2025河北师范大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025河北师范大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D2.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：C3.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式【答案】：A4.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.价值判断C.客观判断D.主观判断【答案】：B5.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：A6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我感受阶段【答案】：A7.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校校训B.高校教学计划C.高校教学大纲D.教育治理【答案】：C8.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.专业为师C.身正为师D.品德为师【答案】：C9.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.创造性思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：C10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习【答案】：B11.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有……的自由”B.“必须”C.“可以”D.“有权”【答案】：B13.高等院校的类型结构不包括（）A.研究型大学B.教学兼研究型院校C.研究生教育D.综合性大学【答案】：C14.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.主要B.重要C.完全D.基本【答案】：D15.心理学史上的第二次思潮是（）。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.精神分析【答案】：D16.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.示范性B.长效性C.复杂性D.独立性【答案】：B17.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.爱岗敬业的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.依法执教的职业道德【答案】：B18.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.享乐主义C.自由主义D.实用主义【答案】：B19.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德认同C.道德理性D.道德追求【答案】：A20.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.艰苦贫困地区补助D.生活补助【答案】：C21.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育环境B.教育观念C.教育方法D.教育部门【答案】：B22.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.柏拉图的学园B.希波克拉底医学校C.君士坦丁堡大学D.吕克昂【答案】：A23.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.双重趋避冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.双趋冲突【答案】：B24.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自我体验具有丰富性和波动的特点B.自尊感和自卑感相互交织C.自我体验具有敏感性和情境性的特点D.自我认识具有主动性和自觉性的特点【答案】：A25.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讲授法D.讨论法【答案】：D26.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它是中观性的培养目标B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】：A27.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.初等教育C.中等职业教育D.中等教育【答案】：D28.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.研究院所结构B.网络结构C.学院制结构D.扁平式结构【答案】：C29.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.阿特金森C.皮特里差D.埃姆斯【答案】：D30.教师职业产生的根本原因是（）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】：B31.大学生智力活动的特点是（）。A.思维的灵活性和依赖性B.目的的指向性C.能力的单一性D.思维的发散性【答案】：B32.属于大学教师的一般能力的是（）。A.语言表达能力B.想象能力C.学术能力D.管理能力【答案】：B33.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.社会主义方向B.民族传统C.时代特点D.促进高校学生成才【答案】：A34.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.乌申斯基C.卢梭D.第斯多惠【答案】：C35.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.概括性B.理解性C.间接性D.抽象性【答案】：A二、多选题36.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.投射效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ABCD37.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师采用各种方式体罚学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】：AB38.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.从细微处严格要求自己C.不得以权谋私D.增强大局意识【答案】：ABCD39.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.针对性C.多样性D.稳定性【答案】：ACD40.教师道德的一般功能主要包括（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：ABCD41.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.平等发展问题C.权力保障问题D.社会阶级问题【答案】：ABC42.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.目视前方，迎接顾客的到来C.捡到顾客物品，送交到有关部门处理D.没有顾客时玩手机【答案】：BC43.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有较弱的激励性【答案】：AC44.公道的特征有（）。A.产生经济利益B.公道意识的社会性C.公道观念的多元性D.公道标准的时代性【答案】：CD45.知觉的基本特征包括（）A.分散性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】：BCD46.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德有利于职工人格的升华D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：BC47.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.适应准备B.巩固形成C.走向成熟D.稳定发展【答案】：ACD48.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.扩大中等收入群体B.调节过高收入C.取缔非法收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD49.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制订结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ACDE50.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.紧急救护伤者C.事故善后处理D.等待救援E.启动应急预案【答案】：ABCE51.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.严谨治学、博学多才B.弘扬真善美，C.以身作则、为人师表D.带头践行社会主义核心价值观【答案】：BD52.选题时应注意的问题有（）。A.课题要有价值B.主攻目标要明确C.问题难易要适度D.范围的大小要适度E.课题的可行性【答案】：ABCDE53.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.在日常生活中运用这些基础知识的能力