2025济宁学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025济宁学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于教师因材施教C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：B2.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D3.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等教育的微观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：A4.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.理论讲座B.教学现场指导C.合作课题研究D.学术报告【答案】：B5.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有广泛的交往能力C.有独立的科研能力D.有先进的教育理念【答案】：B6.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.创造性思维【答案】：B7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：B8.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否充分考虑教学情境C.能否关注自身的生存适应性D.能否自觉地关注学生【答案】：D9.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.直接性C.合作性D.专业性【答案】：A10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.课程培养目标B.学科培养目标C.专业培养目标D.学院培养目标【答案】：C11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师考核C.教师培训D.教师奖励【答案】：A12.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：B13.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.选择性B.两极性C.显著性D.投射性【答案】：D14.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先慢后快C.先快后慢D.时快时慢【答案】：C15.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.乌申斯基C.卢梭D.洛克【答案】：D16.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法【答案】：B17.一般说来，（）是个人追求的目标。A.理想自我B.投射自我C.社会自我D.心理自我【答案】：A18.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.专业学位的设置B.准学位的设置C.国家博士的设置D.副博士的设置【答案】：A19.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.运动记忆B.情景记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：C20.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.20～40B.1～2C.70～80D.60～70【答案】：A21.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者与德育内容B.教育者与德育内容C.教育者与受教育者D.德育内容与德育手段【答案】：C22.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.艾里克森C.格赛尔D.皮亚杰【答案】：D23.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、通识性、学术性教育B.通识性、学术性、专业性教育C.教养性、学术性、专业性教育D.教养性、通识性、专业性教育【答案】：C24.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.泰勒【答案】：B25.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）A.班杜拉B.皮亚杰C.吉布斯D.柯尔伯格【答案】：D26.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.中等B.偏高C.不变D.偏低【答案】：B27.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.外部不稳定但可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：A28.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.男女平等原则B.学习知识和技能原则C.扶助经济困难群体原则D.终身教育原则【答案】：B29.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习迁移C.学习目标D.学习兴趣【答案】：A30.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.编排课程表B.教学实习C.学生成绩评定D.安排任课教师【答案】：A31.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.人才培养C.社会服务D.关爱学生【答案】：B32.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.行政活动B.学术活动C.社会活动D.文化活动【答案】：B33.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会能动性B.社会制约性C.历史局限性D.相对独立性【答案】：D34.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.外适质量B.内适质量C.个适质量D.控制质量【答案】：B35.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.社会本位论B.兴趣决定论C.个人本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：C二、多选题36.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度B.知识经济时代下，知识更新速度快C.高校教师肩负的历史使命的要求D.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化【答案】：ABCD37.高校教师职业道德的特点（）。A.具有集体性与长期性B.具有更高自觉性C.具有广泛性和深远性D.具有更强的示范性【答案】：BCD38.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”B.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求D.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等【答案】：BD39.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.资格证书C.道德D.知识【答案】：ABCD40.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ABCE41.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促教B.以评促管C.以评促改D.以评保建【答案】：BCD42.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：BCD43.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.等待救援C.事故善后处理D.快速疏导现场人员E.启动应急预案【答案】：ACDE44.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.在劳动创造中满足和发展个人的需要D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD45.高等教育概念具有（）。A.比较性B.延展性C.学术性D.历史性【答案】：ABD46.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.社会实践C.科研D.科技开发【答案】：ACD47.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学位B.毕业证C.荣誉D.学术称号【答案】：ACD48.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.认识到气质有好坏之分C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质【答案】：ACD49.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.持久性C.广泛性D.强制性【答案】：ABC50.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德有利于职工人格的升华B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德是职工事业成功的重要条件D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：AC51.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.坚持正面疏导C.提出具体而合理的要求D.从学生实际认知水平出发【答案】：ABCD52.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.合作共赢C.互不干涉D.公平正义【答案】：A