学校学生行为准则制度

学校学生行为准则制度第一章总则第一条为进一步加强学生行为规范管理，维护校园秩序，营造安全、文明、和谐的学习生活环境，防范各类校园风险，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规及学校教育管理规定，结合学校实际，制定本制度。第二条本制度适用于学校全体在校学生、教职工及参与学校管理活动的其他人员，涵盖学生日常行为、学习活动、校园活动、网络行为等所有场景。学校各部门、下属单位及学生组织均须严格遵守本制度，确保学生行为管理工作的规范化、制度化。第三条本制度中下列术语含义：（一）“学生行为规范管理”是指学校为规范学生行为、预防和化解校园风险、保障教育教学秩序而建立的管理制度体系。（二）“校园风险”是指学生在校期间可能引发人身伤害、财产损失、秩序混乱或影响学校声誉的各类潜在危险。（三）“合规行为”是指学生遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德，符合教育方针要求的行为。（四）“行为监督”是指学校相关部门对学生行为实施的日常观察、记录、评价及必要的干预措施。第四条学生行为规范管理应遵循以下原则：（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖所有学生行为，无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确各层级、各部门及个人的管理职责，确保责任落实。（三）风险导向原则：重点关注高风险行为，优先防范和化解重大风险。（四）持续改进原则：根据实际需求动态调整管理制度，优化管理措施。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生行为规范管理工作的第一责任人，对全校学生行为管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责具体工作的组织协调和监督落实。第六条设立学生行为规范管理领导小组（以下简称“领导小组”），由校领导、学生管理部门负责人、教职工代表及学生代表组成，负责统筹协调全校学生行为管理工作。领导小组主要职责包括：（一）制定和完善学生行为规范管理制度，审批重大管理决策。（二）统筹协调各部门、各单位的学生行为管理工作，解决跨部门管理问题。（三）定期听取学生行为管理工作汇报，监督管理措施的落实情况。第七条学生管理部门（如学生处、德育处等）为学生行为规范管理的牵头部门，主要职责包括：（一）负责学生行为规范管理制度的建设、修订和宣传。（二）组织开展学生行为风险识别、评估和预警工作。（三）监督各部门、各单位学生行为管理工作的执行情况，开展考核评价。（四）协调处理学生行为违规事件，开展教育帮扶。第八条教育教学部门（如教务处、科研处等）为学生行为规范管理的专责部门，主要职责包括：（一）将学生行为规范要求嵌入课程教学、实习实训等环节，强化教育引导。（二）审核涉及学生行为的各类业务流程，优化合规管理措施。（三）配合处理教育教学活动中的学生行为违规事件，开展风险处置。第九条各学院、班级及学生组织为学生行为规范管理的业务部门，主要职责包括：（一）落实学校学生行为规范管理要求，开展本领域日常风险防控。（二）及时发现和报告学生行为异常情况，配合开展调查处理。（三）加强班级、年级及学生组织内的行为教育，营造良好风气。第十条基层执行岗（如班主任、辅导员、任课教师等）为学生行为规范管理的直接执行者，主要职责包括：（一）引导学生遵守行为规范，开展日常行为监督。（二）记录学生行为表现，及时反馈异常情况。（三）配合开展违规事件调查，落实教育帮扶措施。第十一条基层执行岗须履行以下合规操作责任：（一）签署岗位合规承诺书，明确行为管理职责。（二）发现学生行为风险时，及时上报并采取初步控制措施。（三）不得包庇、纵容学生违规行为，确保管理公正性。第三章专项管理重点内容与要求第十二条学习行为管理。学生应遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。教师应严格执行考勤制度，对缺勤学生及时了解原因并按规定处理。禁止性行为：考试作弊、抄袭作业、代课等。重点防控点：加强考试诚信教育，完善监考流程，严肃处理作弊行为。第十三条校园活动管理。学生参加校园活动须遵守活动规则，服从组织安排。活动前应进行风险评估，制定应急预案。禁止性行为：扰乱活动秩序、损坏公物、引发冲突等。重点防控点：加强活动审批管理，强化现场秩序维护。第十四条网络行为管理。学生使用网络须遵守法律法规，不得发布有害信息、传播谣言或进行网络欺凌。禁止性行为：网络诈骗、侵犯隐私、恶意攻击等。重点防控点：加强网络安全教育，建立网络行为监测机制。第十五条人身财产安全管理。学生应增强自我保护意识，不参与打架斗殴、酗酒滋事等危险活动。学校应定期开展安全检查，消除安全隐患。禁止性行为：携带危险品、酗酒闹事、欺凌同学等。重点防控点：加强宿舍、食堂等场所的安全管理。第十六条道德行为管理。学生应尊敬师长、团结同学，维护公共秩序，弘扬社会正气。禁止性行为：侮辱他人、破坏公物、浪费资源等。重点防控点：加强社会主义核心价值观教育，营造良好校园风气。第十七条异常行为监测。对出现厌学、心理问题、行为极端等异常情况的学生，应立即介入调查，提供必要帮助。禁止性行为：隐瞒异常情况、拒绝帮助、持续行为极端等。重点防控点：建立学生心理预警机制，加强家校沟通。第十八条协会社团管理。学生社团须遵守学校规定，依法依规开展活动，不得从事盈利性经营。禁止性行为：超范围活动、虚假宣传、收费违规等。重点防控点：加强社团审批管理，规范社团财务制度。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制。学生行为规范管理制度应根据法律法规变化、学校发展需求及管理实践，每年至少修订一次。修订程序包括调研分析、方案论证、征求意见、发布实施。第二十条风险识别预警机制。学生管理部门应每学期开展一次学生行为风险排查，重点识别学习、网络、人身安全等领域的风险点，进行分级评估并发布预警通知。第二十一条合规审查机制。学生行为管理涉及的重要事项（如校园活动审批、网络平台使用等）须进行合规审查，未经审查不得实施。审查内容包括合法性、安全性、教育性等。第二十二条风险应对机制。对一般风险事件，相关责任人应立即处置并上报；对重大风险事件，应启动应急预案，及时控制事态并上报领导小组。责任协同：多部门协同处置时，明确牵头部门和配合部门。第二十三条责任追究机制。对违反本制度的行为，根据情节轻重给予警告、记过、留校察看或开除学籍等处理。涉及违法行为的，移交司法机关处理。处罚标准须与违规程度相匹配。第二十四条评估改进机制。每年对学生行为规范管理工作进行全面评估，重点考核制度落实情况、风险防控效果及学生满意度，评估结果作为改进工作的重要依据。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障。各级领导干部须带头落实学生行为规范管理责任，定期听取工作汇报，协调解决重大问题。第二十六条考核激励机制。将学生行为管理工作纳入部门及个人年度考核，考核结果与绩效、评优直接挂钩。对表现突出的单位和个人给予表彰奖励。第二十七条培训宣传机制。分层级开展学生行为规范培训，管理层重点强化履职责任，一线教职工重点学习操作规范，学生重点接受行为教育。宣传方式：通过宣传栏、新媒体、主题班会等多种形式普及制度要求。第二十八条信息化支撑。开发学生行为管理信息系统，实现行为数据采集、风险预警、处置跟踪等功能，提升管理效率。第二十九条文化建设。编制学生行为规范手册，组织签订合规承诺书，通过榜样宣传、文化墙等方式营造全员合规氛围。第三十条报告制度。各学院、班级须每月上报学生行为异常事件