2022兰州新区幼儿园笔试本地考情专属练习题及答案

2022兰州新区幼儿园笔试本地考情专属练习题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园小班幼儿单脚连续向前跳的平均距离约为A.1米B.2米C.3米D.5米2.兰州新区本土民间游戏中，幼儿边唱“兰州小曲”边进行的传统游戏是A.丢手绢B.跳房子C.滚铁环D.打沙包3.下列哪项不属于幼儿园晨检“一问二看三摸四查”中的“看”A.看口腔黏膜B.看精神状态C.看皮肤皮疹D.看指甲长度4.在甘肃高原地区，春季沙尘天气频发，教师应首先采取的应急措施是A.关闭门窗减少户外活动B.给幼儿服用板蓝根C.打开紫外线灯消毒D.要求家长提前接走5.依据《幼儿园工作规程》，幼儿园每班幼儿人数上限为A.25人B.30人C.35人D.40人6.幼儿在区域活动中频繁抢玩具，教师最适宜的介入策略是A.立即没收玩具B.让幼儿站墙角冷静C.引导制定“轮流表”D.批评先动手的孩子7.兰州新区常用的本土沙雕资源“黄河细沙”属于A.语言领域资源B.科学领域资源C.社会领域资源D.健康领域资源8.下列关于幼儿园膳食制度的说法正确的是A.两餐间隔不超过2小时B.热量分配早餐占35%C.晚餐以高蛋白为主D.四季食谱无需调整9.教师在绘本《黄河石》讲读中，引导幼儿寻找“石头花纹”对应的数学核心经验是A.分类B.排序C.模式D.计数10.对新区留守幼儿进行心理支持时，首要遵循的原则是A.补偿性B.尊重与接纳C.一致性D.超前性二、填空题，(总共10题，每题2分)11.《幼儿园教师专业标准》提出教师应具备“幼儿为本、________、能力为重、终身学习”的基本理念。12.兰州新区海拔约1500—2000米，幼儿最大摄氧量较平原地区低________%左右，教师应相应降低剧烈活动持续时间。13.依据《托幼机构卫生保健管理办法，幼儿园活动室窗地比不应低于________。14.新区本土非遗“兰州鼓子”曲调悠扬，教师可将其改编为________活动，培养幼儿节奏感。15.幼儿每日户外活动时间不少于________小时，其中体育活动不少于1小时。16.幼儿园常用的“三浴锻炼”指空气浴、日光浴和________。17.在沙水游戏中，教师提供竹筒、漏斗等材料，最能促进幼儿________经验的发展。18.发生手足口病疫情时，对玩具消毒应使用有效氯浓度为________mg/L的消毒液浸泡30分钟。19.新区常见防风固沙植物“柠条”可作为________领域观察活动资源。20.依据《指南》，5—6岁幼儿能单脚连续向前跳________米左右。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.幼儿园可组织幼儿在沙尘暴天气下进行短跑训练以增强抵抗力。22.兰州新区昼夜温差大，教师应提醒家长为幼儿准备便于增减的“洋葱式”服装。23.发现幼儿误食水银温度计后，应立即让其服用牛奶并送医院。24.新区农村幼儿园可利用打麦场开展“跳草垛”感统活动。25.幼儿园可将“黄河水车”模型投放到建构区，以渗透本土文化。26.对发育迟缓幼儿应直接安排到大班随班就读，促进其模仿学习。27.幼儿园食谱中，土豆与香蕉同食易引发微量元素吸收障碍，应绝对禁止。28.教师用兰州方言与幼儿交流会阻碍其普通话发展，应一律禁止。29.新区春季杨絮飞扬，过敏体质幼儿外出时应佩戴儿童专用口罩。30.幼儿园可邀请“太平鼓”艺人进园表演，拓宽幼儿审美体验。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简述兰州新区幼儿园在春季沙尘天气下组织户外活动需把握的三个要点。32.结合本土资源，说明如何利用“黄河石”开展幼儿园科学探究活动。33.概述教师在幼儿混龄区域活动中应如何平衡“自主”与“指导”。34.简述对留守幼儿进行情绪观察时教师可使用的两种简便记录方法。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.新区某幼儿园计划开展“高原小菜园”种植项目，请从课程整合角度讨论其可能涉及的五领域教育价值，并提出两条安全预案。36.有家长认为“幼儿园应提前教授汉语拼音，否则孩子会输在起跑线”，请结合《指南》精神讨论教师应如何回应并引导家长树立科学幼小衔接观。37.新区某民办园为节省成本，将每班幼儿增至45人，并减少保育员数量，试从法规与幼儿发展角度讨论其潜在风险，并提出整改建议。38.在“兰州新区本土文化进幼儿园”背景下，请就“如何评价幼儿在非遗体验项目中的学习成效”展开讨论，需给出三项可操作的评价指标。答案与解析一、单项选择题1.B2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.B9.C10.B二、填空题11.师德为先12.1013.1:514.音乐（或韵律）15.216.水浴17.测量与比较（或容积守恒）18.50019.科学20.8三、判断题21×22√23√24√25√26×27×28×29√30√四、简答题答案要点31.选择背风场地并缩短时长；降低运动强度，增加间歇补水；配备防尘口罩与湿毛巾，回班后立即进行鼻腔口腔清洁。32.提供不同质地、颜色、形状的黄河石，引导幼儿观察、比较、排序、称重，记录沉浮与摩擦实验现象，讨论黄河石与地质形成，激发环保意识。33.教师先观察幼儿兴趣与能力差异，再分层投放材料；通过提问、示范、规则提示等方式介入，既保障低龄幼儿安全，又挑战高龄幼儿创造力，及时组织分享总结。34.情绪记录表：用简笔画记录每日情绪类型与持续时间；情绪打卡板：幼儿自主插入对应表情棒，教师每周统计并与家长反馈，形成个案追踪。五、讨论题参考要点35.健康：体验种植劳动增强体质；语言：描述植物生长丰富词汇；社会：合作照料培养责任感；科学：观察记录了解高原气候与植物关系；艺术：用蔬菜拓印、叶子贴画。安全预案：1.工具圆角化、限量使用，教师全程监护；2.建立“炎热时段暂停”与“过敏植物排查”制度。36.教师应告知《指南》明确反对幼儿园学科化倾向，说明游戏化生活化更有利于培养阅读兴趣与语言综合素养；通过家长开放日展示孩子在故事情境中自然习得前书写、前阅读经验；推荐亲子共读、沙盘拼音游戏等家庭策略，缓解家长焦虑。37.违反《规程》班额及保教配比规定，隐患：传染病风险上升、个体关注不足、事故概率增大、教师职业倦怠。整改：立即分班至30人以内，按1:7—1:9配保育员；新区教育局应给予资金与师资调