2025辽宁公安司法管理干部学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025辽宁公安司法管理干部学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.院校研究C.叙事研究D.实验研究【答案】：A2.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.倡议性规定【答案】：C3.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.崇高的职业道德【答案】：A4.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有独立的科研能力C.有先进的教育理念D.有广泛的交往能力【答案】：D5.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.师德建设D.教书育人【答案】：C6.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育C.受教育和学术D.学术【答案】：B7.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：A8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.练习法C.问答法D.讨论法【答案】：C9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.物质资料的生产D.社会综合实力的发展【答案】：B10.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“评价者”C.“举办者”D.“办学者”【答案】：A11.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.三年B.半年C.一年D.两年【答案】：C12.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.主要培养专科及专科以上专门人才C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.专任教师在1000人以上【答案】：B13.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自主建构的过程B.被动生成的过程C.自然发展的过程D.被动发展的过程【答案】：A14.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵。B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C.以不变应万变，守护祖国的师德传统。D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。【答案】：D15.评价教师某道德行为时，应该（）。A.对该行为的影响因素进行综合分析B.根据教师一贯的品质C.根据该行为的目的D.根据该行为的的效果【答案】：A16.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加学生社团的学术研究活动B.参加教学实习C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.听取校内外专家的学术报告【答案】：B17.依法执教的重点是（）。A.教育立法B.教育法学教育和研究C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法律的遵守【答案】：C18.具有较强的稳定性的文化是（）。A.精神文化B.行为文化C.制度文化D.物质文化【答案】：C19.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.系统性与独立性相结合B.原则性与灵活性相结合C.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合D.针对性与可操作性相结合【答案】：B20.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.个体伦理学C.责任伦理学D.制度伦理学【答案】：C21.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.医学B.文学C.法学D.神学【答案】：D22.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.无偏见性B.公有主义C.有条理的怀疑精神D.普遍主义【答案】：C23.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当以身作则B.教师应当谦虚C.教师应当关心爱护学生D.教育不问学生出身贵贱【答案】：D24.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.立德树人B.教育均衡C.教育平等D.教书育人【答案】：A25.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.初等职业院校B.中等职业院校C.高等职业院校D.企业【答案】：D26.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.道德情感B.个性特征C.主观能动性D.心理因素【答案】：C27.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注生存B.关注情境C.关注自我感受D.关注学生【答案】：D28.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.学校因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】：B29.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：A30.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.市场的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：B31.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我实现的人模式B.功能充分发挥者模式C.普通人模式D.疾病模式【答案】：B32.高等教育的培养目标是（）A.高级专门人才B.学者C.研究型人才D.技术人才【答案】：A33.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大学B.剑桥大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】：C34.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.同意C.认可D.禁止【答案】：D35.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.社会实践B.环境C.人的主观能动性D.教育【答案】：A二、多选题36.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体C.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要D.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体【答案】：BCD37.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对今后成败的期望B.影响个体的后继行为C.影响个体对成败的认知D.影响个体的情绪情感反应【答案】：ABD38.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】：BD39.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性产品评价法B.创造性知识评价法C.创造性思维为主的测验D.创造性人格问卷【答案】：ACD40.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.相对独立性B.道德现象的共含性C.阶级性D.历史性【答案】：ABCD41.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.加强心理辅导C.社会奉献爱心D.建立良好的人际关系E.减轻外在压力F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.开设自由研究课程，使课程形式多样化C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化D.开设大量选修课，或加大选修课程的比例E.增设职业性课程或专业【答案】：BCD43.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.确立可行目标，坚持不懈努力C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.加强理论学习，注意内省、慎独E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.内在控制-外在控制维度B.可控-不可控维度C.长期-短期维度D.稳定-可变维度【答案】：ABD45.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD46.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.科研C.科技开发D.社会实践【答案】：ABC47.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量B.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用C.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶D.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力【答案】：ABCD48.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.形象性知识C.动作性知识D.程序性知识【答案】：AD49.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.阅览室聊天B.上网成瘾C.不按时就寝D.上课忘关手机【答案】：ABCD50.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.高职教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：ACD51.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾【答案】：ABC52.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的逻辑