【批判性思维国内外研究现状的文献综述3300字】

西方国家的批判性思维训练机制目前已相对成熟。约翰●杜威(JohnDewey)在1910年提出批判性思维是指以假定的知识或信仰作为依据，对可能会出现的内受到杜威的启发，美国建构主义教育协会在此之后的40余年的时间里，都Glaser)更是设计推出了目前仍然在被使用的沃森一格拉泽的批判性思维评估工形式逻辑”运动在20世纪70年代左右迅速发展起来，该运动给当时美国教育对发展到20世纪80年代左右，批判性思维成为美国教育改革的核心，在前期课程之一22]。对于批判性思维的教学，西方国家将对话法、辩论法作为批判性性思维在科学教育结构中的评价标准更具系统性；80、90年代就已经研发了许表1-1国外具有代表性的批判性思维量表寻求真相、思想开放、分析能力、系统性、自信心、追根探究和认知成熟度大学生和高中生分析、评价、推论、归纳、演绎和高中生推论、识别假设、演绎、解释、客观单选题的学生及成年人(CCTT一Z)归纳、演绎、观察、可信度、识别假设、定义和谬论等客观单选题成年人陈述要点、合理推论、理解其他可能性等阅读写作大学生和中学生客观单选题大学生入学考试文献检索结果中发现，美国在近10年的发展过程中，来源于哲学领域的批判性美国教育体系对于批判性思维研究的热度也并没有降低[23。将批判性思维、信息技术进行适当的有机结合，也成为近年来国内外研究批判性思维的一个热点1.2国内研究现状不如无书”的先进观点，在他看来，在学习的过程中，最为重要的是独立思考，维体系的原因，关于批判性思维的研究，我国起步相对于国外较晚。在20世纪80年代中后期，我国才开始了对批判性思维的研究，从那时到20世纪末期，我国对于批判性思维的研究都处于引进阶段，直到进入21世纪之后，我国对于批为我国在高等教育中应用批判性思维教学方式进行教学的领域研究打下了良好状26;刘国武、陈少华、贾银芳研究了在会计教学过程中批判性思维的应用策在2003年12月召开了题目为“非形式逻辑与批判性思维”学术年会，这次年会在21世纪初期，我国学者从不同的见解角度，对国外的批判性思维的定义的学习兴趣进行有效的激发，灵活的应用SSI教学方式引导研究。参考文献[1]杨一帆，杨辉.郑爽的“大瓜”并不是“娱闻”[N].中国妇女[2]肖宇，武健.相关国家辅助生殖技术刑事立法概况[J].新余学院学[3]陈菲菲，范锴，陈志伟.社会性科学议题教学对高二学生论证能力的影响[J].生物[4]温家宝.温家宝总理接受美国《科学》杂志主编艾伯茨专访[EB/OL].(2008-10-17)[2021-04-07]./ldhd[5]吴晶晶.温家宝为两院院士作报告：我们必须目光远大把握机遇[EB/OL].(2012-06-12)[2021-04-07].https://china.huanD5.[6]中华人民共和国教育部.《普通高中生物学课程标准》[M].北京：人民教育出版[8]武宏志，周建武.批判性思维：论证逻辑视角[M].中国人民大学出版社，2010.[10]美国科学促进协会.科学素养的基准[M].北京：科学普及出版社，2001.[11]HOGANK.Smallgroups'managementdecision[J].JournalofResearchinScienceTeaching,2010,39(4):341-368.[12]ZOHARA.Fosteringstudents'knowledgeanddilemmasinhumangenetics[J].Journalof2002,39(1):35-62.[13][35]朱玉成，刘茂军，肖利.国外社会性科学议题(SSI)课程研究及其影响述评[J].[14]孙灿芬.基于“社会性科学议题”情境的科学教学模式初探[J].地理教[15]朱玉成.科学教育的新视野：社会性科学议题教学[D].吉林师范大学.[16]刘湘瑶，李丽著,蔡