全国急救教育试点单位实施方案和工作计划

全国急救教育试点单位实施方案和工作计划为深入贯彻落实教育部、国家卫生健康委员会、中国红十字会总会《关于进一步推进学校急救教育工作的通知》及全国急救教育试点单位建设要求，全面提升师生急救素养与应急处置能力，构建具有本校特色、可复制可推广的急救教育模式，特制定本实施方案与工作计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实立德树人根本任务，坚持“生命至上、安全第一”理念，紧密结合本校办学实际，将急救教育融入学校人才培养全链条，构建“课程教学-实践实训-科普宣传-应急处置”四位一体的急救教育体系，全面提升师生应对突发健康事件的能力，为全国学校急救教育提供可复制、可推广的试点经验。二、工作目标（一）短期目标（第1-12个月）1.师生急救知识普及率达到95%以上，取得红十字会初级救护员证书的师生比例不低于15%，其中教职工持证率不低于20%；2.建成一支不少于50名的急救教育骨干师资队伍，覆盖各学段、各学科；3.完成校园重点区域AED全覆盖，配置数量达到10台，建立标准化校内急救站点2个；4.各学段全面开设急救教育课程或专题实践，中小学每学期实践实训不少于4学时，高校将急救技能纳入新生军训并开设公选课，覆盖率100%。（二）中期目标（第13-30个月）1.持证救护员比例提升至25%以上，学生骨干救护员队伍规模达到在校师生总数的2%；2.建成150平方米的校内急救技能体验馆，与3家三级甲等医院、1家消防救援支队签订校外实践基地协议；3.建立常态化急救科普与赛事机制，每年开展校级以上急救赛事不少于2次，科普活动覆盖师生及家长不少于8000人次；4.完善“1分钟响应、3分钟处置、5分钟联动医院”的校园急救闭环，应急处置成功率提升至90%以上。（三）长期目标（第31-36个月）1.形成“课程体系健全、师资队伍专业、实践资源充足、应急机制完善”的急救教育模式，通过国家级试点验收评估；2.总结提炼1-2项可复制的急救教育成果，在全省乃至全国推广；3.建成国家级急救教育特色学校或实践基地，打造具有全国影响力的急救教育品牌。三、主要任务及具体举措（一）构建分层分类的急救教育课程体系1.基础教育阶段（中小学）：将急救教育纳入地方课程和校本课程，每周开设1节急救科普课（每学期16课时），内容涵盖心肺复苏（CPR）+AED操作、止血包扎、烫伤/扭伤应急处理、气道异物梗阻急救、120规范呼叫等基础技能；每学期开展2次集中情景模拟实训，采用“小组实操+教师点评+AI技能测评”模式，确保学生技能达标率不低于90%。针对高中阶段，融入生涯规划教育，开设“医学急救入门”校本选修课（32学时），培养学生应急处置逻辑与医学兴趣。2.高等教育阶段：将急救知识与技能纳入新生军事技能训练（不少于8学时），开设“应急救护技术”公选课（32学时，2学分），每年选课学生不少于2000人次；鼓励医学类、体育类、安全工程等专业融入高阶急救内容，如创伤急救、灾害应急救援、群体事件医疗保障等；建设线上急救课程资源平台，开发VR模拟急救、AI技能考核等数字化模块，线上课程年点击率不低于5000人次，实现“线上预习+线下实操”的混合式教学。3.家校协同课程：每学期开展1次“家庭急救课堂”，邀请家长进校园参与儿童气道异物急救、老年人突发疾病处置等技能培训，每年覆盖家庭不少于1000户；制作《家庭急救手册》并发放至每个家庭，同步推出系列科普短视频，通过学校公众号、抖音号等平台传播，年播放量不低于10万人次。（二）打造专业化的急救教育师资队伍1.骨干师资培训：联合当地红十字会、卫健委，每学期举办1期急救教育骨干师资培训班，每期培训40学时，内容涵盖教学方法设计、技能操作规范、应急场景模拟等，考核合格颁发《红十字会救护师资证》；3年内培养骨干师资不少于80名，实现每个年级至少配备1名骨干师资。2.讲师库建设：建立由校内骨干师资、红十字会专职讲师、三甲医院急诊科医生、消防救援人员组成的急救教育讲师库，人数不少于100人；定期组织讲师开展教研活动（每季度1次），围绕课程设计、教学难点等进行研讨；实行讲师考核淘汰机制，每年更新率不低于10%，确保讲师队伍质量。3.兼职教师聘任：从合作医院聘任10名以上临床医生为兼职急救教育教师，每学期承担不少于16学时的实践教学任务，参与课程大纲修订、技能考核标准制定及学生实训指导；为兼职教师颁发聘书，给予相应课时报酬及科研支持。（三）建设校内外联动的实践教学基地1.校内急救技能体验馆：投入不少于50万元建设150平方米的校内急救体验馆，配置高级心肺复苏模拟人、创伤模拟人、AED训练机、VR急救模拟系统、气道梗阻训练模型等设备，面向全体师生开放，每周开放时间不少于20小时；安排2名专职管理员负责场馆运营，建立预约实训制度，每学期组织学生实训不少于1000人次，记录实训台账并进行技能测评。2.校外实践基地：与当地3家三级甲等医院急诊科、1家消防救援支队、2家红十字会应急救护基地签订合作协议，挂牌建立校外实践教学基地；每学期组织学生到医院急诊科见习不少于2次，参与真实急救场景观摩、辅助处置；每年开展1次“消防与急救联合实训”，模拟地震、火灾等灾害场景下的应急救援，提升学生群体应急处置能力。3.校园急救站点：在教学楼、体育馆、学生宿舍区设立3个固定急救站点，每个站点配备急救箱、担架、吸氧设备、止血包扎套件等物资，安排经过专业培训的教师或学生志愿者值守，值守时间覆盖教学时段、课外活动时段及夜间宿舍管理时段；建立站点物资定期检查制度，每半月更新一次急救药品，确保物资齐全有效。（四）开展多样化的急救技能赛事与科普活动1.校级急救技能赛事：每年举办1次“校园急救技能大赛”，设置CPR+AED操作、创伤包扎、气道异物急救、应急场景处置等竞赛项目，参赛人数不少于200人；选拔优秀选手参加市级、省级急救技能赛事，力争每年获得省级以上奖项不少于5项；对获奖选手给予学分奖励或荣誉证书，纳入综合素质评价体系。2.常态化科普活动：联合红十字会、卫健委开展“急救知识进校园”“世界急救日”主题科普活动，每年开展专题讲座、街头义诊、科普展览等活动不少于12次，覆盖师生、家长及社区居民不少于8000人次；组织师生成立急救科普志愿队，走进周边社区、中小学开展急救技能推广，每年服务社区群众不少于2000人次。3.应急演练活动：每学期组织1次校园突发公共卫生事件应急演练，如群体创伤事故、心脏骤停急救、食物中毒处置等场景，参与人数不少于500人；演练后开展复盘总结会，邀请急救专家点评，完善应急处置流程，提升师生应急反应速度与处置精准度。（五）完善校园应急救护保障机制1.AED配置与管理：按照“重点区域全覆盖、合理布局无盲区”原则，在教学楼、图书馆、操场、学生食堂、宿舍区、体育馆等重点场所配置AED，总数达到15台，实现每1500名师生拥有1台AED；建立AED管理台账，每季度进行一次维护保养，每年邀请专业机构进行检测校准，确保设备正常运行；在AED周边设置明显标识，张贴操作流程示意图，开展AED使用专项培训，每年培训人员不少于1000人次。2.应急救护志愿队建设：组建由教师、学生组成的校园应急救护志愿队，人数不少于在校师生总数的2%；定期组织志愿队开展技能复训（每季度1次），提升技能熟练度；建立“校园急救呼叫平台”，师生可通过校园APP一键呼叫志愿队，志愿队接到呼叫后1分钟内到达现场开展初步处置，并联动校医院及120急救中心。3.急救信息联动：与当地120急救中心建立信息联动机制，校园急救站点、AED位置、志愿队人员信息同步至120指挥平台；当发生急救事件时，120可直接获取患者位置、症状等信息，缩短救援响应时间；校医院建立急救绿色通道，优先处置校园突发急救病例，与合作医院建立双向转诊机制，确保重症患者得到及时救治。（六）推进急救教育科研与成果转化1.科研课题申报：鼓励教师围绕急救教育课程设计、教学方法创新、应急机制完善等方向申报各级各类科研课题；设立校级急救教育专项课题，每年资助不少于3项，每项资助经费不少于5000元；3年内申报省级以上急救教育课题不少于5项，发表相关学术论文不少于10篇。2.成果总结与推广：定期组织急救教育成果研讨会（每半年1次），总结课程建设、师资培养、实践教学等方面的经验；3年内编写《学校急救教育实施指南》《中小学急救课程标准》等成果资料，形成1-2套可复制的急救教育模式；积极申报国家级、省级急救教育试点成果，争取在全市、全省乃至全国推广。四、实施步骤（一）启动筹备阶段（第1-3个月）1.成立由学校校长任组长、分管副校长任副组长，教务处、学生处、后勤处、校医院、团委等部门负责人为成员的急救教育试点工作领导小组，下设工作专班负责日常事务推进；2.结合本校实际制定《急救教育试点工作实施细则》《课程建设方案》《师资培训计划》等配套文件；3.完成首批20名骨干师资的培训，组建初步的讲师队伍；4.完成校园AED布局规划，首批配置5台AED，启动校内急救体验馆建设前期工作。（二）全面实施阶段（第4-30个月）1.推进急救教育课程体系建设，在各学段全面开设急救课程，上线线上课程资源平台；2.完成校内急救体验馆建设并对外开放，推进校外实践基地合作协议签订，开展首批学生见习活动；3.举办首届校园急救技能大赛，开展“世界急救日”系列科普活动，覆盖师生不少于3000人次；4.完成剩余10台AED配置，实现校园重点区域全覆盖；5.完善校园应急救护志愿队建设，建立应急响应机制，开展2次以上大型应急演练；6.申报首批校级、市级急救教育科研课题，开展教研活动，提升师资教学水平。（三）总结推广阶段（第31-36个月）1.全面总结试点工作成果，整理课程资源、师资培训资料、实践教学案例、应急机制文件等，形成试点工作总报告；2.提炼可复制、可推广的急救教育模式，申报国家级急救教育特色学校或实践基地；3.举办急救教育成果展示会，邀请兄弟学校、教育部门、红十字会等单位观摩交流；4.持续完善急救教育体系，优化课程、师资、实践等环节，确保试点成果长效运行。五、保障措施（一）组织保障：明确领导小组及工作专班职责，教务处负责课程体系建设与教学管理，学生处负责赛事活动组织与学生骨干培养，后勤处负责AED配置与场馆建设，校医院负责应急机制完善与医疗联动，团委负责科普宣传与志愿队管理；工作专班每周召开1次工作推进会，每月向领导小组汇报工作进展；将急救教育工作纳入学校年度绩效考核，考核结果与部门评优、教师职称评定挂钩。（二）经费保障：设立急救教育专项经费，每年投入不少于50万元（生均不低于10元），用于师资培训、场馆建设、设备采购、赛事活动、科研课题等；积极争取红十字会、卫健委、教育部门的专项经费支持，每年争取外部经费不少于20万元；建立经费