高中体育 《原地双手胸前传接球》教学设计

高中体育《原地双手胸前传接球》教学设计备课组主备人授课教师授教学科授课班级课题名称课程基本信息1.课程名称：高中体育《原地双手胸前传接球》

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的运动技能素养、健康行为素养和体育品德素养。通过学习原地双手胸前传接球技术，学生能够掌握正确的动作要领，提高球感与协调性，培养团队协作精神和坚持不懈的体育精神。同时，强调运动过程中的安全意识，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，为终身运动奠定基础。学情分析高一年级的学生正处于青春期，身体发展迅速，但体育基础和技能水平参差不齐。在《原地双手胸前传接球》这一课程内容中，部分学生可能已经具备一定的篮球基础，能够进行简单的传球动作，而另一些学生则可能对篮球运动较为陌生，动作协调性和准确性有待提高。

从知识层面来看，学生对篮球运动的基本规则和传球技术有一定的认知，但具体到原地双手胸前传接球这一技术动作，学生们的掌握程度不一，存在动作不规范、传球力量不稳定等问题。在能力方面，学生的运动技能发展水平不一，协调性、灵活性、力量和速度等方面的差异较大，这对教学效果的统一性提出了挑战。

在素质方面，学生的体育品德和团队合作意识有待加强。部分学生在练习中可能表现出急躁、缺乏耐心，影响学习效果和课堂纪律。此外，学生的运动兴趣和参与度也存在差异，一些学生对篮球运动兴趣浓厚，积极参与，而另一些学生可能因为技能不足或兴趣不浓而被动参与。

这些学情特点对教学设计提出了要求，需要教师根据学生的实际情况，采用分层教学、个别指导等方法，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。同时，通过游戏化教学和团队竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和体育品德。教学资源准备1.教材：每位学生将使用最新的体育教材，包含原地双手胸前传接球的相关技术和练习方法。

2.辅助材料：准备篮球运动相关的图片和视频，用于展示动作要领和示范。

3.实验器材：确保教室中有足够的篮球和球架，以供学生练习传球技术。

4.教室布置：设置分组练习区，以便学生进行分组练习和相互交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过学校在线平台发布《原地双手胸前传接球》动作要领的PPT和教学视频，要求学生观看并了解基本动作步骤。

设计预习问题：设计“如何正确握球？传球时如何保持力量和准确性？”等问题，引导学生思考动作细节。

监控预习进度：通过平台记录和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看PPT和视频，记录关键动作要点。

思考预习问题：学生根据预习问题进行自我练习，尝试找出自己的不足。

提交预习成果：学生以笔记形式提交预习心得，教师批阅反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球明星的精彩传球视频，激发学生对原地双手胸前传接球技能的兴趣。

讲解知识点：详细讲解动作分解，强调手腕翻转和身体协调的重要性。

组织课堂活动：设置“传球接力”游戏，让学生在游戏中练习传球技能。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。

参与课堂活动：学生积极参与传球接力，体验动作的连贯性。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题，及时提出并互相讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解动作要领，确保学生理解。

游戏化教学法：通过“传球接力”游戏，提高学生的参与度和兴趣。

作用与目的：

帮助学生深入理解动作要领，掌握传球技能。

通过游戏，培养学生的团队协作能力和运动兴趣。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭传球练习，要求家长监督，提高学生的传球技能。

提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，鼓励学生课后自学。

反馈作业情况：通过下一节课前的检查，了解学生的课后练习情况，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生在家中完成传球练习，家长签字确认。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习传球技巧。

反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在家自主练习，提高自我管理能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯。

作用与目的：

巩固和提升学生的传球技能。

培养学生的自主学习能力和自我反思能力。知识点梳理原地双手胸前传接球是篮球运动中的基本技能，对于提高学生的篮球水平和团队合作能力具有重要意义。以下是对本节课知识点的梳理：

一、动作要领

1.准备姿势：站立，两脚左右开立，与肩同宽，身体重心略低，双臂自然下垂。

2.持球：双手掌心相对，手指自然分开，拇指轻轻触球两侧，用指根和掌心托球。

3.原地传球：

（1）传球前，观察场上情况，选择合适的传球时机和方向。

（2）传球时，两脚用力蹬地，迅速抬起上体，同时用手指和手腕的力量将球传出。

（3）传球后，身体随球方向转动，保持身体平衡。

二、动作要点

1.手型：双手掌心相对，手指自然分开，拇指轻轻触球两侧，用指根和掌心托球。

2.力量：传球时，主要用手指和手腕的力量，避免用力过大或过小。

3.时机：传球时机要准确，避免过早或过晚传球。

4.身体协调：传球时，身体要协调，保持身体平衡。

5.观察力：传球时，要观察场上情况，选择合适的传球时机和方向。

三、练习方法

1.基本练习：学生原地站立，练习传球动作，逐步提高动作的准确性和稳定性。

2.对墙传球：学生面对墙壁，将球传出，要求球贴墙反弹回来。

3.对传练习：两人一组，一人传球，一人接球，互相练习传球技能。

4.游戏练习：设置传球游戏，如“传球接力”、“传球抢断”等，提高学生的兴趣和参与度。

四、教学注意事项

1.强调动作要领，让学生掌握正确的传球方法。

2.注重学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行指导。

3.注重学生的安全，避免因动作不当造成运动损伤。

4.鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神和运动兴趣。

5.注重学生的实践能力，通过实践活动提高学生的篮球技能。

五、考核评价

1.观察学生的传球动作，判断动作要领的掌握程度。

2.检查学生的传球准确性、力量和速度。

3.评估学生在游戏中的表现，如团队合作、战术运用等。

4.结合学生的自评、互评和教师评价，全面评价学生的学习成果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同学习了原地双手胸前传接球这一篮球基本技能。通过教师的讲解、示范和学生的实践练习，大家已经掌握了传球的基本动作要领和技巧。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.动作要领：包括准备姿势、持球、原地传球等步骤。

2.动作要点：手型、力量、时机、身体协调和观察力的重要性。

3.练习方法：基本练习、对墙传球、对传练习和游戏练习。

4.教学注意事项：强调动作要领、因材施教、注重安全、鼓励参与和实践能力。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下两项活动：

1.动作展示：请每位学生上前进行原地双手胸前传接球的动作展示，教师和其他学生进行评价。

2.小组竞赛：将学生分成若干小组，进行传球接力比赛，观察各小组的传球准确性和速度，评选出优胜小组。教学反思与总结嗯，今天这节课总的来说，我觉得效果还不错。学生们在练习原地双手胸前传接球的过程中，态度都很积极，动作也相对标准。不过，回过头来想想，也有一些地方可以改进。

首先，我发现有些学生对于动作要领的理解还不够透彻，我在讲解的时候可能没有足够的时间让每个学生都消化。以后，我会在讲解时更加注重互动，让学生在提问和回答中加深理解。

其次，课堂上的分组练习，我觉得还可以更加细化。有的小组配合得很好，但也有一些小组因为技能水平不均衡，练习效果不是很理想。接下来，我会尝试更科学的分组方法，让每个学生在小组内都能得到合适的锻炼。

再说到教学管理，今天有个别学生有点小动作，影响到了课堂纪律。虽然我及时进行了制止，但这也提醒我，今后需要更加细致地关注学生的课堂表现，确保每个学生都能集中精力学习。

至于教学效果嘛，我觉得学生们的传球技术都有了不同程度的提高，这是最让我欣慰的地方。不过，也有几个学生在力量和速度上还有待加强，我会在接下来的课程中，针对性地进行强化训练。内容逻辑关系①动作要领

-准备姿势：两脚左右开立，与肩同宽，身体重心略低。

-持球：双手掌心相对，手指自然分开，拇指轻轻触球两侧，用指根和掌心托球。

-原地传球：观察时机，迅速抬起上体，用手指和手腕的力量将球传出。

②动作要点

-手型：掌心相对，手指分开，拇指轻触球两侧。

-力量：主要用手指和手腕的力量，避免用力过大或过小。

-时机：准确选择传球时机，避免过早或过晚。

-身体协调：传球时身体要协调，保持平衡。

-观察力：传球时观察场上情况，选择合适的时机和方向。

③练习方法

-基本练习：原地站立，练习传球动作，提高准确性和稳定性。

-对墙传球：面对墙壁，将球传出，要求球贴墙反弹回来。

-对传练习：两人一组，一人传球，一人接球，互相练习。

-游戏练习：设置传球游戏，如“传球接力”、“传球抢断”，提高兴趣和参与度。重点题型整理1.**动作分解题**

-题型：请分解原地双手胸前传接球的动作步骤。

-答案：原地双手胸前传接球的动作步骤包括：准备姿势、持球、观察时机、蹬地、转体、传球、跟进。

2.**动作要领匹配题**

-题型：将以下动作要领与正确的动作步骤匹配。

-A.手型正确

-B.力量适中

-C.时机准确

-D.身体协调

-E.观察力强

-①持球

-②蹬地

-③传球

-④跟进

-答案：①—A②—B③—C④—D

3.**错误动作改正题**

-题型：以下是一些学生在练习中可能出现的错误动作，请指出错误并改正。

-错误动作：传球时用力过猛，导致球飞出界外。

-改正方法：强调用手指和手腕的力量传球，避免用力过猛。

4.**实践应用题