26年统编版四年级语文下册7 纳米技术就在我们身边【课件】

第1课时

第2课时第1课时神奇的纳米技术新课导入作者简介刘忠范，1962年生，吉林人。物理化学家，北京大学教授，中国科学院院士，发展

中国家科学院院士。主要从事纳米碳材料、

二维原子晶体材料和纳米化学研究。初读课文◆自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。◆读准字音，遇到生字、难读的词语或句子，

多读几遍，特别是课文中的科技术语。ping

pāng

yōng

xiāng

jūn乒乓

拥有

冰箱

杀菌shū

形声字tàn

gāng蔬菜

碳纳米管

钢铁jiànkāng

áizhèngbāo

lü健康fáng预防癌症zào病灶细胞xū需要死亡率nà纳米chòu除臭yǐn隐形jí疾病初读课文我会读病字头拥

率

乒菌

臭

乓疾癌灶蔬症放飞气球碳初读课文乒乓兵初读课文猜字谜只因自大一

点，惹得人人讨厌。臭初读课文灶①带领，统领。两个相关的数在一定条②轻易地，不细想，不慎重。件下的比值。③爽直坦白。④大率，大概，大略。⑤遵循。

效率、概率、心率

⑥模范。

率率领、轻率、直率初读课文shuài多音字lü初读课文jiàng①下落，落下。②使下落。③

姓

。xiáng①投降，归顺。②降服，使驯服。降落投降多音字降纳

拥

箱

蔬

碳

钢

隐健

康

胞疾

防灶

需左右结构左窄右宽初读课文我会写重难点字书写指导shū

蔬结构：上下部首：

廿书写指导：草字头横画需写长，左低右高。下部左边稍小，末笔提画向右上，

与右边下部撇成穿插避让之势。重难点字书写指导jiàn

健结构：左右部

首

：

亻书写指导：“聿”要写窄一些，

“又”书写时要注意穿插，横折折撇上紧下

松，捺要伸展，托住被包围部分。初读课文【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。

【造福】给人带来幸福。【病灶】机体上发生病变的部分。词语解释初读课文课文围绕纳米技术写了哪些内容?第1～2自然段

介绍纳米技术

第3～4自然段

介绍纳米技术的应用

第5自然段

展望纳米技术的未来

初读课文再读课文，根据课文内容提出自己的问题：

什么是“碳纳米管”材料?“碳纳米管”天梯是怎样的?“隐形战机”就是看不见的战机吗?

纳米级物质有哪些新奇的特性?为什么冰箱里的纳米涂层能杀菌、除臭?品读课文

第2课时读课文第2自然段，画出文中介绍“纳米”的句子，说说什么是“纳米”,

什么是“纳米技术”。品读课文什么是纳米?有什么特点?课文是怎样写出这一特点的?

列数字纳米是非常非常小的长

度

单

位

1

纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓

球放在地球上，可见纳米有多么小作比较品读课文什么是纳米技术?有什么特点?纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通

的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物

质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究

并利用这些特性造福人类的一门学问。纳米物质有新奇的特性。品读课文研究对象非常小纳米技术研究对象拥有新奇的特性目

的研究并利用这些特性造福人类品读课文读课文第3、4自然段，边读边思考：纳米技术的优势有哪些?纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜

保鲜期更长。有一种叫作

“碳纳米管”的神奇材料，

比钢铁结实百倍，而且

非常轻，将来我们有可能坐

上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形

战机上，

用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达

波吸收掉，

所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死

亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病

的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，

能够让药物效力缓慢地释放

出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。品读课文作者是怎样举例说明“纳米技术就在我们身边”的?·

冰箱里的纳米涂层·“碳纳米管”的神奇材料·

隐形战机上的纳米吸波材料举例全面，

充分说明纳米技术很神奇，用途很广泛，而且它“就在我们身边”。品读课文

是否可以删掉?有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们

有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。不能删去，因为“碳纳米管天梯”目前只是一种设想，并没有真正实现，用“有可

能”体现了语言的准确、严谨。品读课文纳米技术在保护人类健康方面有哪些神奇的作用?①纳米检测技术可以实现癌症的早期检测和预防；②未来的纳米机器人可以直达病灶，杀死癌细胞；

③未来的纳米缓释技术能让药物的药效缓慢释放。品读课文比较阅读，读课文第1自然段和第5自然段，思考：课文的结尾与开头有怎样的

联系?这样写有什么好处?品读课文纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳

米的世纪。

首尾呼应纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技

术的影子。

使文章结构严谨，浑然一体。品读课文讨论：你认为纳米技术还可以用

在哪些地方?结构梳理纳米技术就在我们身边介绍—什么是纳米技术就在我们的身边让人们更加健康前景—衣食住行

深刻变化学科学爱科学应用课堂小结本文围绕纳米技术，分别介绍了分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响，

让读者感受到纳米技术与人们的生活息息

相关，纳米技术就在人们身边。纳米雨伞：用纳米材料制成的雨伞，就像荷叶一样，不但不沾雨

水，而且连泥浆也不沾。使用之后

只要轻轻一甩，就可以让伞面保持

洁净、干燥。拓展延伸纳米技术的应用A.乒乓

(pāng)死亡率

(lù)

钢铁

(gāng)B.

杀菌

(jūn)

隐形

(yǐn)

细胞

(bāo)C.

癌症

(ái)

需要

(xū)

低碳

(tàn)随堂练习一、下列加点字读音有误的一项是

(

A)随堂练习二

、课内阅读。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但

如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率

会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需

要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药

可以管一周，甚至一个月。随堂练习1.

本段是围绕“

纳米技术可以让人们更加

健康

”这一句来写的。2.

文段中出现两个“甚至”。从第一个“甚

至”中我感受到

纳米机器人的神奇功用

从第二个“甚至”中我感受到

药物效力

缓慢地释放出来的时间长

O随堂练习三、课外阅读。神奇的纳米技术有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，

躺到一张舒适安逸的床上。医生给病人头上

套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头

罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩

咐：

“所有人退出房间，手术开始。

”随堂练习此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的

信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他并

不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这

是难免的，因为手术部位是人体最重要的

器官——大脑，确切地说是脑垂体。随堂练习半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常，

可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成

这“不流血的外科技术”的呢?随堂练习其实，这个手术最关键的过程就是医生

给病人注射的那一针。注射器里装的既不是

麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小

到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。

这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体

液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。随堂练习这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细

胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变

的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病

人休息一段时间后很快就可以痊愈。请简述用纳米机器人做外科手术的特点。不流血、无痛苦、效果好。课后习题参考答案

朗读课文，把课文中的科技术语读正确。读了课文，你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。老师指导：文中有很多科技术语，如“高新技术、光学显微镜、纳米涂层、碳纳米管、隐形战机、纳米吸波材料、雷达波、纳米缓释技术”等。同学们可以通过查阅资料，了解这些科技术

语的意思，再多读几遍，把这些词语读准确。课后习题参考答案参考答案：(1)什么是纳米缓释技术?(2)纳米技术的优势有哪些?课后习题参考答案

“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句

话，结合课文内容和查找的资料，说说

你的理解。课后习题参考答案参考答案：(1)

“纳米技术就在我们身边”:文中列举了冰箱的纳米涂层、

一种叫作“碳纳米管”

的神奇材料和隐形战机上的纳米吸波材料这三个例

子。这样的例子还有：采用纳米滤芯的净水机，成

本低而且使用时间长；相比于传统印刷中制版的污

染，纳米绿色印刷技术非常环保……课后习题参考答案(2)“纳米技术可以让人们更加健康”:课文中列举了三个例子，纳米检测技术可以实现疾病的早期检测

和预防；未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀

死癌细胞；未来的纳米缓释技术能让药效缓慢释放。此

外还有：纳米药物的天然靶向性可治疗转移性肿瘤；纳

米复合纤维具有抗菌杀菌功能，还具有抗电磁波和远红外反射功能，可改善局部血液循环和微循环，提高细胞

的再生能力和肌体的免疫力，从而达到保健作用

……课后习题参考答案选

做如果让你利用纳米技术，你会把它运用

到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。参考答案：我想制造纳米雨伞。用纳米

材料制成的雨伞，就像荷叶一样，不但不沾

雨水，而且连泥浆也不沾。使用之后只要轻

轻一甩，就可以让伞面保持洁净、干燥。课后习题参考答案家庭中使用的抽油烟机清洗起来十分麻烦，我想用纳米材料制造抽油烟机，让

抽油烟机不沾水也不沾油。我想用纳米材料制造汽车，这样的汽车用料既坚固又轻便，还能节约能源。课后作业1.

熟读课文，会认会写本课生字词。2.

搜集关于纳米技术的资料，办一份以

纳米科技为主要内容的手抄报。训练目标●阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。●

展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。第1课时

第2课时新课导入

第1课时琥珀：由地质时期的植物树脂经石化而成的有机宝石。包裹有昆虫者尤为珍贵。非晶质，透明至半透明块体，呈不

规则或泪滴状。蜡黄至红褐色，

也可为白色，树脂光泽。初读课文自由读课文，要求：读准字音，读通句子。遇到不懂的问题，记录下来。zhishì松脂

拂拭là

shèn热辣辣

渗出fān

mái一番

埋在美餐

划动

晌午fǔzhēngzhá前俯后仰挣扎hǔpò琥珀cānnù

hǒu怒吼huáwēng嗡嗡shǎngshuā

péngpài

cè

xiáng冲刷

澎湃

推测

详细初读课文我会读指

一扌

十

月

二脂试

-

讠

十

扌二拭初读课文pài湃拜—

—初读课文才

二

播

播种番

十

羽

二

翻

翻书三

潘初读课文埋东西土里埋湃捡琥珀nù

hǒu

zhīshì

cān

huáshǎnglà怒

吼

脂

拭

餐

划

晌

辣shèn

zhēng

fān

mái

shuā

cèxiáng渗

挣

番

埋

刷

测

详初读课文我会写拭

挣划

刷

测初读课文我会写扌书写指导：“点”

“又”要写得小一些，

“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。结构：上下部首：

食重难点字书写指导cānzā

zhāzhá挣扎zhā

扎针zházā

包扎①捆，缠束。②量词，用于捆

起来的东西。初读课文

多音字①

刺

。②

驻

扎

。③

钻

。[挣扎]<方>勉强支持。扎①

分

开

。②

设

计

。③同“画”。huá

划船划huà

计划①用刀或者其他东西

把别的东西分开或

从上面擦过。②用桨拨水使船行动。③合算，按利益情况

计较相宜不相宜。初读课文

多音字huá

huà初读课文词语解释【飒飒】形容风、雨声。【怒吼】猛兽发威吼叫，比较发出雄壮有力的声音。

【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。【前俯后仰】

形容身体前后晃动(多指大笑时)。

【澎湃】形容波浪互相撞击。初读课文默读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容。第1～12自然段：琥珀的形成第13～18自然段：琥珀被发现以及由此展开的推测初读课文找出文中表示时间的词，说一说：这块琥珀形成的过程需要哪些阶段?一个夏日

几十年，几百年

几千万年松脂球的形成松脂球变成化石品读课文

第2课时读课文第1～9自然段，思考：松脂球的形成条件有哪些?这些条件的推测依据

是什么?品读课文晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳

光里闪闪地发出金黄的光。松脂球的形成条件：

厚厚的松脂松脂渗出的条件：

炎热的天气品读课文第6自然段似乎打断了故事的发展，可以删除吗?不可以。这个自然段插入了对松树的描写，看似打断了故事的发展，显得突兀，其实不然，

因为要有“厚厚的松脂”才会有后文的松脂球。

这里的插入描写基于作者的科学推测，也体现

了作者文章叙述的精心编排。品读课文用词准确、

富有画面感蜘蛛刚(扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好

落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐(包

)在里头。这样的巧合是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测。品读课文夏日

松脂的形成环境苍蝇蜘蛛

琥珀的样子松脂品读课文作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么细致?一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，

飞进树林。那里长着许多高大

的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，

身上已经沾满了灰尘。课文用词准确，非常富有画面感，语言生动、形象。词句品读品读课文读课文第10～12自然段，思考：松脂球是怎么变成琥珀的?品读课文

时间漫长几十年，几百年

时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久

很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树

上

。

地壳运动后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，

逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，

甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的

只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。几千万年过去了，那些松脂球成了化石。品读课文松脂球变成琥珀的过程：泥沙掩埋条件：时间漫长地壳运动松脂球化石品读课文如果第7～9自然段是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测，那么第10～12自然段

又是基于什么样的推测呢?根据琥珀形成的一般过程展开的推测。琥珀形成的重要条件：

时间久远、地质变化“几十年，几百年”“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“几千万年过去了”琥珀课文的语言生动、形象，具有画面感。

“阅读链接”中的语言是说明性语言，严谨却不够生动有趣。品读课文读课后“阅读链接”,说说你了解到什么。

树脂与课文相关段落的表达方式

有什么不同?高温

高压硬树脂高温

高

压品读课文借助下图说说这块琥珀的形成过程。天气热松树老苍蝇、蜘蛛时间漫长地壳运动奇特的松脂球化石品读课文课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形成的相关科学知识来推测几千万年前的故事的。品读课文推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。从全文来看，对于这块琥珀，哪些事情是已经知道的，哪些事情是“推测”呢?已知：两只小虫在琥珀里的情态这块琥珀是在海滩上被发现的

未知：

其他品读课文读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界?我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，

展开合理的想象，来推测未知的事物。结构梳理天气热松树老苍蝇、蜘蛛时间漫长地壳运动奇特的

松脂球化石推

测琥

珀课堂小结本文是一篇科学小品文，作者根据琥珀的样子，展开合理的想象和推测，以讲故事

的形式再现了琥珀形成及被发现的过程，激

发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对

化石的科学知识的了解。拓展延伸拓展一

拓展二随堂练习一、给下列生字组词。脂

(松脂)划

(划船)测

(测试)吼

(吼叫)餐

(美餐)

挣

(挣扎)怒

(怒吼)拭

(拂拭)渗

(渗透)随堂练习二、根据课文内容填空。本文先写了琥珀形成的时间、

条件和过

程,

后珀写被

发

现

的

经

过

,最

后介绍

了琥珀的科学价值

O光阴似箭白驹过隙

岁月如流日月如梭急景流年

乌飞兔走转瞬即逝弹指之间

俯仰之间稍纵即逝光阴荏苒

似水流年随堂练习三

、词语积累。【描写时间飞逝的词语】课后习题参考答案

默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以

推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?老师指导：读课文时脑海中产生什么困惑，或有什么不理解的地方，就可以把它作为不懂的问题提出来。课后习题参考答案参考答案：科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形成的

相关科学知识来推测的。

(1)这个特殊的松脂