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文档简介

探索规律（第一课时）1红色、黄色重复先找规律，再说一说。如果继续挂灯笼，请推测下一个会是什么颜色？1红色、黄色重复先找规律，再说一说。......

灯笼颜色的规律是红色、黄色为一组，重复出现。1先找规律，再说一说。观察图片里哪些地方也有规律？

用圈一圈、画一画等方法分组找出规律。先找规律，再说一说。1先找规律，再说一说。1这些规律有没有相同的地方？先找规律，再说一说。1总结规律：两个为一组重复出现。在灯笼颜色里A代表什么？B代表什么？在地毯条纹和鲜花的颜色里A和B又代表什么呢？ABABAB……先在下面横线上填上合适的数、字母或图形，并说明理由。2112AAB这3道题的规律有什么共同点？总结规律：三个为一组重复出现。AABAABAAB……同样的规律，除了用数、字母、图形来表达，还有别的方式来表达吗？先在下面横线上填上合适的数、字母或图形，并说明理由。2112AAB同样的规律，除了用数、字母、图形来表达，还有别的方式来表达吗？音乐也能表达这个规律，比如“叮叮当，叮叮当”。拍手跺脚也可以表示规律，像“拍手拍手跺脚”为一组，重复进行。课堂小结回顾例1、例2，你们发现了什么？都是简单重复的规律，两个或三个为一组，重复出现。1.说一说生活中的数学规律。课堂活动广场上彩旗的规律是红、黄、蓝、绿为一组，重复排列。每个星期都是周一到周日重复出现。每年都是春夏秋冬四个季节重复出现。2.用圆片、三角形按规律摆一摆，说一说。课堂活动巩固练习1.找规律，画一画，填一填。675510321巩固练习2.说一说有什么规律。是以1架，2架，3架为一组，重复出现。每一组有6架飞机，有3组。我一下就算出

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