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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025辽宁特殊教育师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】:A2.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德原则B.职业道德规范C.职业道德修养D.职业道德评价【答案】:A3.高校最基本的一项职能是()。A.社会服务B.科研C.知识创新D.教学【答案】:D4.通过高等教育,个体掌握了特定文化中的行为规范,形成了特定文化所需要的社会性,从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体角色社会化C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】:A5.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。A.研究生课程B.学科基础课程C.本科课程D.专业基础课程【答案】:C6.高等学校主要教学环节是()A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】:D7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.校-学院-系B.校-处-院系-课题组C.学部-学系-研究所-讲座D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】:B8.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.组织管理能力B.教学能力C.沟通能力D.研究能力【答案】:A9.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.立法权力D.行政权力【答案】:A10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识应用B.知识感知C.知识理解D.知识巩固【答案】:C11.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.奖励性规范D.授权性规范【答案】:A12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()A.15%-60%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-30%【答案】:B13.教师道德品质的构成要素是()。A.道德认识、道德情感、道德意志B.道德认识、道德情感、道德动机C.道德认识、道德情感、道德行为D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】:A14.以下不属于人格健全标准的是()。A.身心和谐发展B.人际关系和谐发展C.社会意识和谐发展D.内部心理和谐发展【答案】:A15.下列选项属于单纯的通识教育课程的是()。A.科研项目课程B.文化素养课程C.专业课程D.多学科交叉课程【答案】:B16.爱国主义情感属于()的道德情感。A.行为的B.直觉的C.想像的D.伦理的【答案】:D17.实践中民办学校通常登记为()。A.企业法人B.事业单位法人C.民办企业法人D.民办非企业法人【答案】:D18.下列选项不属于我国高校办学自主权的是()。A.自主调节系科招生比例B.自主开展与境外高校的合作C.人事配置权D.依法自主设置学科专业【答案】:C19.创造过程的必经阶段是()。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】:D20."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.合理化作用B.退化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】:D21.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家()。A.杜威B.培根C.詹姆斯D.皮尔士【答案】:A22.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于()。A.遗传决定论B.主体能动论C.教育主导论D.环境决定论【答案】:D23.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行(),促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.监督B.指导C.评估D.督导【答案】:D24.按照自主性水平,学习动机的内化过程分成四个水平,下列选项哪个不属于这些水平()。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.涉入调节【答案】:D25.下列国家中,各高校设立“海森堡”奖学金制度,旨在提升教授职位的影响力的国家是()。A.德国B.日本C.美国D.加拿大【答案】:A26.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。A.普通教育与职业教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.学校教育与社会教育相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】:D27.国家确定的高等教育目的可以分为()。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】:B28.我国高校的办学自主权必须进一步()A.保持B.减少C.扩大D.收归上级高等教育管理部门【答案】:C29.课程性教学环节是()A.入学教育B.考查考试C.军事训练D.社会实践【答案】:B30.在人际交往中,我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是()。A.情境控制原则B.社会交换原则C.自我价值保护原则D.交互性原则【答案】:D31.自我调控系统包括自我认知、()、自我控制三个子系统。A.自我反思B.自我调节C.自我评价D.自我体验【答案】:D32."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.投射作用B.升华作用C.合理化作用D.退化作用【答案】:B33.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于()。A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征【答案】:C34.将科研成果转化为生产力,促进技术产业形成的关键环节是()。A.科技开发工作B.科技管理工作C.行政工作D.教学工作【答案】:A35.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.案例教学法B.多媒体教学法C.讲授法D.讨论法【答案】:C二、多选题36.中世纪大学的重要特征包括()。A.科研性和服务性B.学术自由C.专业性和学术性D.大学自治【答案】:BCD37.要建立()的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】:ABCD38.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】:ABD39.1808年,威廉?洪堡任普鲁士教育部部长,他从新人文主义的理想出发,倡导“完人”教育,提出了大学办学的两条基本原则,分别是()。A.教学和科研相统一B.学术自由C.社会服务与培养人才相统一D.教育与生产劳动相统一【答案】:AB40.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有()。A.育人意识退化B.价值观念模糊C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】:ABCD41.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不利于课堂的管理D.不能使学生直接体验所学知识【答案】:ABD42.创新的本质是指()。A.哗众取宠B.追求新异、独特、最佳C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.是对现有成果丰富和完善【答案】:BCD43.下列行为中属于违背服务人民要求的有()。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】:ABCD44.加强职业道德理论的学习,有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括()。A.价值观B.荣辱观C.义利观D.幸福观【答案】:ABCD45.迈尔认为情绪智力包括的方面有()。A.理解和分析情绪的能力B.对情绪的知觉、评价和表达能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.用情绪促进思维的能力【答案】:ABCD46.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.动机B.意志C.情绪D.需要【答案】:AD47.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】:AB48.高等学校作为各级各类学校的最高层次,其基本任务主要是()。A.科技开发B.教学C.科研D.社会实践【答案】:ABC49.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位()A.加强基础设施建设B.倡导正确办学理念C.促进师生和谐的文化D.美化校园物质环境【答案】:BCD50.注意的功能包括()。A.整理功能B.选择功能C.控制功能D.保持功能E.调节监督功能【答案】:BDE51.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.动之以情B.导之以行C.晓之以理D.持之以恒【答案】:ABCD52.下列做法过于功利的有()。A.搞定就是稳定B.无事就是本事C.摆平就是水平D.怎么有用就怎么做【答案】:ABCD53.以下关于职业道德的说法正确的是()。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的
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