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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025福建船政交通职业学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.工作人员D.技术人员【答案】:A2.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.道德关系B.教学关系C.法律关系D.人格关系【答案】:C3.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.人格威信B.专业能力C.社会威信D.管理威信【答案】:A4.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.严以律己,以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.凡是不要先出头【答案】:B5.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.经验性知识【答案】:B6.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.立法权力B.行政权力C.自治权力D.市场权力【答案】:D7.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】:D8.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础。A.学科梯队建设B.学科方向建设C.学科基地建设D.学科体系规划【答案】:B9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教学监控能力B.教育机智C.教学效能感D.教学反思【答案】:A10.高等学校主要教学环节是()A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.备课、上课、考核与评价C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】:D11.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】:A12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.贫困学生C.优才生D.先进个人【答案】:A13.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个:任务参照目标、自我参照目标和()。A.回避参照目标B.班级参照目标C.接近参照目标D.他人参照目标【答案】:D14.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。A.创造性B.复杂性C.示范性D.群体性【答案】:D15.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为,最合适的安排应该是()。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.让儿童看完电视后就督促他完成作业【答案】:A16.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.研究能力B.教学能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】:D17.心智技能的特点有()。A.物质性、外显性、简缩性B.物质性、外显性、展开性C.观念性、内潜性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】:D18.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。A.前人经验B.感受与体验C.信息及其组织D.记忆的内容【答案】:C19.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美【答案】:D20.在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。A.行为主义B.认知主义C.存在主义D.人本主义【答案】:C21.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于()。A.语义记忆B.情景记忆C.形象记忆D.动作记忆【答案】:A22.教案编写的主体部分是()A.确定重点难点B.设计教学过程C.选择教学方法D.教学反思【答案】:B23.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A.社会思潮会影响社会稳定,造成动荡B.社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔C.社会思潮能促进思想进步,应大力宣传D.应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导【答案】:D24.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质【答案】:C25.幼儿园一般为A.三年制B.五年制C.四年制D.二年制【答案】:A26.吉尔福特(J.P.Guilford)提出了智力的三维结构理论,他所说三维是()。A.操作、产物、应用B.内容、操作、图形C.产物、内容、操作D.内容、产物、图形【答案】:C27.奥尔波特将人格特质分为共同特质和()。A.表面特质B.根源特质C.中心特质D.个人特质【答案】:D28.决定高等教育事业发展规模和速度的是(A.科学技术B.政治制度C.生产力D.文化资源【答案】:C29.认知心理学的创始人是()。A.杜威B.纽厄尔C.马斯洛D.华生【答案】:B30.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是()A.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是中观性的培养目标D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】:C31.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性()A.知觉整体性B.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉理解性【答案】:A32.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制()A.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称B.具备法定条件的教育机构,依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书C.一系列被制定出来的高等教育规则,包括正式的规定,也包括非正式的惯例等D.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和【答案】:A33.法治社会的形成和良好运行,前提是全体成员必须具备一定的()。A.法治意识B.法治信仰C.法治思维D.法治素养【答案】:D34.被称为“机器教学之父”的是心理学家()。A.奥苏泊尔B.巴普洛夫C.斯金纳D.加涅【答案】:C35.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是()。A.皮特里差B.埃利奥特C.阿特金森D.埃姆斯【答案】:D二、多选题36.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A.停止高等教育大众化B.培育专科教育特色C.提升博士教育质量D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】:BCD37.心理过程包括()A.个性倾向性B.认知过程C.意志过程D.个性心理特征【答案】:BC38.我国高校教师聘任制的核心是()。A.择优聘用B.按需设岗C.合同管理D.公开招聘E.平等竞争【答案】:ABC39.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()。A.教师影响的决定性B.学习目的的多样性C.学习方法的独立性D.对教育影响的选择性【答案】:BCD40.()是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.专业技术C.爱D.责任【答案】:CD41.根据教学水平的不同,可以将教学工作岗位上的高校教师,分为()几种类型。A.新手型B.科研型C.熟手型D.专家型【答案】:ACD42.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。A.专科教育B.高职教育C.本科教育D.研究生教育【答案】:ACD43.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A.配置型B.复合型C.集中型D.分散型【答案】:BCD44.职业学校设置的基本条件有()。A.有组织机构和章程B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有合格的教师D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】:ABCD45.人的心理是()。A.脑的功能B.大脑活动的产品C.主观映象D.客观现实的反映【答案】:ACD46.教师内在品质方面的修养包括()A.献身教育事业B.公正、爱生C.热爱科学、追求真理等等D.以身作则【答案】:ABCD47.我国高校教师聘任制的核心是()。A.择优聘用B.自由竞争C.按需设岗D.合同管理【答案】:ACD48.大学生心理健康教育的目标是()。A.激发学生个性得到全面健康的发展B.充分发挥学生的潜能C.有更多的积极情绪体验D.建立良好的人际关系【答案】:AB49.下列说法中,哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养()。A.吾日三省吾身B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为C.君子慎独D.己所不欲,勿施于人【答案】:CD50.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()。A.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名D.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍【答案】:ABC51.高校教师的教育自由权包括()。A.教育评价权B.教授会管理权C.课程编制权D.教科书选用权【答案】:ACD52.健康的含义包括()A.没有疾病或病症B.人体各器官发育良好C.无心理疾病D.社会适应良好【答案】:ABCD53.大学生恋爱的现状是()。A.恋爱动机多样化B.恋爱悲剧增多C.恋爱比例大,公开而主动性强D.恋爱周期缩短,频率增快【答案】:BC54.关于强调社会主义初级阶
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