第五单元学习任务落实++2025-2026学年统编版高一语文必修下册

第五单元学习任务落实抱负与使命CONTENTS目录单元概况01积累素材02品味情感03学写演讲稿04单元概况01本单元两课四篇课文对应"实用性阅读与交流演讲与书信"学习任务群。几篇课文都是围绕着"抱负与使命"的主题展开的，旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。这些文章在写作之初，都是为了满足实用性用途，"意"是其表达的目的，"文"是其外在承载形式。在这一单元的教学中，要注意从实用性文本阅读和经典篇章解读两个维度把握课文。所谓"实用性"，主要指的是文章有具体，实际的写作目的，并能起到相应的作用，其写法一般也是非虚构的。与优秀的文学作品一样，出色的实用文同样可以是文章中的经典，具有丰富的内容，深刻的思想，饱满的感情，多元的表达方式，富有特点的语言，值得仔细赏析，反复品味。

学习本单元，要运用专题研讨的方式，正确认识时代责任和历史使命，远大抱负与脚踏实地的关系；要学习有理有据地发表意见，深入真切地阐发主张；要把握书信的文体特征，体会作者的深挚情感。诵读课文，积累素材02篇目素材主题素材运用《在<人民报>创刊纪念会上的演说》抱负与使命

马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷繁复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任。这些都表现了马克思顺应时代潮流，勇于担负时代使命的精神。《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》直言敢谏

对于秦国“逐客”的做法，李斯大胆上书，陈述客卿对秦国的贡献，分析了“逐客”的危害，论述充实有力，最终得到了秦始皇的认可。《与妻书》勇气与担当

林觉民矢志救国和民族，“为天下人谋永福”不惜舍弃挚爱和生命，为革命而献身，视死如归。这种勇于担负时代使命的精神令人感动与震撼把握方法，品味情感031、立足独特的身份，把握论说的方法。

《在马克思墓前的讲话》作为一篇悼词。主体部分主要论述了哪些内容?

文章的主体部分具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业不懈奋斗的革命精神。这部分主要是从两个方面来总结马克思的伟大贡献的。首先。恩格斯指出，马克思发现了人类历史的发展规律和剩余价值规律，并在其他科学领域也有重大发现。其次，作者认为马克思还是一个伟大的革命家。他概述了马克思的革命实践活动，如办报，组织国际工人协会等，热烈地赞颂了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。而不同阶级对马克思截然相反的态度，恰恰证明了马克思是无产阶级的伟大领袖。对于他的逝世，世界各地的无产阶级和劳动者都表达了深切的哀悼和缅怀。2、体会文章中记叙，议论与抒情的关系。

《与妻书》，形式上是一封家书，实则是一篇感人至深的抒情散文。作者把感夫妻之恩爱，愤国家之暗弱，怜天下之离散，悲夫妻之死别的复杂思想感情融于一体。信的字里行间充溢着作者"生人作死别"的显豁，作者的态度更为鲜明。如写到中国的现状之时，抒发的则是对国家暗弱腐败的愤慨之情。

或借景抒情，寓情于景，使情景交融，意境全出，以增强情的感染力量。如忆夫妻生活时，"疏梅筛月影，依稀掩映"，何其惬意!而今却生离死别，怎不声泪俱下!或通过描绘形象来抒情，使情感具象化。读罢全信，我们似乎看到了一个既忠于爱情，但又能舍小家为大家，"为天下人谋永福"的视死如归的英雄。或结合议论来抒情，寓情于理，情理相生，使说理充满了感情色彩。整封信充溢着浩然正气，虽为生离2、体会文章中记叙，议论与抒情的关系。

《与妻书》，形式上是一封家书，实则是一篇感人至深的抒情散文。作者把感夫妻之恩爱，愤国家之暗弱，怜天下之离散，悲夫妻之死别的复杂思想感情融于一体。信的字里行间充溢着作者"生人作死别"的显豁，作者的态度更为鲜明。如写到中国的现状之时，抒发的则是对国家暗弱腐败的愤慨之情。

或借景抒情，寓情于景，使情景交融，意境全出，以增强情的感染力量。如忆夫妻生活时，"疏梅筛月影，依稀掩映"，何其惬意!而今却生离死别，怎不声泪俱下!或通过描绘形象来抒情，使情感具象化。读罢全信，我们似乎看到了一个既忠于爱情，但又能舍小家为大家，"为天下人谋永福"的视死如归的英雄。2、体会文章中记叙，议论与抒情的关系。

或结合议论来抒情，寓情于理，情理相生，使说理充满了感情色彩。整封信充溢着浩然正气，虽为生离死别的绝笔，却又是声讨反动势力的檄文，也是振聋发聩，给人以力量的正气歌。理解重要句子的含义041、概念

重要句子，是指对文章思想，观点，情感，结构起重要作用的关键性句子。如果不理解这些句子，就难以理解文章。

一般论述类文本中的重要句子主要是指：点明主旨的句子，即人们常说的"文眼"；显示层次的句子，即人们常说的领起句，过渡句，收束句；内涵丰富，对领悟主旨有提示性或引导性作用的句子；结构复杂，对理解文意有直接影响的句子。理解重要句子的含义，是指根据具体语境领会或解释这些句子的意义。2、方法指引(1)有的放矢，理解句意。

①析结构

结构比较复杂的语句，需要分析其结构来理解其含义：如果是单句，先找准主，谓，宾，同时，还要弄清主干和其修饰成分之间的关系；如果是复句，就要对分句间的层次关系作出分析，弄清它是总分关系，因果关系，还是转折关系，递进关系，从而找出重点所在。②抓关键

内涵较为丰富的句子，其含义主要是通过一些关键词显现的。关键词，指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语。我们只有把句子中关键词的含义分析透彻，才能推知全句，甚至全段的意思。③辨语境

一般来说，句子与句子是相互关联的，这些相互关系有指代，总分，说明，扩展，比较等。对这样的句子，我们可以从辨析句子之间的关系人手，在具体语境中理解文中重要句子的特定含义。④论目的

重要句子往往有其表意目的，或表明全文主旨，或彰显文章的结构，或表达作者的情感，或引出行文线索，对这些句子，还应从其表意目的的角度发掘其含义。⑤明修辞

有些重要句子用到了修辞手法，对这些句子，可以从分析修辞手法人手来透视其深层含义。有时还需要结合文章的时代背景，主题等内容加以理解。(2)理解重要句子含义的方法。

①消减冗余

所谓"减"是指通过减除句子中不必解说的字词后，重点解读关键字词，从而化繁为简，快速理解句子含义。常见的有“减枝叶留主干”和“减次要留关键词”两种形式。

②虚实转化

所谓"转"是指阅读文章时依据题意，通过转化那些含义深刻，耐人寻味的句子的表层含义(实)和深层含义(虚)达到解读全句含义的目的。这样的句子往往具有隐含意义(象征，比喻)和附加意义(双关，言外之意，语法意义)。

因此，为了解读准确，我们必须整体把握全文，看看作者使用了什么手法来表情达意，然后联系文章主旨和上下文分析具体形象的象征意义，追寻其背后隐藏的作者的真实意图，从而转化语言，规范答案。③瞻前联后

所谓"联"是指在针对文章关键句子的理解上，一定要联系上下文和全文主旨来解读，否则就会离题万里，难以全面准确地解答。

小结：这三种方法是相辅相成，相得益彰的。只有在准确理解文意的基础上，才可因熟生巧，化腐朽为神奇，得心应手地运用。(3)理解重要句子含义的答题步骤。

第一步：审清题干，明确题意。根据题干判断题目考查的句子类型，明确了题意，就明确了考查的方向。

第二步：搜索区间，标注信息。

找到句子(包括选项)在原文中的位置，确定阅读区间，并结合语境，领悟重要句子的含义。一般情况下，题目中要理解的句子在文中会有一定篇幅的材料对其进行说明或者阐释，有的阐释信息比较集中，有的则分散在文章的段落里，我们要养成全文搜索，逐段标注信息的习惯。

第三步：比对分析，得出答案。

若是选择题，要把各选项与原文相关内容进行比对，辨清异同，去伪存真，从而作出正确的判断；若是简答题，要巧妙运用各种方法来组织答案，如上面讲的方法等。[典例分析]

阳关古道苍凉美寅公

一到敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里?它还是那么的荒凉，那么的令人感伤吗?于是，一缕思绪把我带到了古阳关遗址。

古阳关位于敦煌市城西75公里的古董滩上，三面沙丘，沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端。因在玉门关以南，故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不是起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，"阳关道"成为光明大道的代名词。在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里，荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草，骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。①我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错，万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。

汽车穿过禾田，钻出林带，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台，但见南边有一块铁牌，上面写着四个工整的字"阳关古城"。然而，向四面看，却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦。阳关古城，以雪山为屏，原也有过美丽的环境，一千多年前，它曾是湖水碧清，林草丰美的地方，只是由于种种天灾人祸，才成了连天的荒漠。如今，古阳关已被流沙掩埋，当年筑城用过的石头也已经风化为红尘，只在沙丘之间暴露出板结的地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间，为砾石平地。汉唐陶片，铁砖瓦块，俯拾皆是。如果看到颜色乌黑，质地细腻，坚硬如石的阳关砖，千万莫要小瞧它，昔日有名的"阳关砚"就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。②听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。

阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。"你走你的阳关道，我过我的独木桥"，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦，像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀......于是，。

③这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵根据上下文，分析文中画线句子的含义。画线句子①运用了比喻的修辞手法，把林带比喻绿色的海洋。宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使"我"突然产生了惊喜之感。画线句子②的意思是，城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使"我"对阳关古城的感觉变得温暖了一些。画线句子③的含意是，出生入死的人生经历，使戍宇边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，合后人留下了哲理和诗情。点拨：句子①：抓修辞，运用了比喻的修辞手法，抓住本体及特点；这是写景的句子，要分析感情色彩。句子②：抓关键词，由词到句。理解"几分暖意"是什么意思，为什么会有"几分暖意".句子③：抓关键词，由表及里，"出生入死之劫"(这是条件),"便成了哲学家与诗人"，理解探究为什么这样，"哲学家与诗人"又有怎样的特点。[学以致用]我想谈谈实在的美，谈谈人的眼睛，例如山，例如光。阳光下，它很大，它的石壁，它的褶皱，它的沟壑，它的覆盖着易碎的泥土的缓坡，它的雪崩似的滚滚尘埃。它岿然不动，独立于高空之中。它身上一切都是那么坚硬，那么真实。人们可以在它身上取一小块石头，带往很远的地方，或者扔进大海。人们可以在鼓荡的风中几天几夜地烧它，把它变成火山。人们可以在它的缝隙里放入炸药，按下起爆装置。然而爆炸之后，山依然如故。山是持久的，强大的，它的基石扎根在大地深处，随着人的远离，它始终赫然立于地平线上，继而变得越来越大，越来越模糊。消失的是枯草，树，一座座房屋，道路，水泥场，剩下的只是轻淡的线，宛若空中膨胀的云，灰色和淡紫色的隆凸，胀满了空间。每天，每个早晨，都在同一个地方。它就是它，自由而强大，风从它身上吹过，侵蚀它的峭壁，沿着山谷，自北而南。没有什么比这孤独的山更持久，更真实。任何庙宇，任何建筑，任何人的居所。它们很想跟它一样，充当登天的板凳，向着隐藏的神祇们举起盛满祭品的托盘。(节选自勒。克莱齐奥《山。注视》)第4段画线句的含义是什么？答案：以无限的虔诚表达对自然的敬畏，寄托人们的愿望和幸福。学写演讲稿051、观点鲜明，内容具有鼓动性。

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，也就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。2、结构清楚，层次简明。

一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。3、语言流畅，深刻风趣。

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，