2025~2026学年山西省太原市高一上学期期末物理试卷

2025~2026学年山西省太原市高一上学期期末物理试卷一、单选题1.如图所示，两辆车正以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识可以得出的结论是（）

A．物体只有在重心处才受重力作用B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D．若车做变速运动（桶相对车的位置不变），则重心相对于车的位置会变化2.如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B均保持静止。现用沿斜面向上的恒力F推A，但A、B仍静止不动。下列说法不正确的是（）

A．未施加F时，A受3个力，B受4个力B．未施加F时，墙对B弹力方向水平向右，墙对B摩擦力为静摩擦力C．A对B的压力和B对A的支持力是一对相互作用力D．施加F后，弹簧的弹力一定不变3.对于一对作用力和反作用力及一对平衡力做功的情况，下列判断正确的是（）

A．一对平衡力做功的代数和一定为0，一对作用力和反作用力做功的代数和一定不为0B．一对作用力和反作用力做功的代数和一定为0，一对平衡力做功的代数和一定不为0C．一对平衡力做功的代数和一定为0，一对作用力和反作用力做功的代数和不一定为0D．一对作用力和反作用力做功的代数和一定为0，一对平衡力做功的代数和不一定为04.如图所示，从车厢顶的A处有一小球自由落下，结果落在底板上的B处，则此时该车厢所处的运动状态可能是（）

A．匀速向左运动B．向左减速运动C．匀速向右运动D．向右减速运动5.在国际单位制中，下列说法正确的是（）

A．牛是基本单位B．米是基本单位C．秒是导出单位D．千克是导出单位6.如图是著名科普博主“不刷题的吴姥姥”带领同学们做实验的情景。有顶角不同的圆锥放在桌面上，同学们发现顶角为的圆锥，无论多大的力都不能按图示那样拿起，设手与圆锥体间的动摩擦因数为，则角度与满足的关系是（）

A．B．C．D．7.下列说法正确的是（）

A．3N、4N、5N、三个共点力最大合力为13N，最小合力为1NB．把一个力分解为两个分力，两个分力可能同时大于这个力的2倍C．同样的力作用在不同的物体上，速度变化快的物体惯性大D．乘坐汽车时系好安全带可以减小惯性二、多选题8.为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图线。某次实验获得的图线如图所示，a、b、c为图线上的三个点，下列说法正确的是（）

A．为一次“下蹲”过程B．为一次“站起”过程C．为超重过程，为失重过程D．为失重过程，为超重过程9.如图所示，倾角为的斜面体固定在水平面上，一横截面半径为的半圆柱体丙放在水平面上，可视为质点的光滑小球乙质量为，用轻绳拴接置于半圆柱上；质量为的物块甲用平行于斜面的轻绳拴接放在斜面体上，拴接小球乙与拴接物块甲的轻绳与竖直的轻绳系于点，且点位于半圆柱圆心的正上方。已知点到水平面的高度为，拴接小球乙的轻绳长度为，整个装置处于静止状态，重力加速度为。则下列说法正确的是（）

A．小球乙对半圆柱体的压力大小为B．拴接物块甲的轻绳拉力大小为C．半圆柱体所受的摩擦力大小为D．物块甲所受的摩擦力方向可能沿斜面向下10.如图所示，竖直墙壁和水平地面均光滑，两个质量均为m的完全相同的小球A和B通过轻质弹簧连接，在水平推力F的作用下处于静止状态。改变水平推力的大小，使A球缓慢向左移动，弹簧始终在弹性限度内且不会发生弯曲，当弹簧与水平方向夹角为时撤去推力F，重力加速度为g，下列说法正确的是（）

A．小球A向左移动过程中推力F一直增大B．撤去外力F前瞬间，C．撤去推力F的瞬间小球A有大小为g，方向水平向右的加速度D．撤去推力F的瞬间小球B有大小为g，方向竖直向下的加速度三、实验题11.如图甲为“探究两个互成角度的力的合成规律”实验的示意图。图甲中A为橡皮条的固定端、O为橡皮条与两条细绳OB和OC的结点，图乙为某次实验中在白纸上画出的力的图示。(1)关于本实验的操作过程，下列说法正确的是_______。

A．为了方便测量，实验时两细绳OB、OC必须相互垂直B．橡皮条必须与两绳夹角的平分线在同一直线上C．为了减小误差，两根绳必须等长D．同时改变两条细绳的拉力，可以保持结点O的位置不变(2)图乙中F为平行四边形的对角线，则F与方向一定沿AO方向的是_______。（填“F”或“”）(3)图丙是某次实验记录的部分信息，其中合力，分力方向确定，与合力F夹角为，则另一分力的最小值是_______N。12.在“探究加速度与力的关系”的实验中，某同学设计了如图甲所示的实验装置。在调节桌面水平后，利用力传感器来测量细线拉力。（1）该同学在实验中得到一条纸带如图乙所示，相邻计数点间有4个点未画出，打点计时器所接交流电的频率为50Hz，小车的加速度大小为_________（结果保留两位有效数字）。（2）该同学在小车内放置一质量为的砝码，多次改变砂的质量，通过实验得到多组a、F数据，并利用测量数据画出图像，已知图线的斜率大小为k，则小车的质量为_________（用k、表示）。（3）该同学用图丙所示装置完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即，使用这种方法需要满足两小车_________。A．运动时间相同B．小车质量相等C．所受拉力相同四、解答题13.如图甲为演示惯性的一个经典实验，用力击打硬纸板，纸板上面的鸡蛋会落入杯子里面，某科学兴趣小组对该实验在实验室进行了深入的研究，他们把一长方形硬纸板放在水平桌面上，纸板一端稍稍伸出桌边外，将一块橡皮擦置于纸板的中间，如图乙所示，一人用手指将纸板水平弹出（设纸板被弹出的瞬间，橡皮擦的速度仍为零），如果弹的力度合适，橡皮擦将脱离纸板，已知橡皮擦可视为质点，质量为，硬纸板的质量为，长度为，橡皮擦与纸板、桌面间的动摩擦因数均为，纸板与桌面间的动摩擦因数为，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取。(1)当手对纸板的弹力为时，橡皮擦恰好相对纸板滑动，最大不超过多少？(2)若=0.2，要求橡皮擦在硬纸板上发生相对滑动的时间最长且最终脱离纸板，求纸板被弹出的最小速度？（计算结果可保留根号）14.传送带是建筑工地、机场和车站等地常见的运输装置。如图所示为某传送带的简易图，该传送带底端A和顶端B间的距离，与水平面夹角，以的速度顺时针匀速转动。时刻将质量的小物块静止放到传送带的底端A，小物块与传送带间的动摩擦因数，重力加速度取，，。求：(1)小物块在时的速度大小；(2)小物块从A端运动到B端所用的时间；15.如图所示，长木板A置于水平桌面上，在长木板的中点处放一可视为质点的物块B，长木板A用轻绳通过桌边光滑定滑轮与物块C连接，物块C距水平地面高为h，已知长木板A质量mA=1kg，物块B质量mB=1kg，物块C质量mC=4kg，长木板A与水平桌面间动摩擦因数μ1=0.1，物块B与长木板A间动摩擦因数μ2=0.6，最大静摩擦力均等于滑动摩擦力，h=1.25m，长木