26年统编版二年级语文下册识字1 神州谣

第1课时

第2课时三字经人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。第1课时二年级语文下册我们的祖国除了叫“中国”外，还可以称作什么?神州、华夏、九州、中华识字认字自由朗读课文，要求：·

读准生字，读清字音，读通句子。·想一想，你能用什么方法记住这些生字?我会读zhOu

yáo神州

谣xiá海峡nóng各民族fren奋

发lù大

陆一齐情谊fán繁

荣涌动yǔ参与浓厚耸

立中

华yǒngsǒnghuá甲骨文

金文

小篆

楷体你还能说出几个像这样的字吗?“州”的字源加一加：化+十=华

山+夹=峡换一换：遥—

—谣

诵——涌左边一

只耳，陪着右边击，

它们在一起，

组成一片地。谜

底

：

陆

好朋友，讲言语，说话得体最适宜。谜底：

谊猜字谜繁荣整齐识字游戏我来说，你来猜。小小耳朵有力气，两个人儿头上立。耸书写指导左窄右宽

独体字

上下结构书写方法：

一看二写三对照重点书写指导书写指导：

第2笔是竖撇，中竖稍短，右竖宜长，三个点的朝向有变化。zhOu

州结构：独体部首：课外拓展：(1)课后请搜集有关祖国名山大川的图

片、文字资料，并制作词语卡。(2)把你搜集到的资料与同桌分享。神州中华山川长江长城民

族情谊第2课时读一读1

一小节主要山

川

美

，

可

入

画

。讲了什么?山川美，可入画我神州，称中华，说一说：这第2小节介绍了哪些山川?它们各有什么特点?黄

河奔

，长

江涌

，2长

城长

，珠

峰耸

。黄河奔登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。凉

州词王之涣黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。长江涌珠峰耸黄河奔，长

江涌，

长城长，

珠

峰耸。祖

国

山

川壮

美长江黄河珠峰长城训练表达：结合上学期描写祖国美丽风景的课文《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》,创

编歌谣。台

湾

岛

，

隔

海

峡

，3与

大

陆

，

是

一

家

。宝岛台湾与大陆是一家。关于台湾岛，你还知道哪些知识?台北故宫博物院各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。小组交流：你了解中国的哪些民族?4我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。神州谣模仿创作读

—

读，记

一

记。炎黄子孙巍巍中华

世界大同

繁荣昌盛华夏儿女神州大地

民族团结

奋发图强创编歌谣我中华，幅员广，山河丽，物产丰。五千年，源远长，长江美，黄河壮。你还能接着用自己喜欢的内容往下编吗?课后作业阅读书籍《中华民族精神故事》,

并把阅读后的感受与同学

们分享

。与大陆——是一家齐奋发——共繁荣板书设计神州谣黄河奔长城长

台

湾

岛

各民族长江涌珠峰耸山

川

美，

可

入

画第1课时看图猜字说一说，你是怎么猜出这些字的呢?我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上

模仿事物的形状刻画了“甲骨

文”。甲骨文距今有几千年的

历史了，是中国最古老的一种

文

字

。幻

“贝”的故事二年级语文下册目八0书写指导：

“日”要写得扁而宽，第五笔是悬针竖，要写在竖中线上。书写指导jiǎ

甲结构：独体部首：gǔ

骨结构：上下部首：

骨书写指导：

上半部分的笔顺是“竖、横折、横折、点、横钩”,下面的“月”字第一撇变成竖。·借助拼音读准字音，不认识的字查字典。·读通句子，不唱读，不回读，标出自然

段序号。·想一想：读了课文，你知道了什么?xiéyì

sǔnqiánbi携带容易损坏钱币cáizhuànpéigòu钱

财赚赔购jiǎgǔpiao

s

i

shiin甲骨文

漂亮

珍贵

饰品翘舌音：

饰、赚平舌音：

损、财前鼻音：

品、钱赚多音字

：偏旁归类识记:带贝字旁的字有“贵、财、赚、赔、购”看图识记:

甲骨

饰

品

钱

币儿歌识记：小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。小贝壳，真会跑，跑上甲骨成“珍宝”。字谜识记:一家有三口，家住二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。谜

底

：

品小小身子轻又扁，买东西时就用它。有的圆，有的方，不用就存小铁罐。谜底：

钱甲骨文中的“贝”字

，就像一种海贝的样

子

。看课本插图，猜猜“贝”字的含义。“贝”字是如何形成的呢?“贝”字演变过程图贝甲骨文

小篆楷体“贝”的演变巩固知识，谁能说说“贝”字的演变过程?古人觉得贝壳很漂亮，很珍贵，就把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作钱

币。“贝”字经过慢慢演变，字形发生了

变化，这就是“贝”的演变过程。读第1自然段，注意读好生字生词。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”

字，就像一种海贝的样子。第2课时自由朗读课文，巩固新词。听写词语。故事

生活

甲骨文样子

钱币

钱财

有关同桌互相检查词语。自由读课文第2自然段，说一说：贝壳有什么特点?在古代，人们把它当作什么?古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，

喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以

随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当

作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货”。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。用上关联词“因为……所以……”把这句话串连起来。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。你能把这句话读通顺，字词读准确吗?你发现了什么?

都有贝字旁。你知道这几个字的字义吗?你还知道哪些字是贝字旁?赔货财

购赚

贫赚

(赚钱)

(赚头)购

(购买)

(

采购)

货

(货物)(

货品)财

(财富)(

财产)赔

(赔本)(

赔礼)贫

(贫穷)(

贫苦)词语拓展特点小结不管是财富，还是赚钱、赔钱、购物……都离不开钱财，所以，用“贝”作偏旁的字大

多与钱财有关。

O铜镜

珠宝猜一猜加点字的读音。想一想：加点字的偏旁与什么有关?王

王

玉金文

小篆

隶

书“玉”字的演变甲骨文你还知道哪些王字旁的字?珍、珠、玲、珑

……王字旁的字大多与玉石有关。银

铜

铁金属看图猜一猜，金字旁的字与什么有关?贝字旁：与钱财有关王字旁：与玉石有关金字旁：与金属有关形声字形旁表意形声字财声旁：才，表示读音形旁：贝，表示跟钱财有关珍贵贵重损坏破损硬币纸

币财富财产赔本赔礼购买采购读一读，记一记。结构：

上下部首：

见书写指导：第二笔的收笔在竖中线上。第八笔撇的起笔在横中线上。第九笔竖弯

钩起笔在竖中线上。觉jué书写指导：

上边的“口”在中间；下边的两个“口”左小右大。pǐn

品结构：

上

下部首：

口qián

钱结构：左右部首

：

钅书写指导：

第五笔是竖提，右边不要写成三横。结构：

上下部首：书写指导：

“

巾”稍宽，中竖为悬针竖。币bìyǔ

与结构：独体部首：

一书写指导：