2025年中考语文现代文阅读小说人物分析卷：人物塑造与文本结构

2025年中考语文现代文阅读小说人物分析卷：人物塑造与文本结构考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成后面题目。老王住在巷口那间漏雨的平房里。他不大说话，脸上总带着一种淡淡的愁容，像是在为某件未完成的事情忧心忡忡。他做的活计很杂，扫街、擦桌椅、有时也帮人搬家，挣点微薄的薪水。巷子里的人大多认识他，但很少有人和他多说什么。大家知道他是个孤寡老人，无儿无女，生活清苦。春天来了，巷子里的桃花开了。老王看着那些粉色的花朵，眼神里闪过一丝不易察觉的光亮。他走到树下，用手轻轻摸着花瓣，仿佛在触摸着久违的温暖。他拿出一个布袋，里面装着几块干硬的馒头，小心翼翼地放在树下。他不知道树下是否有人，但他觉得，这些馒头应该让谁来吃都一样。一个下雪的傍晚，老王正在巷子口扫雪。突然，他听到一阵微弱的哭泣声。他循声望去，发现一个穿着单薄的小女孩正缩在巷子拐角处，冻得瑟瑟发抖。老王二话不说，脱下自己的外套披在小女孩身上，然后背起她，快步走向附近的一户人家。那家人热情地收留了小女孩，并给老王一些钱表示感谢。老王摆摆手，说：“没什么，举手之劳。”从那以后，老王对巷子里的人渐渐多了起来。他还是会做那些杂活，但有时也会帮人照看孩子，或者陪老人说说话。他脸上的愁容似乎淡了一些，眼神里也多了一份笑容。巷子里的人们开始觉得，老王其实是个很善良的人。秋天，老王生病了。他躺在床上，脸色苍白，身体虚弱。巷子里的人们听说后，纷纷前来探望。有人送来药品，有人送来食物，有人帮他擦身换衣。老王看着大家，眼眶湿润了。他哽咽着说：“谢谢大家，谢谢……”他知道自己时日无多，但他心里感到无比温暖。临终前，老王躺在床上，手里紧紧攥着一个东西。那是他在春天放在桃花树下那个布袋。他看着那个布袋，仿佛看到了那些粉色的花朵，看到了那个冻得瑟瑟发抖的小女孩，看到了巷子里的人们。他慢慢松开手，那个布袋飘落在床边。老王闭上了眼睛，脸上露出了安详的微笑。根据文章内容，回答下面的问题。1.文章开头和结尾都写了老王的眼神，请分别分析其含义有何不同。2.“春天来了，巷子里的桃花开了。他看着那些粉色的花朵，眼神里闪过一丝不易察觉的光亮。”这句话在文中有什么作用？3.文中写了老王做的几件“小事”？请分别概括，并分析这些“小事”如何体现老王的性格特点。4.文章中多次提到“巷子里的人们”，请分析这些描写对表现人物和推动情节发展的作用。5.结合全文，谈谈你对老王这个人物形象的理解。试卷答案1.开头写老王的眼神，表现他生活孤独，内心愁苦，对生活缺乏期待。结尾写老王的眼神，表现他内心充满温暖和满足，对生命有所感悟，获得安宁与平静。解析思路：分析眼神的变化，开头关注其愁苦、缺乏期待的状态，结尾关注其温暖、满足、平静的状态，对比分析即可得出答案。2.这句话以景衬情，描写桃花盛开，烘托了老王在春天里一缕微弱的希望和善意萌生的情感。同时，也为下文写他放置馒头于树下做了铺垫。解析思路：分析句子在文中的位置和作用，结合上下文，思考其如何渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展。此处景物描写烘托了人物心情，并引出后续行为。3.（1）给树下放馒头：体现老王善良、富有同情心，虽自己清苦，仍愿意分享。（2）背冻僵的小女孩回家：体现老王乐于助人，有爱心，见义勇为。（3）帮助巷子里的人：体现老王热心肠，愿意为他人服务，逐渐融入集体。解析思路：根据题目要求，在文中找出相关描写，进行概括。每件“小事”都对应一个具体的事件，分析事件所体现的人物品质是关键。4.“巷子里的人们”的描写，一方面表现了老王虽然孤寡，但并非孤立无援，他生活在有其他人的环境中，人们对他从陌生到熟悉，再到关心帮助，体现了人与人之间的温情；另一方面，这些描写也推动了情节发展，人们的态度变化是老王性格转变和内心温暖的重要原因，也为结尾老王获得安宁提供了依据。解析思路：分析“巷子里的人们”这一意象在文中的作用，可以从人物塑造（展现老王的生活环境、人际关系变化）和情节推动（人们的态度影响老王的行为和心情）两个角度进行分析。5.老王是一个生活清苦、孤独寂寞的老人，但他内心善良、富有同情心和爱心，乐于助人，有强烈的社会责任感。他虽然不善言辞，但用实际行动温暖了他人，也获得了来自他人的关爱，最终找到了内心的平静和生命的意义。他是一个平凡而伟大的普通人，用自己的善