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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025石嘴山工贸职业技术学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.先进的教育理念【答案】:C2.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟?()A.辩证逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】:A3.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“办学者”B.“举办者”C.“管理者”D.“评价者”【答案】:C4.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.教学关系B.道德关系C.法律关系D.人格关系【答案】:C5.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.长效性B.复杂性C.示范性D.独立性【答案】:C6.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】:B7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。A.孤芳自赏B.自我激励C.悦纳自己D.合理评价【答案】:A8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】:B9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.院校研究B.叙事研究C.质的研究D.行动研究【答案】:A10.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.动态评价B.静态评价C.单项评价D.综合评价【答案】:C11.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.具备过硬的思想政治素质D.追求伟大,为己为人【答案】:D12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.1-3年C.8-9年D.6-7年【答案】:B13.在人际交往中,我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是()。A.交互性原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】:A14.立德树人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。A.根本任务B.管理目标C.课程目标D.改革目标【答案】:A15.“失之东隅,收之桑榆”。这种心理防御机制是()。A.升华B.投射C.合理化D.补偿【答案】:D16.()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.壬成学制B.分支学制C.双轨学制D.现代学制【答案】:D17.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是()。A.相对性B.动态性C.可逆性D.连续性【答案】:B18.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有主观性与客观性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有具体性与多样性【答案】:A19.教师绩效考评的首要原则是()A.注重实效B.分类考核C.科学合理D.客观公正【答案】:D20.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个:任务参照目标、自我参照目标和()。A.回避参照目标B.他人参照目标C.接近参照目标D.班级参照目标【答案】:B21.高校教师职业道德评价的手段,不包括()。A.校内外舆论B.个别学生的评价C.过程的考察和判断D.教育传统习俗【答案】:B22.我国近代"躬行自明,身体力行"的教育家是()A.杜威B.陶渊明C.陶行知D.华罗庚【答案】:C23.我国地域辽阔,各省市经济社会发展差异较大,整体情况复杂多样,这需要坚持法治统一的同时,又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的()特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.系统性与独立性相结合C.针对性与可操作性相结合D.原则性与灵活性相结合【答案】:D24.在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,正确估计自己达到认知目标的程度,并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是()。A.调节策略B.计划策略C.分析策略D.监控策略【答案】:D25.关于教育行政机关和教师的关系,下列说法错误的是()。A.是行政管理者和行政相对人之间的关系B.二者的法律地位是平等的C.教育行政机关居于主导地位D.教师应当执行教育行政机关的决定【答案】:B26.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是()。A.委婉B.幽默C.含蓄D.反语【答案】:A27.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法,其违法责任主体是()。A.职业教育民事合同当事人B.当地政府C.国家机关工作人员D.职业教育行政机关【答案】:C28.任何组织和个人不得招用未满()周岁的公民,国家另有规定的除外A.十八周岁B.十四周岁C.十六周岁D.十周岁【答案】:C29.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?()A.意义策略B.目标策略C.组织策略D.再认策略【答案】:C30.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.教学者角色B.服务者角色C.研究者角色D.应用者角色【答案】:A31.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()A.概括B.比较C.变式D.抽象【答案】:C32.国家实行学位制度。学位分为()。A.硕士和博士B.学士、硕士和博士C.学士、硕士和博士后D.学士和硕士【答案】:B33.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程()。A.意志过程B.激情C.认知过程D.情绪过程【答案】:D34.大学教师的首要职责是()A.服务社会B.引领社会C.教书育人D.科学研究【答案】:C35.个体从一个思维起点出发,沿着不同方向,顺应多个角度,提出多种设想,寻找多种途径,解决具体问题。这种创造性思维方法是()。A.发散思维法B.集体研究法C.培养恒心法D.头脑风暴法【答案】:A二、多选题36.大学生亲和行为的特点是()A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】:BCD37.()是知觉的基本特征。A.恒常性B.理解性C.分散性D.选择性【答案】:ABD38.道德现象包括()。A.道德规范现象B.道德意识现象C.道德活动现象D.道德心理现象【答案】:ABC39.转变后进生应注意()A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.建议后进生转学以改变教育环境C.分析后进生的形成原因D.树立一分为二的观点【答案】:ACD40.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象整饰B.印象提升C.印象控制D.印象形成【答案】:AC41.不良品德的转化一般经历以下三个阶段:()A.转变B.巩固C.遵从D.醒悟【答案】:ABD42.不合理信念的特征有()。A.过分概括B.绝对化要求C.认知偏差D.糟糕至极【答案】:ABD43.与高等教育终身化相关的概念包括()。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】:AC44.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()。A.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识B.可以提高生产活动中自我保护意识C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】:ABC45.关于人生价值的认识正确的是()。A.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.一个人的价值大小,取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】:ACD46.以下关于价值观问题的说法正确的是()。A.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和C.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点【答案】:ABCD47.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。A.教学内容实用B.周期短C.组织方式灵活D.入读便利【答案】:ABCD48.高等学校教师的职业规范具体包括()。A.服务社会B.为人师表C.敬业爱生D.严谨治学E.教书育人【答案】:ABCDE49.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.参加体育锻炼B.主动接受心理健康教育C.学会倾诉自己的压力和情绪D.保持一种以上的爱好【答案】:ABCD50.大学教师的教育能力包括()。A.教育科研能力B.教育机智C.班级管理能力D.教学能力【答案】:ABD51.高等学校的科研性服务的主要形式有()。A.参与科技市场建设,实现科技成果转化B.送教上门提高生产一线劳动者素质C.开发基础科研成果D.参与国家和地方的多学科联合科研攻关E.广开渠道培训社会各类人才【答案】:ACD52.教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。()A.因不可抗力给教育教学工作造成损失

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