐宋八大家”中，唐代有韩愈、柳宗元、欧阳修。D.《变色龙》是俄国作家契诃夫的短篇小说。7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是（）。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。C.你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。D.山海关，这号称“天下第一关”的山海关！9.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.喧嚣烦燥无缘无故B.汲取深邃左右逢源C.隔膜萧索脑羞成怒D.秘诀鄙夷歇斯底里10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《背影》通过描写父亲爬月台买橘子的背影，表现了深沉的父爱。B.《孔乙己》批判了封建科举制度对读书人的毒害和世态炎凉。C.《岳阳楼记》表达了作者范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。D.《我的叔叔于勒》揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，作者是英国作家莫泊桑。二、文言文阅读题（共6题，11-15题每题2分，16题5分，共15分）阅读下面文言文，完成11-16题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（刘义庆《世说新语》）11.解释下列句中加点的词。（1）有仙则名（）（2）惟吾德馨（）（3）因起彷徨（）（4）造门不前而返（）12.用现代汉语翻译下列句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？13.【甲】文作者通过对“陋室”的描写，表达了怎样的情操和志趣？14.【乙】文中王子猷“雪夜访戴”的故事，表现了他怎样的性格特点？15.两篇文章在语言风格上有什么共同特点？请简要分析。16.结合自身实际，谈谈你对【甲】文中“斯是陋室，惟吾德馨”或【乙】文中“乘兴而行，兴尽而返”所蕴含的人生态度的理解。（不少于80字）三、现代文阅读与分析题（共2题，17题10分，18题10分，共20分）阅读下面文章，完成17-18题。故乡的野菜（节选）周作人我的故乡不止一个，凡我住过的地方都是故乡。故乡对于我并没有什么特别的情分，只因钓于斯游于斯的关系，朝夕会面，遂成相识，正如乡村里的邻舍一样，虽然不是亲属，别后有时也要想念到他。我在浙东住过十几年，南京东京都住过六年，这都是我的故乡，现在住在北京，于是北京就成了我的家乡了。日前我的妻往西单市场买菜回来，说起有荠菜在那里卖着，我便想起浙东的事来。荠菜是浙东人春天常吃的野菜，乡间不必说，就是城里只要有后园的人家都可以随时采食，妇女小儿各拿一把剪刀一只“苗篮”，蹲在地上搜寻，是一种有趣味的游戏的工作。那时小孩们唱道：“荠菜马兰头，姊姊嫁在后门头。”后来马兰头有乡人拿来进城售卖了，但荠菜还是一种野菜，须得自家去采。关于荠菜向来颇有风雅的传说，不过这似乎以吴地为主。《西湖游览志》云：“三月三日男女皆戴荠菜花。谚云：三春戴荠花，桃李羞繁华。”17.（1）请概括本文围绕“故乡的野菜”写了哪几个方面的内容？（4分）（2）分析文中画线句子“故乡对于我并没有什么特别的情分……别后有时也要想念到他”所蕴含的情感。（6分）18.本文语言风格平和冲淡，请结合具体语句，分析这种风格是如何体现的，并谈谈这种风格对表达主题的作用。（10分）四、教学设计题（共1题，共20分）19.请为人教版初中语文七年级下册课文《木兰诗》设计一个完整的课时教案。要求包括：（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（要求环节清晰，有师生互动设计）；（4）板书设计。五、写作题（共1题，共15分）20.阅读下面材料，根据要求作文。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯请结合你对教育的理解，以“唤醒”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。（为控制篇幅，数学、英语学科方向试题略，格式同语文方向）参考答案第一部分教育综合知识一、单项选择题1-5:BBBBC6-10:BCBAB11-15:BBBCA二、多项选择题16.ABCD17.ABC18.ABC19.ABCDE20.ABC三、判断题21.×（教育起源于劳动）22.√23.×（备课包括钻研教材、了解学生、设计教法等多方面）24.×（德育包括政治教育、思想教育、道德教育、法治教育和心理健康教育）25.√26.×（学习动机与学习效果呈倒U型曲线关系，中等强度最佳）27.×（有重要影响）28.√29.√30.×（还包括教育过程公平和教育结果公平等）四、简答题31.（1）掌握知识是发展智力的基础。（2）智力发展是掌握知识的重要条件。（3）二者相互转化，但并非同步、必然。教学中要防止单纯知识教学或只重能力训练的倾向。32.（1）确定班集体发展目标。（2）建立得力的班集体核心。（3）建立班集体正常秩序。（4）组织形式多样的教育活动。（5）培养正确的舆论和良好的班风。33.（1）明确记忆目的，增强主动性。（2）理解学习材料的意义。（3）对材料进行精细加工。（4）运用组块化策略。（5）多重编码。（6）重视复习方法，防止遗忘（及时复习、分散复习、反复阅读与尝试回忆结合等）。五、案例分析题34.问题分析：可能存在的问题：①忽视学生主体性，满堂灌。②脱离学生实际认知水平和兴趣。③教学方法单一，缺乏互动和直观。④未关注学生反馈，教学评价滞后。改进建议：①联系生活实际创设问题情境，激发兴趣。②采用启发式、探究式教学，引导学生思考。③运用多种教学手段（如教具、多媒体）辅助理解。④加强课堂互动和即时练习反馈。⑤关注个体差异，进行分层指导。35.原因分析：①家庭关爱与监管缺失（父母缺位，隔代教育无力）。②青春期自控能力不足，易受网络诱惑。③学习动机减弱，成就感缺失。④未得到及时有效的学校干预。教育方案：①家庭沟通：与父母建立稳定联系，明确监护责任，建议增加亲子沟通。②个别关爱：班主任、任课教师给予更多关心，建立信任。③行为契约：与小李共同制定合理作息和学习计划，逐步减少游戏时间。④兴趣转移：发掘其闪光点，鼓励参加体育活动或社团，体验成功。⑤团体支持：安排积极向上的同学结对帮扶，营造良好班级氛围。⑥专业介入：必要时请心理老师辅导。定期评估，及时调整。第二部分学科专业知识（语文学科方向）一、选择题1-5:BDCAD6-10:CDBBD二、文言文阅读题11.（1）出名，有名（2）德行美好（3）于是，就（4）到，至12.（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴安道呢？13.表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道、不与世俗同流合污的情趣。14.表现了王子猷率性而为、洒脱不羁、崇尚自然的魏晋名士风度。15.语言简洁凝练，含蓄隽永。【甲】文骈散结合，音韵和谐；【乙】文寥寥数语，叙事