二力平衡教学课件2025－2026学年初中物理人教版（2024）八年级下册

第二节二力平衡复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。受两个力二力平衡静止在桌面的可乐罐F支G平衡状态平衡力你来试一试物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？二、二力平衡的条件二、二力平衡的条件【活动】探究二力平衡的条件(1)实验猜想猜想一下，什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究二力平衡条件a.在小车左端挂一个钩码，右端挂两个钩码（使两托盘里的砝码质量不相等），小车由静止开始向右运动；b.在小车左右两边各挂一个钩码（使两托盘里的砝码质量相等），放手后小车仍保持静止；探究二力平衡条件c.在b的基础上转动小车，使小车受到的力不在同一直线上，放手后小车由静止变成转动；结论：小车受到大小相等、方向相反，并且在同一直线上的两个力，原来静止的小车仍保持静止状态.一、什么叫二力平衡？放在桌子上的花瓶GF支处于静止状态GF拉吊在天花板上的吊灯处于静止状态G总F阻降落伞和运动员处于匀速直线运动状态2.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡1.平衡状态：静止状态和匀速直线运动状态。3.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。（2）在两边的两个托盘上放上不等重的砝码，即F2＞F1时，放开小车，观察小车的运动。F2＞F1（3）在两边的两个托盘上放上等重的砝码，即F2=F1时，放开小车，观察小车的运动。F1=F2实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。八字口诀：同体、等大、反向、共线。交流与评估：说一说实验过程中你遇见了什么问题？新课讲解二、二力平衡的条件下列情况，二力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND例题新课讲解根据运动状态判断受力情况：平衡力运动状态不改变（平衡状态）向上匀速：F拉=G向下匀速：F拉=G静止：F拉=GGF拉三、二力平衡条件的应用新课讲解分析物体受力(F与G)确定物体状态(静止)已知拉力大小(F)得到重力大小GF拉二力平衡条件GF支GF拉新课讲解三、二力平衡条件的应用（2）火车在平直的轨道上行驶，在水平方向上受牵引力和阻力。如果牵引力大于阻力，火车将怎样运动？如果牵引力小于阻力，火车又将怎样运动？牵引力和阻力相等时，火车又将怎样运动？牵引力大于阻力，火车将加速；牵引力小于阻力，火车将减速；牵引力和阻力相等时，水平方向上二力平衡，火车匀速直线前进。知识运用：根据受力情况可以判断物体的运动状态。三、二力平衡条件的应用新课讲解起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力大小为6000N。若起重机吊着此重物以2m/s的速度匀速下降，则钢丝绳对此重物的拉力是（）A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定B例题新课讲解如图所示，一本书静止在水平桌面上时，以下属于平衡力的是（ ）书受到的重力和地面对桌子的支持力书受到的重力与书对桌面的压力桌面对书的支持力和书对桌面的压力书受到的重力和桌面对书的支持力A.书受到的重力和地面对桌子的支持力GF支

B.书受到的重力与书对桌面的压力GF压C.桌面对书的支持力和书对桌面的压力F支F压

相互作用力D.书受到的重力和桌面对书的支持力GF支平衡力四、巩固练习1．下列情况中，能表示二力平衡的是（）。C3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛ABCD四、巩固练习2