(2025年)重庆市黔江区社工岗位考试题目及答案

(2025年)重庆市黔江区社工岗位考试题目及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.社会工作者在黔江区某农村社区开展留守妇女支持服务时，发现部分服务对象因长期承担家庭农活和照顾老人儿童，产生“自己什么都做不好”的自我否定情绪。根据认知行为理论，社会工作者最应优先介入的环节是（）。A.帮助其梳理日常具体压力事件B.引导其识别“非理性信念”C.协助链接农业技术培训资源D.组织社区互助小组缓解孤独答案：B解析：认知行为理论强调认知（信念、思维）对情绪和行为的影响，服务对象的“自我否定情绪”源于非理性信念，因此需先引导其识别并修正这些信念。2.依据《重庆市黔江区社区社会工作服务站管理办法（试行）》，社工站应重点围绕“五社联动”机制开展服务。其中“五社”不包括（）。A.社区B.社团C.社工D.社会企业答案：D解析：“五社联动”指社区、社会组织、社会工作者、社区志愿者、社区公益慈善资源，不包含社会企业。3.黔江区某街道社工站接报，辖区内一名12岁留守儿童因父母长期在外务工，近期出现逃学、盗窃便利店零食的行为。根据《未成年人保护法》，社工首先应（）。A.联系学校了解具体情况B.与儿童监护人取得联系C.评估儿童安全风险等级D.协调司法部门介入调查答案：C解析：《未成年人保护法》要求发现未成年人受侵害或存在安全隐患时，需首先评估风险等级，确保其人身安全。4.社会工作者在黔江区小南海镇开展“乡村振兴·社工同行”项目时，针对部分脱贫不稳定户存在“等靠要”思想，最适宜运用的社会工作方法是（）。A.个案管理——建立一对一帮扶档案B.小组工作——组织“自力更生”成长小组C.社区工作——发动村民评选“勤劳示范户”D.社区照顾——链接外部资源提供生活物资答案：B解析：小组工作通过成员间的互动和经验分享，可有效改变群体的认知和行为模式，针对“等靠要”思想的群体干预更具效率。5.某社区社工在整理服务档案时，发现一名服务对象的个人信息（包括身份证号、家庭收入）被误存在公共电脑未加密文件夹中。根据社会工作伦理守则，社工应立即（）。A.向机构督导汇报情况B.删除该文件夹所有内容C.设置文件夹访问密码D.联系服务对象说明情况答案：A解析：伦理守则要求保护服务对象隐私，出现信息泄露风险时，需首先向机构专业督导报告，由机构采取合规补救措施。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.黔江区正在推进“社工站+新时代文明实践站”融合建设，社工在参与文明实践活动时，需重点把握的原则包括（）。A.尊重群众主体地位，避免“包办式”服务B.以完成上级考核指标为核心目标C.注重挖掘本地文化资源（如土家摆手舞、苗绣）D.优先满足政府指定的“重点人群”需求答案：AC解析：融合建设需坚持以人民为中心，尊重群众需求，结合本地文化特色，而非单纯完成考核或聚焦特定人群。2.某社区社工在开展“老年认知障碍早期筛查”服务前，需完成的伦理准备工作包括（）。A.向社区居民说明筛查目的及数据用途B.确保筛查工具经过专业机构认证C.承诺对筛查结果严格保密D.要求参与筛查的老人签署《知情同意书》答案：ABCD解析：涉及个人健康信息的服务需充分尊重服务对象知情权、选择权，确保工具专业性和数据安全性。3.黔江区某城乡结合部社区存在“流动摊贩占道经营”“电动车乱停充电”等问题，社工运用社区工作方法介入时，可采取的策略有（）。A.组织居民、摊贩、物业召开协商会议B.联合城管部门开展集中整治行动C.推动建立“社区自治巡逻队”D.向区政府提交《社区治理优化建议书》答案：ACD解析：社区工作强调居民参与和自组织能力建设，联合执法属于行政手段，非社工主导策略。三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）案例1：黔江区濯水镇某村共有村民820人，其中60岁以上老人215人（占比26.2%），留守老人占比达78%。近半年来，村社工站接到3起留守老人跌倒送医事件，2起因独居老人突发疾病未及时发现导致病情加重的情况。经走访发现：多数留守老人居住在老旧木房，室内光线昏暗、地面湿滑；部分老人因子女务工收入不稳定，不愿主动就医；村卫生室仅能提供基础诊疗，夜间无值班人员；村内未设置养老服务设施，老人日常活动主要是“蹲门槛、晒太阳”。问题：1.请结合案例，分析该村留守老人的主要服务需求。（8分）2.假设你是该村社工，拟运用“社区照顾”模式设计介入方案，应包含哪些核心内容？（12分）答案：1.主要服务需求：（1）安全需求：居住环境存在安全隐患（木房老旧、地面湿滑），缺乏跌倒防护和突发疾病应急机制；（2）健康需求：就医意愿低、村卫生室服务时段有限，慢性病管理和基础医疗需求未满足；（3）社交需求：日常活动单一，缺乏情感支持和社会互动；（4）心理需求：因子女不在身边产生孤独感、被忽视感；（5）生活照料需求：部分高龄老人缺乏日常照护（如做饭、购物协助）。2.社区照顾模式介入方案核心内容：（1）建立社区支持网络：正式支持：链接镇卫生院，建立“留守老人健康档案”，开展“每周一次上门巡诊+24小时应急电话”服务；协调民政部门，为高危老人（如独居、失能）安装“一键呼叫”设备；非正式支持：组织“银龄互助小组”，动员低龄健康老人结对帮助高龄老人；培育“留守老人子女联络群”，定期推送老人生活视频，鼓励子女远程关怀；（2）改善社区环境：争取乡村振兴资金，对老人居住房屋进行“适老化改造”（加装扶手、防滑地砖、照明设施）；在村公共区域建设“老年活动中心”，提供棋牌、图书、健身器材等；（3）开展社区教育：举办“健康知识讲座”，邀请医生讲解常见老年病预防和急救措施；开展“幸福晚年”小组活动，帮助老人学习使用手机与子女视频、参与社区事务；（4）整合社区资源：链接区慈善总会、爱心企业，设立“留守老人关爱基金”，用于购买日常药品、适老辅具；发动大学生志愿者开展“暑期陪伴计划”，组织老人参与传统节日活动（如摆手舞比赛、苗绣教学）。案例2：黔江区正阳街道某社区为新建商品房小区，入住率65%，居民以30-45岁的企事业单位职工、个体经营者为主，其中双职工家庭占比82%。近期，社区社工通过问卷调查发现：75%的家庭存在“儿童课后无人看管”问题，部分家长反映孩子放学后在小区内乱跑、攀爬设施，存在安全隐患；32%的家长因工作压力大，与孩子沟通时容易急躁，亲子关系紧张；同时，多数家长希望孩子能参与“有意义的课外活动”，但对市场上的培训机构费用敏感。问题：1.请运用“家庭系统理论”分析该社区儿童课后托管需求的深层原因。（8分）2.如果你是社区社工，拟设计“课后成长驿站”项目，需包含哪些关键环节？请说明设计依据。（12分）答案：1.家庭系统理论分析：家庭系统理论认为家庭是一个整体，各成员相互影响。该社区双职工家庭占比高，父母因工作时间与儿童放学时间不匹配（系统结构失衡），导致儿童课后处于“无人监管”状态（子系统功能缺失）；同时，父母工作压力大（外部环境压力）影响其情绪管理能力，进而导致亲子沟通质量下降（互动模式异常）。这些问题并非孤立存在，而是家庭系统与外部环境（社区服务供给、工作制度）相互作用的结果。2.“课后成长驿站”项目关键环节及设计依据：（1）需求精准调研：通过入户访谈、家长座谈会，明确托管时间（如16:30-19:30）、儿童年龄分布（6-12岁为主）、家长期望的活动类型（作业辅导、兴趣培养、安全教育）。依据：社工实务强调“需求导向”，避免服务与实际脱节。（2）服务队伍建设：招募社区退休教师、大学生志愿者担任“成长导师”，聘请专业社工负责活动设计和家长工作；与辖区学校合作，邀请教师定期参与课业指导。依据：整合社区人力资源，降低运营成本，同时保证服务专业性。（3）服务内容设计：基础托管：提供安全的学习空间，安排志愿者监督完成作业；兴趣拓展：开设手工、绘画、科普小实验等低成本活动（利用社区闲置物资制作教具）；亲子融合：每周五开展“家长开放日”，家长参与孩子的成果展示，社工引导沟通技巧；安全课堂：邀请民警、医生讲解防溺水、交通规则、急救知识。依据：兼顾儿童安全、学业支持、兴趣发展和亲子关系改善，符合“全人发展”理念。（4）运营机制建立：收费模式：采用“成本分摊+公益补贴”，对困难家庭减免费用（链接慈善资金）；监督评估：每月收集家长、儿童反馈，调整活动内容；每季度向社区居民代表汇报项目进展。依据：确保服务可持续性和透明度，提升居民参与感。四、实务操作题（共1题，30分）黔江区沙坝镇正在创建“全国农村社区治理实验区”，重点任务之一是“培育本土社会组织，提升村民自治能力”。假设你是镇社工站负责人，需设计一个“沙坝镇本土社会组织培育计划”。请写出计划的背景、目标、主要内容（包含培育对象筛选、培育方式、支持措施）及预期成果。答案：背景：沙坝镇下辖8个行政村，近年来通过脱贫攻坚和乡村振兴，基础设施显著改善，但村民参与公共事务的意识较弱，现有社会组织多为老年协会、文艺队等，功能单一，缺乏服务乡村治理的专业能力。为落实“全国农村社区治理实验区”创建要求，需通过系统培育，激发村民自组织活力，推动“政府主导”向“多元共治”转变。目标：1.1年内培育5-8个本土化、功能性社会组织（如“乡村振兴志愿者协会”“特色产业合作社”“矛盾调解工作室”）；2.提升社会组织负责人的项目设计、资源整合、团队管理能力；3.形成“社工站+社会组织+村民”协同参与社区治理的模式，解决2-3个村民关切的实际问题（如人居环境整治、留守群体关爱）。主要内容：1.培育对象筛选：筛选标准：发起人需为本地村民，具备服务热情和一定公信力；拟成立组织的服务领域需符合村民需求（通过问卷调查、村民代表会议确定优先领域：如产业发展、儿童关爱、纠纷调解）；筛选流程：发布招募公告→村民自主申报→社工站联合村委会初筛（侧重需求匹配度）→村民代表大会评议（侧重代表性）→确定培育名单（公示3天）。2.培育方式：能力建设培训：每季度开展“社会组织运营实务”系列培训（内容包括：项目书撰写、财务管理、志愿者招募、活动策划），邀请区民政局社工科、优秀社会组织负责人授课；个案辅导：为每个培育对象配备1名社工作为“成长顾问”，定期走访了解困难，针对性解决（如协助制定章程、对接资源）；实践孵化：支持组织承接微项目（如“六一儿童关爱活动”“重阳节敬老餐”），社工站提供资金（每项目500-2000元，来自镇政府专项经费）、场地、宣传支持；经验交流：每两个月组织“社会组织成长沙龙”，分享服务案例，邀请成功组织负责人“传帮带”。3.支持措施：政策支持：协调镇政府出台《沙坝镇本土社会组织扶持办法》，明确登记备案简化流程、税收优惠（如接受捐赠免税费）；资源支持：建立“社会组织资源库”，整合辖区企业（如农业合作社、超市）、区直单位（如团委、妇联）的公益资源，定期举办“资源对接会”；宣传支持：通过镇公众号、村广播