2021河南成人学士英语历年真题及答案 附蒙题技巧

2021河南成人学士英语历年真题及答案附蒙题技巧

一、单项选择题（10题，每题2分）1.Theoldman______uswithhisstoriesofadventureswhenwewerechildren.A.amazedB.amusedC.annoyedD.alarmed2.Itisessentialthatthemeeting______beforetheendofthisweek.A.holdB.beheldC.heldD.isheld3.Bythetimehearrives,we______thework.A.willfinishB.havefinishedC.willhavefinishedD.hadfinished4.Sheistheonlyoneofthestudentswho______selectedtoattendtheconference.A.areB.isC.haveD.has5.Thereason______hewaslatewas______hemissedtheearlybus.A.why;becauseB.that;becauseC.why;thatD.which;that6.______fromthetopofthemountain,thecitylooksmorebeautiful.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen7.Iwouldratheryou______tomorrowinsteadoftoday.A.comeB.cameC.tocomeD.coming8.Thefilm______bythetimewegottothecinema.A.hasstartedB.hadstartedC.startedD.starts9.Hesuggested______totheparkforapicnicthisweekend.A.goB.togoC.goingD.gone10.Theteacheraswellasthestudents______interestedinthenewproject.A.areB.isC.haveD.has二、填空题（10题，每题2分）1.Weshouldtake______(responsible)forourownactions.2.ThebookissointerestingthatIcan’thelp______(read)itagain.3.______(luck),hepassedtheexamwithahighscore.4.The______(long)oftheriverisabout500kilometers.5.Itisnouse______(argue)withhim;heisverystubborn.6.Sheisso______(care)thatsheoftenmakesmistakesinherhomework.7.Thebook______(write)byLuXunisverypopularamongstudents.8.Weshouldlearntobe______(depend)whenwegrowup.9.______(notknow)hisaddress,Icouldn’tgetintouchwithhim.10.Thenumberofstudentsinourclass______(be)fifty.三、判断题（10题，每题2分）1.NeitherhenorIamgoingtoattendthemeeting.（）2.Thenewsthathetoldusareveryexciting.（）3.ItisIwhoistoblameforthemistake.（）4.Shesaidthatshehasfinishedherwork.（）5.Themoreyoupractice,thegoodyourEnglishwillbe.（）6.Thereisnodoubtwhetherhewillsucceed.（）7.Heisusedtogetupearlyinthemorning.（）8.Thisisthefactorywherewevisitedlastweek.（）9.Thereasonwhyhewaslateisbecausehemissedthebus.（）10.IfinditdifficulttolearningEnglishgrammar.（）四、简答题（4题，每题5分）1.请简要说明一般过去时和现在完成时的主要区别及各自的使用场景。2.解释“affect”和“effect”在词性和用法上的不同。3.举例说明定语从句中关系代词“which”和“that”的使用区别。4.结合语境，谈谈如何猜测生词的词义。五、讨论题（4题，每题5分）1.讨论在英语学习中，记忆单词的有效方法有哪些，并说明其原理。2.谈谈语法学习在英语综合能力提升中的重要性。3.分析阅读理解中，如何通过上下文和逻辑关系理解文章主旨。4.讨论英语写作中，如何避免常见的语法错误，提高写作质量。答案与解析一、单项选择题答案1.B（amusesb.withsth.用故事逗乐某人；amaze“使惊讶”、annoy“使恼怒”、alarm“使惊恐”不符合语境）2.B（essential后的从句用虚拟语气，(should)+动词原形，被动语态“beheld”）3.C（bythetime+一般现在时，主句用将来完成时“willhavefinished”）4.B（“theonlyoneof...”结构中，定语从句谓语用单数“is”）5.C（reason后的定语从句用“why”引导，表语从句用“that”）6.B（city与see为被动关系，过去分词“Seen”作状语）7.B（wouldrather后接从句，虚拟语气用过去式“came”表将来愿望）8.B（bythetime+一般过去时，主句用过去完成时“hadstarted”）9.C（suggestdoingsth.建议做某事）10.B（aswellas连接主语，谓语与前面的“theteacher”（单数）一致）二、填空题答案1.responsibility（takeresponsibilityfor...对……负责）2.reading（can’thelpdoingsth.忍不住做某事）3.Luckily（副词修饰句子，“幸运地”）4.length（thelengthof...……的长度）5.arguing（itisnousedoingsth.做某事没用）6.careless（根据“经常犯错”，推断为“粗心的”）7.written（过去分词作后置定语，book与write为被动关系）8.independent（beindependent独立的）9.Notknowing（现在分词的否定形式作原因状语，I与know为主动关系）10.is（thenumberof...作主语，谓语用单数）三、判断题答案1.√（neither...nor...遵循“就近原则”，I后用“am”，结构正确）2.×（news为不可数名词，谓语用“is”，而非“are”）3.×（强调句中，I后的be动词应为“am”，而非“is”）4.×（宾语从句中，主句为过去时，从句用“hadfinished”）5.×（“the+比较级...the+比较级...”结构，应为“better”）6.×（thereisnodoubtthat...为固定结构，“whether”改为“that”）7.×（beusedtodoingsth.习惯于做某事，应为“getting”）8.×（visited为及物动词，关系词用“that/which”或省略，“where”错误）9.×（reason的表语从句用“that”，而非“because”）10.×（itisdifficulttodosth.，应为“tolearn”）四、简答题答案1.一般过去时：表示过去某个时间的动作/状态，常与“yesterday”“lastweek”等具体过去时间连用（如：Iwenttoschoolbybikeyesterday.）。现在完成时：表示过去动作对现在的影响/结果，或从过去持续到现在的动作，常与“already”“since”等连用（如：Ihavefinishedmyhomework.）。区别：一般过去时侧重“过去的动作”，与现在无关；现在完成时侧重“过去与现在的联系”。2.affect：动词，意为“影响；使感动”（如：Thebadweatheraffectedourplan.）。effect：名词，意为“影响；效果”（如：Themedicinehasagoodeffect.）；作动词时意为“使产生”（较少用，如：effectachange）。核心区别：affect侧重“动作（影响）”，effect侧重“结果（效果）”。3.先行词为“物”时，“that”和“which”均可引导定语从句，但：①只用that：先行词为“all”“little”等不定代词；被最高级、序数词修饰；被“theonly”等修饰；既有人又有物（如：Allthatglittersisnotgold.）。②只用which：非限制性定语从句；介词后（如：Thehouse,whichisbig,ismine./Thepenwithwhichhewritesisexpensive.）。4.猜测生词词义的方法：①定义法：通过同位语、破折号解释（如：Apathogen,adisease-causingagent,canmakepeoplesick.知pathogen意为“病原体”）。②同义词/反义词：如“spacious,notnarrow”，从“narrow”的反义词知spacious意为“宽敞的”。③举例法：如“Fruits,suchasapples,oranges...”，推测fruits为“水果”。④构词法：如“unhappy”（un-+happy）意为“不开心的”。⑤逻辑关系：如“diligent,sohesucceeds”，从结果推测diligent意为“勤奋的”。五、讨论题答案1.记忆单词的有效方法：①联想记忆：将单词与生活场景/形象事物联系（如记“elephant”时，联想大象的长鼻子）。原理：利用形象思维，增强记忆趣味性。②语境记忆：将单词放入句子（如记“abandon”时，造句：Don’tabandonyourdreams.）。原理：语境中理解用法，避免孤立记忆。③间隔重复：按艾宾浩斯曲线，1天、3天、7天重复复习。原理：及时巩固，对抗遗忘。④分类记忆：按主题（如“职业”）或词性分类（如“teacher,engineer”）。原理：同类单词的共同特征帮助建立记忆网络。2.语法学习的重要性：①保障表达准确：正确使用语法结构（如时态、从句），避免错误（如区分“hehasgone”和“hehasbeen”）。②提升阅读能力：理解长难句（如定语从句嵌套），准确把握句意（如：ThegirlwhoisreadingabookthatIboughtismysister.）。③增强写作逻辑性：正确使用语法结构（如状语从句说明原因），使文章条理清晰（如：IlikeEnglishbecauseitisuseful.）。④助力口语地道性：正确使用虚拟语气、情态动词，使口语更自然（如“Iwouldliketogo.”比“Iwantgo.”更地道）。3.阅读理解主旨技巧：①关注首尾段：说明文开头点明对象，议论文开头提论点（如《TheImportanceofWater》开头点明水的重要性）。②分析段主题句：段首/尾句概括段意，综合各段主题句得主旨（如每段讲环保方法，主旨为“环保的方法”）。③注意转折词/总结词：转折后（如“but”）是重点，总结词后（如“inconclusion”）是归纳。④结合标题：标题暗示主旨（如标题“WaystoLearnEnglish”，文章围绕英语学习方法展开）。⑤排除细节：主旨题选项若只涉及某段细节，非主旨。4.写作避免语法错误的方法：①系统学习语法：掌握时态、从句等核心语法（如区分“一般现在时”和“现在进行时”）。