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文档简介

社会工作原理试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列哪种工作模式强调个人的成长和发展?A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式2.以下不属于社会工作价值观的是?A.接纳B.利己C.尊重D.个别化3.社会工作者在服务过程中,应遵循的首要原则是?A.保护生命原则B.完全平等与差别平等原则C.最小伤害原则D.隐私和保密原则4.社区工作的目标可分为过程目标和()。A.任务目标B.结果目标C.发展目标D.行动目标5.下列属于微观社会工作的是?A.社区工作B.小组工作C.社会政策制定D.宏观规划6.下列哪项不属于个案工作的技巧?A.沟通技巧B.评估技巧C.领导技巧D.介入技巧7.社会工作专业伦理的基本原则不包括()。A.服务对象为本B.服务社会C.专业价值高于个人价值D.约束和鼓励并重8.小组工作中,小组开始阶段的主要任务是()。A.确定目标B.建立关系C.实施计划D.总结评估9.社会支持网络中,家人属于()。A.正式支持网络B.非正式支持网络C.混合支持网络D.以上都不是10.以下哪个理论强调环境对人的影响?A.精神分析理论B.认知行为理论C.生态系统理论D.人本主义理论二、多项选择题(每题2分,共20分)1.社会工作的基本要素包括()。A.服务对象B.社会工作者C.助人活动D.专业方法2.社会工作价值观的操作原则包括()。A.接纳B.尊重C.个别化D.保密3.小组工作的功能有()。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.创造相互帮助、共同成长的学习机会D.打造增能的社会支持网络4.社区工作的具体目标包括()。A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.善用社区资源,满足社区需求D.培养相互关怀和社区照顾的美德5.个案工作的服务模式有()。A.心理社会治疗模式B.认知行为治疗模式C.理性情绪治疗模式D.任务中心模式6.社会工作伦理困境的处理原则有()。A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则7.社会工作的直接服务方法包括()。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政8.影响人类行为的因素有()。A.生理因素B.心理因素C.社会因素D.文化因素9.社会政策的功能包括()。A.社会功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能10.社会工作者的角色包括()。A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.管理者三、判断题(每题2分,共20分)1.社会工作是以利他主义价值观为指导的专业助人活动。()2.社会工作者可以完全根据自己的价值观为服务对象做决定。()3.小组工作中,工作者的角色在不同阶段是固定不变的。()4.社区工作的目标只有任务目标,没有过程目标。()5.个案工作只注重解决服务对象的当前问题,不关注其长远发展。()6.社会工作伦理困境是指社会工作者在实践中遇到的各种困难和挑战。()7.社会支持网络只包括正式支持网络。()8.人类行为不会受到环境的影响。()9.社会政策的制定只需要考虑社会公平,不需要考虑经济效率。()10.社会工作者在服务过程中不需要与其他专业人员合作。()四、简答题(每题5分,共20分)1.简述社会工作价值观的主要内容。2.简述小组工作的发展阶段。3.简述社区工作的主要模式。4.简述社会工作伦理困境的几种常见情况。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论社会工作在解决社会问题中的作用。2.探讨社会工作者在处理服务对象伦理困境时应遵循的原则。3.论述小组工作中工作者如何发挥不同阶段的角色。4.分析社区工作对社区发展的重要意义。答案一、单项选择题1.D2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.社会工作价值观主要包括服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。2.小组工作发展阶段包括开始阶段,主要建立关系;中期转折阶段,组员产生冲突;后期成熟阶段,小组凝聚力增强;结束阶段,处理离别情绪和总结成果。3.社区工作主要模式有地区发展模式,强调居民参与;社会策划模式,注重专家决策;社区照顾模式,强调非正式网络照顾。4.常见伦理困境有保密问题,如是否为服务对象保密;情理法冲突,情与法难抉择;价值中立与价值介入,难以平衡;自决原则与家长制,不知是否干预。五、讨论题1.社会工作能为受助者提供直接服务,缓解社会问题影响;还能开展政策倡导,从制度层面解决社会问题;促进社会公平和谐,增强社会凝聚力。2.应遵循保护生命、差别平等、自由自主、最小伤害等原则。优先保护生命安全,平等对待不同对象,尊重自主选择,尽量减少伤害。3.开始阶段

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