广东高考：英语重点知识点归纳

广东高考：英语重点知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-核心动词短语-常见的“动词+介词/副词”短语：像“puton”（穿上；上演），“putoff”（推迟），“putup”（张贴；搭建），“putout”（扑灭）。在历年高考中，这些短语常出现在单项选择、完形填空里，考查对不同语境下短语意思的理解。例如：Wehavetoputoffthesportsmeetingbecauseofthebadweather.（由于糟糕的天气，我们不得不推迟运动会。）-一词多义动词：“take”就是典型例子，“takeabus”（乘坐公交车），“takeaphoto”（拍照），“takeone'stemperature”（量体温）等。在阅读理解中，就需要根据上下文准确判断“take”在不同句子里的含义。-近义词与反义词-近义词辨析：“spend、cost、pay、take”都有“花费”的意思，但用法不同。“spend”主语是人，常用结构“spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.”；“cost”主语是物；“pay”主语是人，常用“paymoneyforsth.”；“take”常用“ittakessb.timetodosth.”。比如：Ispenttwohoursonthisbook.Thisbookcostme20yuan.Ipaid20yuanforthisbook.Ittookmetwohourstoreadthisbook.-反义词积累：“happy-unhappy”，“possible-impossible”，“like-dislike”等，在写作中恰当使用反义词能丰富表达。语法部分-时态与语态-时态：一般现在时表示经常或习惯性的动作，常与“usually、often、always”等时间状语连用；一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与“already、yet、just”等词连用。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（一般现在时）；Hewenttotheparkyesterday.（一般过去时）；Ihavealreadyfinishedmyhomework.（现在完成时）。-语态：主动语态和被动语态的转换是重点。如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态）→Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态）。在高考中，时态和语态常结合在单项选择、语法填空等题型里考查。-定语从句-关系代词与关系副词：关系代词“who、whom、whose、which、that”，关系副词“when、where、why”。当先行词是人时，用“who/whom/that”；先行词是物时，用“which/that”；“whose”表示所属关系；“when”指时间，“where”指地点，“why”指原因。例如：Themanwho/thatisstandingthereismyteacher.（先行词是人）；Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.（先行词是物）；IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（先行词是时间）。-限定性与非限定性定语从句：限定性定语从句对先行词起限定作用，不能省略；非限定性定语从句用逗号与主句隔开，起补充说明作用，省略后不影响主句意思。如：Thisisthehousewhich/thatIlivein.（限定性）；Mymother,whoisateacher,lovesherstudents.（非限定性）。阅读理解部分-阅读技巧-扫读：快速浏览文章，了解文章大意和结构，重点关注标题、首尾段、每段首句等。比如看到一篇关于环保的文章，扫读时可以知道文章从环保的现状、问题、解决措施等方面展开。-寻读：根据题目要求，在文章中寻找特定信息，如数字、人名、地名等。例如题目问“Wheredidtheeventtakeplace?”，就可以在文章中快速找到相关地点信息。-精读：对于关键句子和段落进行仔细阅读，理解其深层含义，特别是涉及作者观点、态度的部分。-常见题型及应对方法-主旨大意题：需要综合全文内容，抓住关键信息，通常答案会在文章的开头或结尾。比如文章开头提出一个现象，然后分析原因、影响等，那么主旨可能就是关于这个现象的探讨。-细节理解题：在原文中找到对应的信息，注意选项与原文的表述是否一致，可能会有同义替换、数字计算等情况。-推理判断题：根据文章内容进行合理推断，不能直接选原文中的内容，要理解作者的言外之意。-词义猜测题：结合上下文语境，通过同义词、反义词、举例、因果关系等线索来猜测词义。写作部分-写作步骤-审题：明确题目要求，包括体裁（如书信、议论文、记叙文等）、话题、字数等。比如是写一封建议信，就要注意书信的格式和建议的内容。-构思：列出文章的大致框架，确定开头、中间和结尾的内容。比如写议论文，可以先提出观点，然后列举论据，最后总结观点。-写作：运用所学的词汇和语法，注意句子的连贯性和逻辑性，使用一些连接词如“firstly、secondly、finally”等。-检查：检查语法错误、拼写错误、标点符号等问题。-常用表达积累-开头常用表达：“Asweallknow”（众所周知），“Recently,theproblemof...”（最近，……的问题），“Withthedevelopmentof...”（随着……的发展）。-中间衔接表达：“Inaddition”（此外），“What'smo