2024版2026春赣美版艺术美术三年级下册教学课件：第12课 彩陶纹样_第1页
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新课导入思考：古人为什么要在陶器上画纹样?

彩陶纹样彩陶文样的绘制目录01纹样的由来02泥土“变形记”03纹样的“成长日记”04先民的“设计法则”05我的彩陶“会说话”01纹样的由来探寻彩陶纹样的起源与先民智慧直观感受：观察彩陶实物或图片

彩陶是我国新石器时代彩绘陶器的总称。烧制前先用红、黑等颜色的矿物质做色料,在陶坯上绘以各种装饰纹样,入窑烧制后,成为人们饮食、盛水、炊煮等的器具。瓶身线稿纹样圆形几何纹样彩陶实物展示故事了解：陶器的盛行与定居陶器的制作与使用，标志着人类生活方式的重大转变。由于陶器具有笨重、易碎的物理特性，它无法适应频繁迁徙的生活。因此，只有当远古人类结束游牧，开始定居生活后，陶器才得以大规模普及和发展。历史启示：技术的发展往往与人类生存方式的变革紧密相连02泥土“变形记”思考：彩陶是怎么做出来的？一块普通的泥土，是如何变成我们看到的精美彩陶的呢？它需要经过哪些神奇的步骤？让我们一起来揭开这个秘密。了解基本步骤：选土—塑形—绘纹—烧制“工欲善其事，必先利其器”，优质的泥土是彩陶艺术的灵魂起点。互动提问：思考时刻为什么古人选择在烧制之前绘制纹样，而不是烧好之后再画呢？关键原理矿物颜料经高温烧制后，会与陶器胎体发生物理化学变化，色彩更加牢固，不易脱落。结论：高温是颜料固着的关键，烧制让色彩与器物融为一体。03纹样的“成长日记”探寻彩陶纹样的演变脉络，记录艺术的传承与新生思考：彩陶纹样是怎样进行演变的？从具象到抽象：早期纹样多模仿自然形态，后期逐渐简化为几何符号。从简单到繁复：构图由单一元素发展为复合图案，展现出高超的艺术表现力。想一想：为什么是鱼和鸟？小组讨论观察彩陶纹样，结合先民生活，思考鱼和鸟的象征意义。鱼：代表着丰收与富足鸟：代表着自由与向往“这些纹样不仅是装饰，更是先民们对美好生活的寄托与愿望。”04先民的“设计法则”观察分析：彩陶纹样的设计法则重复对称概括发现：古人设计纹样的小秘密概括提炼精髓，化繁为简夸张突出特征，强化视觉重复规律排列，营造秩序“古人通过这三种手法，将复杂的事物变得简洁而富有美感”05我的彩陶“会说话”模拟体验：“小小陶匠”任务A核心任务：使用超轻黏土，模仿古代陶艺的“泥条盘筑法”，亲手制作一个属于你的迷你陶罐。模拟体验：“小小陶匠”任务B任务：古法上色体验请使用棉签蘸取水粉颜料，在制作好的陶罐表面绘制独特的纹样。这不仅是简单的上色，更是重现古代彩陶艺术的魅力。发挥你的创意，让素色的陶罐焕发出属于你的独特生机！模拟绘图：“小小陶匠”任务C核心任务：

运用对称、重复、概括等方法，在素坯上绘制具有传

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