2026年高考语文新课标二卷考试卷及答案

2026年高考语文新课标二卷考试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《科技伦理中的算法偏见》

在信息技术迅猛发展的今天，算法日益渗透到社会生活的方方面面。然而，算法偏见的存在却引发了广泛关注。算法偏见是指在算法运行过程中，由于数据训练、程序设计或决策机制中隐含的偏见，导致对某些群体产生系统性歧视。研究表明，算法偏见的形成往往与数据源中的偏见密切相关，例如在招聘系统、信用评估、司法判决等领域，算法可能强化既有社会不公。因此，如何减少算法偏见，构建公平的算法治理体系，成为亟待解决的问题。材料二：

《AI的多样性与包容性建设》

人工智能的发展不仅需要技术突破，也需要价值引导。为避免算法偏见，技术开发者应当坚持“以人为本”的理念，在算法设计之初就植入多元视角与公平意识。此外，政府和相关机构也应建立监管机制，推动算法公开透明。只有在技术、制度、伦理三方面共同努力，才能真正实现人工智能的健康发展与社会公正。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.算法偏见仅存在于数据训练阶段，与程序设计无关

B.信用评估系统最容易产生算法偏见

C.构建公平的算法治理体系需要多方面的力量

D.我国已建立完善的AI监管体系根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.算法偏见是造成社会不公的重要因素

B.算法偏离原本设计意图会导致不公平后果

C.算法与人类社会的伦理无关

D.算法公开透明有助于减少偏见下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重问题现象，材料二侧重解决路径

B.材料一采用分析论证，材料二采用例证和建议论证

C.材料一和材料二都强调算法伦理的重要性

D.材料一与材料二互为补充，共同探讨算法公平问题请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“算法伦理”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说《窗外的雪》

冬天来临，窗外的雪越下越大。村庄被白雪覆盖，山路上只剩下一两个行人。几个月前，村口的学校因某次疫情停课，孩子们只能通过线上学习。小林坐在书桌前，盯着屏幕，仿佛与世界隔绝。他的父亲，曾经是学校的语文老师，如今只能在门口望向街道，心中满是牵挂。雪停了，父亲走出家门，迎着风雪，要去城里送学费。他不知道，这条道路，将是他与孩子最后的联系。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.小说以雪为意象，营造出孤寂的氛围

B.父亲的身份暗示了教育的重要性

C.作者不直接描写父亲的行动，而是通过细节表现情感

D.文本情感基调清澈明亮，富有期望感关于文中“雪停了，父亲走出家门，迎着风雪，要去城里送学费”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一段描绘出父亲的艰辛

B.表现了他对孩子的责任感

C.预示了悲剧结局

D.与前文“冬天来临，窗外的雪越下越大”形成对比请分析文中画线部分“雪停了，父亲走出家门，迎着风雪，要去城里送学费”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴，请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

《张衡传》节选

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。……常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。……遂为太史令。……遂乃作浑天仪，以测天象。其后，汉和帝即位，……伺候左右，机密莫不通晓。……每有行幸，常伴驾远游，益著声名。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A太史令B因入京师C观太学D遂通五经E贯六艺F也

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“属文”：指写文章

B.“举孝廉”：指举荐有德才之人

C.“连辟公府不就”：指多次被征召都未赴任

D.“行幸”：指皇帝出行下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.张衡年轻时才华出众，喜好读书

B.张衡因不慕名利，未能担任地方官职

C.张衡在太史令任上，主要负责天文研究

D.汉和帝时期，张衡常随驾远游，声名日隆把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）每有行幸，常伴驾远游，益著声名。（4分）

（2）伺候左右，机密莫不通晓。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句“远上寒山石径斜”描绘山间小径的蜿蜒曲折

B.第二句“白云生处有人家”表现出山村的深邃宁静

C.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意为“因为”

D.诗中最后一句“霜叶红于二月花”体现了作者的审美情趣本诗颈联“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《诗经·关雎》中，“______________，______________”两句，表达了对美好爱情的向往。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】深夜，教室寂静无声，窗外的风呼啸而过，吹灭了最后一盏灯。小李独自一人，坐在桌前，眼神迷离。今天是个重要日子，他即将参加人生中第一次重要的考试。教室里的空气仿佛凝固了，他心中却充满不安。仿佛一切都在等待一个结果，而这个结果，将改变他今后的命运。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（原文）他心中却充满______。仿佛一切都在等待一个结果，而这个结果，将改变他今后的______。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：教室里的空气仿佛凝固了，他心中却充满不安。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】市政府近日发布通知，加强对电动车的管理。通知指出，电动自行车不得进入地铁站内，同时要求沿街商铺禁止违规停放。此外，为进一步规范交通秩序，将开展专项整治行动，对违规行为依法进行处罚。此次管理措施由公安、交通、城管等多个部门联合实施，旨在营造更为安全有序的城市交通环境。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（原文）________，同时要求沿街商铺禁止违规停放。________，将开展专项整治行动，________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：科技与人性的博弈

人工智能日益强大，但其背后缺乏人性温度。如何让科技回归“以人为本”的初心，成为当代社会关注的焦点。材料二：教育与成长

在成长过程中，一个人的自我认知和外界评价常常产生冲突。如何在时代浪潮中守住自己的信念，是每个人必须面对的课题。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：C

解析：材料一指出算法偏见问题的存在及解决的重要性，材料二强调对策与制度建设，两文都指向构建公平的算法治理体系，C项正确。答案：C

解析：材料一指出算法偏见与伦理、制度密切相关，C项错误。答案：B

解析：材料一与材料二论证方式不同，材料一为分析论证，材料二为例证与建议论证，B项不正确。答案示例：①提出算法偏见问题；②分析其成因；③指出其危害；④提出治理建议

评分标准：每点1分，意思对即可，共4分。

解析：材料一先引出问题，再分析原因，接着揭示危害，最后提出治理建议，结构清晰。答案示例：材料一侧重问题现象，分析算法偏见的原因与影响；材料二侧重解决路径，强调多方面努力以实现公平公正。二者的共同点在于都关注算法伦理问题，呼吁社会重视与治理。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：比较两材料对“算法伦理”问题的不同侧重点，分析其异同点，体现辩证思维。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：文中有明确暗示，末段展现的是父亲孤独、沉重的情感，D项错误。答案：C

解析：“霜叶红于二月花”抒发对自然美的赞叹，并非预示悲剧，C项不正确。答案示例：①渲染内心孤独；②烘托生存艰难；③推动情节发展；④象征父爱厚重

评分标准：每点1分，共4分。

解析：该句通过环境描写强化人物情感，暗示情感基调，推动情节向高潮发展，并象征父爱的深沉。答案示例：表层：表现父亲为孩子送学费的深情；中层：反映社会变迁对个体命运的影响；深层：展现人性的温暖与坚守。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：该小说通过细微细节表达深刻主题，揭示科技发展中的个人困境与情感联结，主题具有多层意蕴。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：BDE

解析：根据上下文，应断句为：“太史令因入京师观太学，遂通五经贯六艺。”答案：D

解析：“行幸”指帝王出行，非普通出行。答案：C

解析：张衡在太史令任上主要负责天文学，不是“主要负责天文研究”，C项不正确。答案：（1）每当有皇帝出行，他常随驾远游，声名日益显赫。

（2）照料皇帝身边，皇帝的秘密没有不通晓的。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：翻译需注意“随驾远游”“左右”“机密莫不通晓”等关键词句的理解。答案要点：①学识渊博；②处事公正；③功绩显著

评分标准：每点1分，共3分。

解析：通过文本内容，将张衡的学识、人格与功绩进行归纳，体现“可谓……矣”的评价依据。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：“坐”在此处是“因为”的意思，不断句。答案示例：①运用拟人手法，枫林晚景更显肃杀；②通过对比突出红叶之美；③表达对自然之美的热爱；④收束全诗，升华主题

评分标准：每点2分，共6分。

解析：此联通过“枫林晚”与“霜叶”的描写，表现出秋日的壮丽，表达作者对自然的热爱与赞美。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：焦虑不安（或忐忑不安）；命运转折（或前途未卜）

解析：根据语境，“焦虑不安”符合心中不安的氛围，后句“命运”与“改变”契合。答案示例：教室里的空气仿佛凝固了，他心中却充满不安。

解析：原句“条纹“多余，应删去，语句简洁。答案示例：①运用比喻和拟人手法；②突出紧张氛围；③增强画面感和情感冲击

评分标准：每点2分，共4分。

解析：该句描写环境，为后文情节营造氛围，增强表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①规范电动车停放；②多部门联合；③依法进行处罚

评分标准：每处2分，共6分。

解析：补写语句需体现逻辑连贯，如“市政府近日发布通知”后的“规范电动车停放”是主要内容，“多部门联合”是实施方式，“依法进行处罚”是手段。答案示例：市政府发布通知，加强电动车管理。多个部门联合整治，对违规行为依法处罚。

评分标准：包含主体、事件、措施、结果，共3分。

解析：压缩语句需保留关键信息，如通知内容、实施方式与处罚措施。四、写作（60分）

23.答案（略）

审题立意解析：

1.材料解读：材料一强调“科技与人性”的平衡，材料二突出“成长中的自己与外界评价”的矛盾，材料共同指向“在发展中如何保持人性或自我”的议题。

2.核心立意：在科技进步与社会变革中，如何坚守人性、守住内心，不被外界评价左右。

3.写作提示：可以从科技发展、个人成长、社会责任等角度切入，突出“以人为本”、“坚守信念”等主题。评分标准：

一、基础等级（50分）

内容（25分）：切