2025贵州电子信息职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025贵州电子信息职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学风格D.教学效能感【答案】：D2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.情绪情感C.知识技能D.主体意识【答案】：D3.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.三人行必有我师焉C.见贤思齐D.躬自厚而薄责于人【答案】：D4.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D5.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：B6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.学生发展C.教学情境D.教学设计【答案】：A7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.教学现场指导D.理论讲座【答案】：C8.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科建设的立项论证C.学科的布局与调整D.重点发展学科的确定【答案】：A9.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.知识创新C.科研D.社会服务【答案】：A10.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.不合理性C.可减低性D.难以消除性【答案】：D11.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.授权性规范C.奖励性规范D.义务性规范【答案】：D12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】：C13.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.光环效应B.刻板效应C.首因效应D.近因效应【答案】：B14.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.运气B.能力C.努力D.任务【答案】：B15.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双趋冲突B.双重趋避冲突C.趋避冲突D.双避冲突【答案】：A16.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.思维、能力、品德、体质B.知识、能力、品德、体质C.知识、能力、品德、体型D.知识、审美、品德、体质【答案】：B17.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律救济制度C.法律援助制度D.法律顾问制度【答案】：D18.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.辅助动机B.内部动机C.外部动机D.主导动机【答案】：B19.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.爱和归属需要B.安全需要C.生理需要D.自我实现【答案】：D20.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：C21.感觉记忆也被称之为（）。A.工作记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：B22.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.认同调节B.外在调节C.整合调节D.摄入调节【答案】：C23.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与政府B.学校与教师C.学校与社会D.学校与家长【答案】：D24.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.时间知觉B.深度知觉C.运动知觉D.空间知觉【答案】：C25.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭生活指导B.家庭教育指导C.家庭经济指导D.家庭关系指导【答案】：B26.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.2秒～1分钟B.O.25～2秒C.O.2～O.5秒D.5秒～2分钟【答案】：B27.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.自我强化B.直接强化C.间隔强化D.替代强化【答案】：D28.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.直接同化B.间接同化C.从众D.环境对心理的感染【答案】：C29.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.社会能动性C.相对独立性D.社会制约性【答案】：C30.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德认识B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：A31.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习迁移B.学习动机C.学习定势D.学习策略【答案】：B32.下列选项不属于大学生人际交往特点的是（）。A.封闭性B.自觉性C.迫切性D.主动性【答案】：A33.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.重点建设、带动全局B.调整局部、攻坚克难C.创新发展、总揽全局D.突出难点、全面发展【答案】：A34.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育部门B.教育观念C.教育环境D.教育方法【答案】：B35.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讨论法B.讲授法C.演示法D.读书指导法【答案】：B二、多选题36.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会认知C.学会生存D.学会做事【答案】：ABCD37.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.互补吸引C.相似吸引D.仪表吸引【答案】：BCD38.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.丰富性B.深刻性C.波动性D.敏感性【答案】：ABCD39.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.学科加强治理D.教师参与治理【答案】：ACD40.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.课程的核心在于改造社会C.注重培养人的理性D.提出了“阅读百部名著”的计划E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ACDE41.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.所处的社会地位不同C.指导思想和道德原则不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ACD42.高等学校社会服务的原则有（）。A.需求导向和技术推动相结合B.学术价值和知识创新相结合C.培养人才与研究开发相结合D.全面投入和重点突破相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】：ACDE43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.减轻外在压力D.加强心理辅导E.避免学生认知绝对化F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF44.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应是可以验证的B.是在研究过程中逐步完善的C.应尽量简洁D.应叙述变量之间的关系E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE45.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教研结合B.创新实践C.教学相长D.反思经验E.终身学习【答案】：ABDE46.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.向学员乱收费B.违反国家有关财政法规C.违法招收学员D.忽视职业教育教学设施危险【答案】：ABCD47.团体辅导的功能主要有（）。A.教育功能B.预防功能C.发展功能D.矫正功能【答案】：ABCD48.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD49.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.垂视C.漠视D.怒视【答案】：ABCD50.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.持家之本B.有利于治国安邦C.降低企业成本的途径之一D.可以开拓创新【答案】：ABC51.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.直观性C.可利用性D.可辨别性【答案】：ACD52.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.受一定物质生活和精神生活的影响C.受一定的社会环境的制约D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立【答案】：ABCD53.人际沟通的功能主要包括（）。