《小学英语五年级下册Unit 1 第3课时》教案

第三课时课时内容教科书第6页的A.Let’sspell二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第一单元第三课时，依然围绕“Myday”这个话题展开内容。A部分的Let’sspell呈现了八幅图和对应八个单词，其中有四个单词是以cl开头的，里外四个单词含有pl字母组合，如此呈现，容易让学生们很快掌握字母组合cl和pl的读音规律。然后通过小组内做Bingo游戏，加强学生们对含有字母组合cl或pl的反应能力，最后还设置了选择适当的单词填空完成句子的环节，这就要求学生们对这些单词不仅仅局限于会读、会认，还要会用、会说。提高了学生们的全方位掌握新知的灵活运用能力。A部分的Let’sspell重在点拨cl与pl的发音规律，简单易学好掌握，通过一系列的游戏活动，帮助学生们感悟到学习英语方法简单，容易接受，能大胆并能够很准确的读准陌生词汇，学生们能够做到这一点，自己也很兴奋，更加增添了他们对学习英语的浓厚兴趣和信心。对于学习拼读规则Let’sspell这一部分，借用PPT课件，多次将词汇打乱顺序，重新组合，供学生们尽可能多的浏览到含有cl或pl的单词，鼓励学生运用学过的读音规则，大胆朗读陌生单词，并借助听力填写表格玩bingo游戏，借助句型结构Cleanthe…,please.Puttwo…intheplayground.以及单词卡片，运用抽卡填空的游戏活动，尽可能多的说词造句子。三、课时目标1.能够掌握字母组合cl与pl的发音规则，即cl在单词中发/kl/音，pl在单词中发/pl/音。2.能够读出符合cl和pl的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合cl和pl发音规则的单词。能够在横线上完成抄写句子的活动，能够书写规范。四、课时重难点1.重点（1）1.能够掌握字母组合cl与pl的发音规则，即cl在单词中发/kl/音，pl在单词中发/pl/音。2.难点（1）能够读出符合cl和pl的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合cl和pl发音规则的单词。能够在横线上完成抄写句子的活动，能够书写规范。五、教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机以及录音磁带、作为奖励的小贴画。六、教学过程1.课前热身2.导入（1）打开PPT课件，展示一组句子，播放录音，请学生们跟读。Myclothesareclear.Myclassmatesareclever.我的衣服是干净的。我的同学们是聪明的。Ioftencleanmyclassroomatfouro’clockintheafternoononTuesdays.我经常在星期二下午四点钟打扫我们的教室。Playbasketballwiththeplayersontheplayground,please.请（你）和这些运动员们在操场上打篮球吧。（2）请学生们观察这些句子，分别指出带有cl，pl的单词有哪些，S1：Icanseeclothes,clear,classmates,clever.S2：Icanseeclean,classroom,o’clock.S3：Icanseeplay,players,playground,please.T：That’sright.You’reveryclever.Todaywe’lllearnsomewordsaboutclorpl.SS：Great!设计意图：首先给学生们展示这三组句子，目的是给学生们以句子的方式呈现出含有cl和pl的单词。让学生们在跟读句子的时候，就很容易察觉到这些单词在读音中的相同点，引起学生们的注意力，激发学生们的好奇心。3.新课呈现（1）播放教科书第6页八张图片和单词的PPT课件。①播放录音，请学生们跟读单词。②老师领读三遍，指出cl在“clean，clock，class，clever”这些单词中均读/kl/，pl在“plate，eggplant，please，play”等这些单词中均读/pl/。③请几名学生领读这些单词。④拉火车形式领读单词⑤把图片打乱顺序，迅速闪图和单词，学生们快速读出单词。设计意图：通过这些朗读训练，使学生们能够正确快速读出这些单词，能够很好地掌握含有cl和含有pl单词的拼读方法。4.操练⑥传话游戏。将全班分成八个人一组，每个小组排成一个长队，请第一位学生选其中一个词，小声告诉下一位学生，如此这样，直到小声传到本队的最后一名学生时，就请这位最后的学生大声说出他所听到的单词，然后请第一名学生也大声说出自己刚一开始传给第二名学生的单词，这样就可以判断出他们一组，每个组员是否都传递了正确的读音。可以请两个小组同时进行，传的又对又快的小组视为胜者，颁发小贴画。组员们传的话可以是这八个单词中的任意一个，也可以是含有cl，pl的其它的单词，例如：classroom，cloudy，close，clear，player，place，plant，plane，playground等等。教师可以把这些单词一同显示在屏幕上，让学生可以自由选择。设计意图：通过这样的趣味游戏活动，能够帮助学生加强训练含有cl和pl单词的拼读规则，能够帮助学生培养听音、辨音的能力，帮助学生在探究英语单词的拼读规则方面又前进了一大步。⑦Bingo游戏。给学生分发数张九格纸（横向三个格，竖向也三个格），在屏幕上显示所有要听写的单词，一旦有不会写的，就可以按照屏幕抄下所听到的单词，在听写的时候，学生可以随心所欲的把所听到的单词写在任意一个方格里，当你写出的单词无论是横向、竖向还是斜向，只要有一种情况的三个单词都含有cl，或都含有pl，你就可以喊出“Bingo!”，并且圈出这组单词。每一次喊出“Bingo!”时，就给同桌看一眼，让同桌确认自己“Bingo!”是否正确。设计意图：这个游戏学生们也是非常喜欢的，他既锻炼了学生们的听的能力，又锻炼了学生们的书写能力和速度，还锻炼了学生们的观察能力，可谓是一举三得。⑧选词造句。句式有两个：Cleanthe…,please./Puttwo…intheplayground.学生自己首先尽可能多的选用适当的词造句子。例如：Cleantheplate,please.（请洗盘子。）Cleantheclassroom,please.（请打扫教室。）Cleantheroom,please.（请打扫房间。）Puttwoeggplantsintheplayground.（把两个茄子放在操场里。）Puttwoclocksintheplayground.（把两个钟表放在操场里。）Puttwoplatesintheplayground.（把两个盘子放在操场里。）Puttwoclothesintheplayground.（把两件衣服放在操场里。）⑨小组内交流，做好翻译官。将全班分成两个人一组，第一轮，学生1负责说出英语句子，学生2负责翻译成汉语。第二轮，学生1负责说汉语，学生2负责翻译成英语。设计意图：这个活动，既锻炼了学生们的选词组句的能力，又锻炼了书写、说话以及他们的翻译能力，培养学生们把所学的新词句，多运用到实际生活中去，增强学生们学习英语的自信心。5.课堂小结T：Boysandgirls,Whatdoyoulearntoday?S1：Ilearntheletters“cl”pronounce/cl/intheworld“class”.S2：Ilearntheletters“pl”pronounce/pl/intheworld“play”.七、课堂作业Ⅰ.按规律填写字母，补充单词。1.classclock__ean__ear__ub2.playplayer__an__ant__ease答案：Ⅰ.1.cl，cl，cl2.pl，pl，pl八、板书设计Unit1Myday第三课时1.cl发音/kl/cleanclockclasscleverPl发音/pl/plateeggplantpleaseplayUnit1MydayPartA第三课时（Let’sspell）一、听录音，选择你所听到的选项。（）1.A.clean B.climb C.clever（）2.A.club B.clock C.class（）3.A.plate B.please C.place （）4.A.cloud B.play C.always二、听录音，给下面句子排列顺序。（）Cleantheplate,please.（）Cleantheroom,please.（）Puttwoeggplantsintheplayground.（）Puttwoplatesintheplayground.三、判断下列单词画线部分读音是（T）否（F）相同。（）1.A.clockB.cloudyC.clever（）2.A.pleaseB.playerC.eggplant（）3.A.clearB.pleaseC.class（）4.A.clothesB.closeC.clean（）5.A.plateB.plantC.close四、将下列单词按画线部分的发音分类。A.cleanB.eggplantC.pleaseD.classE.cleverF.playG.plateH.clearclock/kl/：player/pl/：五、看图连线。1.2.3.4.classclockcleanplayclassclockcleanplay六、读一读，找出含有与画线部分相同读音的单词，并写下来。Therearefiveplayersintheclass.Theyoftenplayfootballontheplayground.Letthemcleantheclassroomnow.plateclear答案：一、1.A 2.B 3.A 4.C二、3421三、1.T2.T3.F4.T5.F四、clock/kl/：ADEH player/pl/：BCFG五、1—clean2—class3—play4—clock六、plate：playersplayplaygroundclear：classcleanclassroom听力材料：一、听录音，选择你所听到的选项。1.clean2.clock 3.plate4.always二、听录音，给下面句子排列顺序。