信阳师范大学招聘笔试真题2025

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年信阳师范大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和素质教育C.人才培养和素质教育D.高等教育和科技创新【答案】：A2.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.口头表决B.少数服从多数C.记名投票D.无记名投票【答案】：D4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.为学生服务理念C.学生自主发展D.管理为主，教育为辅【答案】：B5.大学生基本组织形式是（）A.年级B.院系C.社团D.班级【答案】：D6.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.虚假署名C.自我引注D.学术穿凿【答案】：C7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：A8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.社会学科研究C.应用学科研究D.人文学科研究【答案】：A9.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.切拨曼C.费德D.塞利格曼【答案】：A10.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.练习法C.讲授法D.实验法【答案】：C11.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.公共事务C.行为规范D.社会价值观【答案】：D12.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科基地C.学科课程D.学科方向【答案】：B13.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：C14.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智【答案】：D15.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教师的威严C.教学反思能力D.师爱【答案】：A16.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.斯金纳C.贾德D.苛勒【答案】：D17.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念【答案】：A18.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较低B.动机强度适中C.动机最强D.动机强度较高【答案】：D19.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以学群为组织进行综合知识教学B.复合课程教学C.实践教学D.跨学科选课【答案】：D20.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.被他人认可B.与他人基本相同C.与大家保持一致D.与他人相接近【答案】：D21.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.运气B.能力C.努力D.心境【答案】：B22.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《教育:财富蕴藏其中》B.《给教师的建议》C.《关于教师地位的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：C23.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.近因效应B.刻板效应C.光环效应D.首因效应【答案】：C24.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.长期性B.复杂性C.示范性D.创造性【答案】：D25.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.2小时C.2.5小时D.1.5小时【答案】：B26.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.干扰理论B.同化理论C.动机理论D.衰退理论【答案】：B27.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是人的主观意志的产物B.社会对具体道德事件的特殊要求C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.是神的意志的体现【答案】：C28.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.非强制性B.包容性C.强制性D.广泛性【答案】：A29.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.求异创新C.自由畅想D.鼓励批评【答案】：D30.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.爬山法B.算法式策略C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】：B31.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.有则改之，无则加勉C.言者无罪，闻者足戒D.惩前毖后，治病救人【答案】：A32.人的一切心理活动和行为的基础是（）A.动机B.兴趣C.认知活动D.情绪【答案】：C33.university的本义是（）A.牧师养成所B.师生行会C.职业训练机构D.科研机构【答案】：B34.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.要学习的主要内容是呈现或由学生发现C.学生是否主动学习D.学习目的是解决问题或是获得知识【答案】：A35.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.将惩法B.锻炼法C.陶冶法D.示范法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.学好法律知识C.正确处理爱国与守法的关系D.做爱国守法的模范【答案】：ACD37.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：CD38.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.建立良好的人际关系C.做好预防自杀的宣传教育D.加强心理辅导E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF39.职业良心是一种（）的道德情感。A.看不见B.公正无私C.不直接受外力约束D.摸不着【答案】：AD40.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.内心信念C.社会舆论D.法律规范【答案】：ABC41.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题研究的可行性论证B.课题研究的基本思路论证C.课题的问题情境创设D.课题的选题价值论证【答案】：ABD42.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.要懂得谦让，学会宽容B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情D.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪【答案】：CD43.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.实践能力C.素质D.学习能力【答案】：ABCD44.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课B.不能使学生直接体验所学知识C.是一种单向性的思想交流方式D.不利于课堂的管理【答案】：ABC45.职业道德行为修养的方法有（）。A.积极参加职业道德实践B.正确选择职业道德行为C.认真学习职业道德理论D.不断提高职业道德境界【答案】：ABCD46.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.认知策略C.心智技能D.态度【答案】：ABCD47.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的脚C.管住自己的嘴D.管住自己的下属【答案】：ABC48.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD49.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.同一性B.差异性C.阶级性D.层次性E.时代性【答案】：ABDE50.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习风格差异【答案】：ABCD51.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD52.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.平衡型组织结构B.矩阵式组织结构C.直线组织结构D.直线-职能制组织结构E.职能制组织结构【答案】：BCDE53.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.增设职