中北大学《小学科学课程与教学》2025-2026学年期末试卷

中北大学《小学科学课程与教学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在小学科学课程中，探究式学习的主要特征不包括以下哪一项？

A.强调实验操作技能的培养

B.注重学生自主提出问题

C.强调科学知识的系统传授

D.鼓励学生合作与交流

2.小学科学课程中，"科学态度与责任"目标的主要内容包括哪些方面？

A.培养学生的逻辑思维能力

B.提高学生的科学实验能力

C.增强学生的环保意识

D.发展学生的数学计算能力

3.在小学科学教学中，"做中学"理念的核心是什么？

A.以教师为主导的教学模式

B.以学生为中心的探究式学习

C.以教材为唯一教学资源

D.以考试为评价标准的教学

4.小学科学课程中，"科学探究"的主要环节不包括以下哪一项？

A.提出问题

B.设计实验

C.分析数据

D.背诵科学概念

5.在小学科学教学中，"生活化教学"的主要目的是什么？

A.提高学生的科学知识水平

B.培养学生的科学实践能力

C.增强学生的科学探究意识

D.促进学生的全面发展

6.小学科学课程中，"科学实验"的主要功能是什么？

A.培养学生的动手能力

B.提高学生的记忆能力

C.发展学生的思维能力

D.促进学生的社交能力

7.在小学科学教学中，"情境教学"的主要优势是什么？

A.提高学生的知识记忆

B.增强学生的科学探究兴趣

C.促进学生的合作学习

D.发展学生的语言表达能力

8.小学科学课程中，"科学评价"的主要目的是什么？

A.评估学生的科学知识水平

B.指导教师的教学改进

C.促进学生的科学实践能力

D.提高学生的科学探究意识

9.在小学科学教学中，"合作学习"的主要形式有哪些？

A.小组讨论

B.课堂提问

C.个人独立学习

D.考试测验

10.小学科学课程中，"科学阅读"的主要作用是什么？

A.提高学生的阅读速度

B.增强学生的科学理解能力

C.发展学生的写作能力

D.促进学生的口语表达能力

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.小学科学课程中，"科学探究"的主要要素包括哪些方面？

A.提出问题

B.猜想与假设

C.设计实验

D.收集与分析数据

E.评估与交流

2.在小学科学教学中，"生活化教学"的主要途径有哪些？

A.结合生活实际开展教学活动

B.利用生活资源进行科学探究

C.引导学生关注生活中的科学现象

D.组织学生参与社区科学实践活动

E.通过科学实验验证科学概念

3.小学科学课程中，"科学评价"的主要方法有哪些？

A.形成性评价

B.终结性评价

C.过程性评价

D.总结性评价

E.实践性评价

4.在小学科学教学中，"合作学习"的主要优势是什么？

A.提高学生的沟通能力

B.增强学生的团队协作能力

C.促进学生的思维碰撞

D.发展学生的领导能力

E.增强学生的竞争意识

5.小学科学课程中，"科学阅读"的主要内容包括哪些方面？

A.科学文本阅读

B.科学图表阅读

C.科学实验报告阅读

D.科学新闻报道阅读

E.科学传记阅读

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述小学科学课程中"科学探究"的主要环节及其作用。

2.结合实际案例，谈谈小学科学教学中"生活化教学"的主要策略。

3.分析小学科学课程中"科学评价"的主要特点及其对教学的影响。

四、材料分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：

在小学科学五年级《植物的生长变化》这一单元的教学中，教师设计了以下教学活动：

1.引导学生观察教室内的植物，记录其生长变化；

2.组织学生分组进行植物种植实验，观察并记录植物的生长过程；

3.鼓励学生查阅资料，了解植物生长需要的条件；

4.举办班级植物生长变化展示会，让学生分享实验成果。

1.分析该教师在该单元教学中采用了哪些科学教学方法？（8分）

2.结合材料，谈谈该教师如何体现"科学探究"的理念？（10分）

3.分析该教师的教学活动对学生科学素养发展的促进作用。（7分）

材料二：

某小学科学教师在教学《动物的运动》这一课时，设计了以下教学活动：

1.展示各种动物运动的视频，引导学生观察并描述动物的运动方式；

2.组织学生进行动物模仿游戏，体验不同动物的运动特点；

3.引导学生讨论动物运动的意义和适应性；

4.布置课后观察任务，让学生记录家禽或宠物的运动方式。

1.分析该教师在该课时教学中采用了哪些科学教学方法？（8分）

2.结合材料，谈谈该教师如何体现"生活化教学"的理念？（10分）

3.分析该教师的教学活动对学生科学素养发展的促进作用。（7分）

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

材料一：

在小学科学教学中，"科学阅读"是培养学生科学素养的重要途径之一。科学阅读不仅能够帮助学生获取科学知识，还能够培养学生的科学思维方式，提高学生的科学探究能力。然而，在实际教学中，许多教师忽视了科学阅读的重要性，导致学生的科学素养发展受限。

1.结合实际，论述小学科学教学中"科学阅读"的主要作用。（15分）

2.谈谈如何提高小学科学教学中"科学阅读"的效果。（15分）

材料二：

"合作学习"是小学科学教学中的一种重要教学方法，能够促进学生之间的交流与合作，提高