2025贵州城市职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025贵州城市职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注学生阶段【答案】：A2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.思考D.实践【答案】：D3.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎中C.取法乎上D.取法乎下【答案】：C4.大学生正处于认知发展的（）。A.高原期B.平稳期C.高峰期D.下降期【答案】：C5.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学【答案】：C6.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.教学能力【答案】：B7.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：B8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.价值判断C.事实判断D.客观判断【答案】：B9.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.丰富性C.波动性D.外显性【答案】：D10.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.地方分权型B.集权与分权结合型C.自由型D.中央集权型【答案】：D11.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.半年C.两年D.三年【答案】：C12.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先选拔使用B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.优先推荐上高一层次学校D.补偿学费或代偿国家助学贷款【答案】：C13.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】：C14.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.学生的心理特点B.教师自身的特质C.说服的内容和沟通方式D.说服的时间地点【答案】：D15.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.观点与材料相一致的原则D.个性化原则【答案】：D16.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.以德治国C.以人为本D.依法治国【答案】：B17.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.态度B.方法C.能力D.学识【答案】：A18.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.分解性B.变式C.复述D.先行组织者【答案】：D19.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“无法即法”D.“取法乎下”【答案】：B20.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：C21.教案编写的主体部分是（）A.设计教学过程B.确定重点难点C.选择教学方法D.教学反思【答案】：A22.高校的核心竞争力是（）A.规模效应B.学科综合C.办学特色D.经费充裕【答案】：C23.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C.以上都是D.从价值角度说，要有人文社会价值取向【答案】：C24.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.近因效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】：D25.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.模仿B.感染C.社会助长D.流行【答案】：A26.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.道德水平【答案】：B27.心理学诞生于哪一年（）A.1978B.1879C.1789D.1897【答案】：B28.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.陶行知【答案】：D29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.知觉B.想象C.记忆D.感觉【答案】：D30.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.因材施教的意识D.资助发展的意识【答案】：B31.师生关系最大的功能是（）。A.教育功能B.约束功能C.调节功能D.凝固功能【答案】：A32.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.回避目标B.趋近目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：D33."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.彪勒B.弗洛伊德C.霍尔D.皮亚杰【答案】：C34.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.生理唤醒B.主观体验C.认知解释D.外部行为【答案】：B35.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制定结果的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】：D二、多选题36.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.隐性课程愈益重要B.课程内容综合化C.课程实施多样化D.课程性质职业化E.课程方向人文化【答案】：ABCDE37.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重劳动C.尊重创造D.尊重人才【答案】：ABCD38.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.稳定-可变维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D.可控-不可控维度【答案】：ACD39.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.组织研究队伍B.选定研究类型C.确定研究时间D.规定研究步骤【答案】：AC40.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的行为示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的语言示范【答案】：ABCD41.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.敢于提出新的问题C.大胆地试、大胆地闯D.循规蹈矩【答案】：ABC42.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.内化C.遵从D.认同【答案】：BCD43.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.为配偶、子女谋私利C.违反财经纪律以权谋私D.收受贿赂【答案】：ABCD44.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】：AD45.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束C.规则和自由在根本上是矛盾的D.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约【答案】：BD46.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.常宣传C.细管理D.勤警示E.巧沟通【答案】：ABCE47.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.调节功能C.认识功能D.激励功能【答案】：ABCD48.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.运用新信息技术，使课程实施方式多样化B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例C.开设自由研究课程，使课程形式多样化D.增设职业性课程或专业E.加强实践教学环节【答案】：ABC49.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.矛盾性和社会性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的【答案】：ACD50.教师应具备的心理素质是（）A.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神B.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。C.具备高尚的情感，对学生有爱心D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD51.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.尊老爱幼、家庭和谐D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：AD52.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.多元性C.迷茫性D.开放性【答案】：ABCD53.目前我国高等学校教师职称评定制度的