人教版一年级数学下册期末复习知识点总结

人教版一年级数学下册期末复习知识点总结亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，这是检验我们一学期学习成果的好机会。数学就像一座神奇的城堡，里面有许多有趣的知识等着我们去探索和掌握。现在，让我们一起回顾一下这学期学过的数学知识，把它们整理清楚，为期末考试做好充分的准备吧！只要我们认真复习，一定能在数学城堡里收获满满的宝藏哦！一、20以内的退位减法这部分内容是我们计算的基础，一定要熟练掌握。1.计算方法我们学习了“破十法”和“想加算减法”。比如计算12-5，用“破十法”就是把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7；用“想加算减法”就是想5加几等于12呢？因为5+7=12，所以12-5=7。小朋友们可以选择自己最拿手的方法来计算。2.解决问题在解决实际问题时，要仔细读题，看清题目是问“一共有多少”还是“还剩多少”，或者是“谁比谁多多少”“谁比谁少多少”。求“还剩多少”或者“谁比谁少多少”通常用减法计算。二、100以内数的认识我们认识了比20大的数，知道了100以内数的组成和读写。1.数数我们可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。从1数到100，要特别注意当数到几十九时，下一个数就是比它多1个十的整十数，比如29后面是30，59后面是60。2.数的组成一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。比如35，十位上是3，表示3个十，个位上是5，表示5个一，合起来就是35。3.数的读写读数和写数都要从高位起。写数的时候，如果哪一位上一个珠子也没有，就要写0占位。比如五十八写作58，三十写作30。读数的时候，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0就不读。比如70读作七十，46读作四十六。4.数的大小比较比较两个数的大小时，如果位数不同，位数多的数就大；如果位数相同，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。三、认识人民币人民币是我们生活中购物时会用到的，我们要认识它，会简单的计算。1.人民币的单位人民币的单位有元、角、分。2.人民币的面值我们认识了1分、2分、5分、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元这些常见的人民币面值。3.元、角、分之间的换算1元=10角，1角=10分，1元=100分。记住这些换算关系，我们就能进行简单的钱数计算啦。比如一张1元的可以换2张5角的，也可以换10张1角的。4.简单的计算计算钱数时，单位相同才能直接相加或相减。比如3角+5角=8角，1元-6角=4角（因为1元=10角，10角-6角=4角）。付钱的时候，方法可以有很多种，我们要学会选择最简单的付钱方法。四、100以内的加法和减法（一）这部分内容是在20以内加减法的基础上进行的，计算时要注意相同数位对齐。1.整十数加、减整十数比如20+30，就是2个十加3个十等于5个十，也就是50；60-40，就是6个十减4个十等于2个十，也就是20。2.两位数加一位数、整十数计算两位数加一位数（不进位）时，先把个位上的数相加，再和十位上的数合起来。比如23+5，先算3+5=8，再算20+8=28。如果是进位加法，比如28+5，个位8+5=13，满十了要向十位进1，所以结果是33。计算两位数加整十数时，先把十位上的数相加，再加个位上的数。比如34+20，先算30+20=50，再算50+4=54。3.两位数减一位数、整十数计算两位数减一位数（不退位）时，先把个位上的数相减，再和十位上的数合起来。比如35-2，先算5-2=3，再算30+3=33。如果是退位减法，比如34-8，个位4减8不够减，就要从十位退1当10，和个位上的4合起来是14，14-8=6，十位上的3退1后变成2，所以结果是26。计算两位数减整十数时，先把十位上的数相减，再加个位上的数。比如56-30，先算50-30=20，再算20+6=26。4.解决问题这部分的解决问题会更复杂一些，比如“求一个数比另一个数多几”或“求一个数比另一个数少几”，都用减法计算，用大数减小数。还有“连续两问”的问题，要先解决第一个问题，再根据第一个问题的结果解决第二个问题。五、认识图形（二）我们这学期认识了几种新的平面图形。1.常见的平面图形我们认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角；正方形有4条边，4条边都相等，4个角都是直角；平行四边形有4条边，对边平行且相等；三角形有3条边；圆是圆圆的，没有直直的边。2.图形的拼组我们可以用这些基本图形拼组成各种各样的图案。比如两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，两个同样的正方形可以拼成一个长方形等等。在拼组的时候，要注意观察图形的特点。六、分类与整理分类与整理可以帮助我们把杂乱的东西变得有条理。1.按不同标准分类我们可以根据物品的颜色、形状、用途等不同的标准进行分类。分类的标准不同，分出来的结果可能也会不一样。比如一堆积木，可以按颜色分，也可以按形状分。2.整理数据分类之后，我们可以用简单的方法记录分类的结果，比如画“正”字，或者用画图的方法表示。这样能让我们更清楚地看出每种物品的数量。七、找规律生活中处处有规律，找规律可以锻炼我们的观察力和思维能力。1.图形的规律有些图形会按照一定的顺序重复出现，比如△○□△○□……我们要仔细观察图形的排列顺序，找出重复的部分。2.数字的规律数字的规律有很多种，比如依次增加几，依次减少几，或者几个数字为一组重复出现。比如1、3、5、7……是依次增加2；10、20、30、40……是依次增加10