2026中考总复习-《光的世界》总复习 课件 物理沪科版八年级全一册

2026中考总复习《光的世界》总复习考点解析光的世界知识网络考点精解⁠

⁠光的直线传播1.光的直线传播（1）光源：正在发光的物体叫光源。（2）光的直线传播：光在

⁠中沿直线传播。同种均匀介质（3）光的直线传播的应用：激光准直（挖隧道定向、整理队形、射击瞄准）、小孔成像（树荫下的光斑是太阳的像）、影子的形成、日食和月食的形成（日食时月球在中间，月食时地球在中间）等。（4）光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和

⁠，并将这条带箭头的直线称为光线。光线的引入利用了理想模型法。方向2.光速：通常用字母c表示。光在真空中的传播速度最

⁠，约为

⁠m/s。大3×108【物理生活】“皮影戏”是中国传统的戏曲艺术，人们用纸张或皮革剪成各种形象，操作这些剪好的纸样或皮样来表演，并用灯光映于幕布上。

1.（2024·龙岩模拟）下列成语所描述的现象中，能用光的直线传播解释的是（

B

）A.杯弓蛇影B.一叶障目C.水中捞月D.波光粼粼B2.（2025·随州）下列现象或事例中可以用“光的直线传播”解释的是（

B

）A.课堂上老师用投影仪将同学们的优秀作品展示投影B.太阳高照时校园长廊下斑驳的树影C.午后阳光通过课桌上透明水杯形成的彩色光带D.晚自习时教室窗户玻璃里出现的另一个“自己”B3.（2024·梧州）早在公元前4世纪，墨子就做过小孔成像的实验，该实验的原理是光的

⁠，像是

⁠（选填“倒立”或“正立”）的。直线传播倒立⁠

⁠光的反射【新课标要求】探究并了解光的反射定律。1.光的反射：当光射到物体表面时，会被物体表面

回去，这种现象叫做光的反射。反射2.光的反射定律（1）三线共面（光反射时，反射光线、入射光线和法线在

⁠内）。（2）两线分居（反射光线和入射光线分别位于法线两侧）。（3）两角相等（

⁠）。（4）光路可逆（在光的反射中，光路是

⁠的）。同一平面反射角与入射角相等可逆3.镜面反射和漫反射反射类型光路图示共同点不同点结果（1）

反射⁠

⁠都遵循光的反射定律反射面光滑平行光线反射后仍然平行镜面

反射类型光路图示共同点不同点结果（2）

反射⁠

⁠都遵循光的反射定律反射面粗糙平行光线反射后向着不同方向漫【知识拓展】镜面反射将平行光向一个方向反射，只有在这个方向上人眼才能看到光且感到耀眼，而漫反射将光反射向四面八方，人眼在各个方向上都能看到，但感觉光线较弱。

1.（2025·三明模拟）“河空吊影如意桥，疏星淡月一长亭”，如意桥是三明市一道亮丽的风景。桥在水中的倒影如图所示，其形成的原理是（

B

）A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散B2.（2025·福州模拟）李白的诗句“举杯邀明月，对影成三人”，诗中“三人”指的是李白、酒杯中的人影和地上的人影。地上的人影是由于

⁠形成的，酒杯中的人影是由于

⁠形成的。光的直线传播光的反射3.（2024·枣庄）如题图所示，三条互相平行的光线射到凹凸不平的物体表面上，经物体表面反射后三条反射光线

⁠（选填“会”或“不会”）平行射出，这种反射

⁠（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。不会遵循4.（2025·吉林）请在题图中画出反射光线，并标出反射角的大小。⁠

⁠平面镜成像【新课标要求】探究并了解平面镜成像时像与物的关系；知道平面镜成

像的特点及应用。1.平面镜成像特点（1）物体通过平面镜所成的像是

⁠像。（2）像与物体的大小

⁠。虚相同（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离

。（4）像与物体关于平面镜是

的。对称相等2.平面镜的应用：成像；用来改变光路（如潜望镜、自行车尾灯等）。若使用不当会造成光污染（如大楼采用玻璃幕墙进行室外装潢）。【易错提醒】1.实像是由实际光线会聚而成的像，能呈现在光屏上；虚像不是实际光线会聚而成的像，只能看到而不能呈现在光屏上。2.靠近平面镜时，觉得镜中的像变大是因为视野变小，而像的大小不变。

1.（2024·连云港）一只小鸟在平静的湖面上飞过，下列描述中正确的是（

C

）A.小鸟在湖中所成的像是实像B.小鸟靠近湖面时，像远离湖面C.小鸟在湖中的像和小鸟一样大D.小鸟到湖面的距离大于像到湖面的距离C2.（2024·赤峰）如图所示，教学楼门厅里竖立着一面平面镜，一只小蜜蜂以图中虚线所示的路线从镜前飞过，蜜蜂在镜中的像（

B

）A.大小不变，到镜面的距离变大B.大小不变，到镜面的距离变小C.变大，到镜面的距离变大D.变大，到镜面的距离变小B3.（2025·苏州）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。蜻蜓立于荷叶尖上，距水面0.2m，它在水中的像是

⁠（选填“实像”或“虚像”），像距水面

⁠m。虚像0.2⁠

⁠光的折射【新课标要求】通过实验，了解光的折射现象及其特点。1.光的折射：光从一种物质

⁠入另一种物质时，传播方向通常会发生

⁠，这种现象叫做光的折射。斜射偏折（1）光折射时，折射光线、入射光线和法线在

⁠。（2）折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。（3）折射角随入射角的增大而

⁠，随入射角的减小而

⁠。同一平面内增大减小2.光的折射规律（4）空气中的角总是较

⁠的。（5）折射现象中光路可逆。大3.生活中的折射现象：海市蜃楼、筷子在水中变“折”、池水变“浅”等。【知识拓展】在分析各种光现象时，要抓住关键问题——介质。光在同种均匀介质中沿直线传播，光路不变；在不同介质或不均匀介质中发生的光路变化的现象为光的折射；在同一种均匀介质中，光路发生变化的现象为光的反射。

1.（2024·威海）如图所示，将一辆玩具车放入水中，从侧面看车轮浸入水中的部分变“扁”了，其原因是发生了（

C

）CA.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散2.（2025·北京）如图所示，一束单色光从空气斜射入水中。下列说法中正确的是（

B

）A.BO是入射光线，OA是反射光线B.AO是入射光线，OC是折射光线C.∠AOM是入射角，∠BON是反射角D.光若沿CO入射，将沿OA和OB射出B⁠

⁠光的色散【新课标要求】通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。1.光的色散：太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。白光可分解为

⁠、橙、黄、绿、蓝、靛、

⁠这七种色光。由此可知，白光是由各种色光混合而成。红紫2.光的三基色：

⁠、

⁠、

⁠。红绿蓝3.物体的颜色（1）透明物体的颜色由它透过的色光决定。（2）不透明物体的颜色由它反射的色光决定。（3）白色的物体可以

⁠任何色光，不透过任何色光。（4）黑色的物体可以

⁠各种色光，不反射任何色光。反射吸收【知识拓展】1.红外线的应用：遥控器、夜视仪、测温仪、取暖器等。2.紫外线的应用：灭菌灯、验钞机等。

1.（2024·宜宾）如图所示，一束太阳光斜射到三棱镜上，经三棱镜折射后，在白屏上形成一条彩色的光带，这是光的

⁠（选填“色散”或“反射”）现象；若a、b两条光线是红光或紫光，则

⁠（选填“a”或“b”）是红光。色散a2.（2025·苏州）“霜叶红于二月花”。秋天的枫叶呈现红色是因为它（

A

）A.反射了红光B.吸收了红光C.反射了红、绿、蓝光D.吸收了红、绿、蓝光A实验突破⁠

⁠

探究光的反射规律1.实验装置：如图所示。2.进行实验（1）将一块标有刻度的白色硬纸板垂直于平面镜放置（若不垂直，在纸板E上将无法观察到反射光线）。（2）用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。（3）改变入射光的方向重复实验，多测几组入射角和反射角，并将有关数据填入表格。（4）将纸板E绕法线向前或向后翻折，观察光屏上是否显示反射光线。（5）将激光笔逆着已知光路的反射光线入射，观察纸板上的反射光线是否与原来的入射光线重合。（6）整理器材。3.实验结论（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内。（2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧。（3）反射角等于入射角。（4）在反射现象中光路可逆。

利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验。序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的径迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是

⁠（选填“入射角”或“反射角”），如果让一束光沿FO方向射向镜面，在纸板A上可以看到光线沿

⁠方向射出，由此可以证明

。入射角OE光路是可逆的（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如表格所示。分析数据可得：反射角

⁠（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角；当入射角变大时，反射角将变

⁠（选填“大”或“小”）。等于大序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°（3）多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是

⁠。避免实验偶然性，得出普遍规律序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°（4）以直线ON为轴线，把纸板B向前或向后翻折，在纸板B上

⁠（选填“能”或“不能”）看到光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在

⁠。不能同一平面内（5）实验中，从教室的各个方向上都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，其中选择粗糙纸板的目的是

⁠。通过漫反射更清晰地显示光的传播路径（6）小明在实验中记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°和60°，与光的反射规律不符，若入射角度数没错，其中的原因是

⁠。错把反射光线和镜面之间的夹角看作反射角⁠

⁠探究平面镜成像的特点1.实验装置：如图所示。2.进行实验（1）实验过程。①将玻璃板垂直于桌面放置，在玻璃板的一侧立一根点燃的蜡烛A，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像。②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。③将完全相同且未点燃的蜡烛B放在像的位置，观察像与蜡烛B的大小关系；移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。④量出蜡烛和像到玻璃板的距离。（2）注意事项。①为了使像看起来更清晰，实验最好在较暗的环境中进行。②用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置。实验中应选择较薄的玻璃板做实验。③若玻璃板与桌面不垂直，蜡烛A的像与蜡烛B将无法重合。3.实验结论像和物的大小相等；像与物到平面镜的距离相等；像与物关于平面镜对称；平面镜所成的像是虚像。

在学习了“探究平面镜成像特点”的实验后，小明在家里也独自完成了实验，小明的实验步骤如下。（1）实验前选用玻璃板代替平面镜的目的是

⁠。便于确定像的位置

（2）选择玻璃板时，应该选用较

⁠（选填“薄”或“厚”）的，理由是

⁠。薄玻璃板前后两个面都能成像，会有重影，较厚的玻璃板形成的重影较明显，会影响实验探究

（3）小明将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔A放在平面镜前，如图甲所示，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段

⁠（选填“虚像”或“实像”）。平面镜成像比玻璃板成像更清晰，其原因是

⁠。虚像玻璃板既能透光又能反射光，平面镜只能反射光，平面镜反射的光更多，故成像更清晰（4）小明用与铅笔A完全一样的铅笔B找到了铅笔A像的位置，他的操作是

⁠。选择完全一样的铅笔B的目的是

⁠。将铅笔B放在平面镜后，移动铅笔B，使铅笔B与铅笔A的像完全重合便于比较像与物的大小关系（5）小明经过测量和比较后得出：像与物的大小

，像与物到镜面的距离

⁠。相等相等（6）为了消除平面镜厚度对测量物距和像距造成影响，小明用图乙的方法测出了物距和像距，图丙为图乙的简化图，图丙中

⁠（选填“BD”或“BC”）表示像距。BD（7）如果把铅笔A远离平面镜，它的像将

⁠（选填“远离”或“靠近”）平面镜，像的大小将

⁠（选填“变大”“变小”或“不变”）。远离不变真题体验⁠

⁠光的直线传播1.（2024·福建）2024年6月21日，我国部分地区可观察到“日环食”。“日环食”现象的形成是由于（

A

）A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散A⁠

⁠光的反射2.（2025·福建）下列光现象与图中桥的倒影形成原理相同的是（

A

）A.镜花水月B.小孔成像C.海市蜃楼D.立竿见影A3.（2025·福建）光线从空