2025湖北师范大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025湖北师范大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.改革创新C.教育公平D.全面发展【答案】：A2.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】：C3.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.布置作业C.实验D.毕业论文（设计）【答案】：D4.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.行政权力C.自治权力D.市场权力【答案】：D5.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.心理情感关系D.道德责任关系【答案】：A6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学规章B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学进度【答案】：B7.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.完整性B.稳定性C.概括性D.丰富性【答案】：D8.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注自我感受阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：D9.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.教师代替学生思考C.学生依赖教师D.主体【答案】：D10.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.自律性C.坚持性D.自我性【答案】：A11.下列属于行政处分的是（）。A.降职B.拘留C.取消资格D.罚款【答案】：A12.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.情境性危机C.存在性危机D.现实性危机【答案】：B13.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.重组性迁移B.垂直迁移C.顺应性迁移D.正迁移【答案】：C14.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德行为C.道德观念D.道德认知【答案】：C15.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.记忆C.想象D.知觉【答案】：D16.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有稳定性B.具有外显性C.具有境遇性D.具有两面性【答案】：D17.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.多血汁B.抑郁质C.粘液质D.胆质汁【答案】：B18.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育方法B.教育观念C.教育环境D.教育部门【答案】：B19.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有稳定性B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有连续性D.心理健康的状态具有相对性【答案】：A20.编制教学计划的核心是（）。A.课时安排B.课程设置C.学制D.教学周数【答案】：B21.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.内部强化【答案】：C22.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.18世纪初-19世纪初B.11世纪-18世纪C.19世纪末至今D.19世纪初-19世纪末【答案】：D23.关于高校教师的权利，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的权利，表现为高校教师依法享有做某事或不做某事，要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利B.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益C.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关D.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中，对高校教师的权利做出了具体详细的规定【答案】：D24.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学评估【答案】：B25.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.精细加工策略B.组织策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】：A26.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它制定了教师的行为准则B.它经过了历史的继承与发展C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它描述了教师职业道德【答案】：C27.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.综合性的研究型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.技能型大学【答案】：B28.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.调节功能B.监督功能C.选择功能D.保持功能【答案】：D29.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术悲观主义【答案】：C30.德国最早的大学是（）。A.海德堡大学B.莱比锡大学C.爱尔福特大学D.科隆大学【答案】：A31.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：C32.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.鼓励幼儿接受教育B.对待幼儿一视同仁C.尊重幼儿的意见D.重视男孩，轻视女孩【答案】：D33.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.华生C.杜威D.马斯洛【答案】：A34."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.升华作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A35.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.刑事责任B.一般责任C.民事责任D.行政责任【答案】：A二、多选题36.职业道德表达形式一般有（）。A.公约B.制度C.承诺D.标语口号【答案】：ABC37.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD38.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：BC39.情绪和情感（）A.以需要为中介B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.会引起生理变化【答案】：ABD40.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.努力学习科学文化知识，提高自身能力C.勤俭节约，团结互助D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD41.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机械学习B.机器学习C.动物学习D.人类学习【答案】：BCD42.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.教育C.遗传素质D.社会生活环境【答案】：ABCD43.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：BCD44.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.宽容谅解B.尊重同事隐私C.替同事着想，给同事方便D.工作认真负责【答案】：ABCD45.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.道德C.能力D.知识【答案】：ABCD46.高校培养目标的作用包括（）。A.调控作用B.评价作用C.定向作用D.引领作用【答案】：ABC47.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.弘扬民族精神和时代精神B.传承中华传统美德C.筑牢理想信念之基D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】：ABCD48.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.职业道德有利于职工人格的升华C.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件D.职业道德是职工事业成功的重要条件【答案】：BD49.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.协调职工与企业间C.调节领导与职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC50.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.个人发展的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD51.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.激情C.亲密D.承诺【答案】：BCD52.文明职工的基本要求是（）。A.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求B.学习科学技术知识，在业务上精益求精C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.遵守国家法律法规企业的各项纪律【答案】：CD53.高校办