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文档简介
2025年甘肃白银市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)一、选择题下列哪项属于先天性行为?
A.学生自觉遵守课堂纪律
B.猫看到老鼠后追击
C.鹦鹉模仿人类说话
D.熊猫学习使用水龙头喝水
答案:B
解析:先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素决定的行为,如捕食、防御等。猫追击老鼠是其本能行为,属于先天性行为;而鹦鹉模仿、学生遵守纪律和熊猫学用工具则属于学习行为。下列不属于细菌和真菌在自然界中作用的是?
A.分解动植物遗体
B.合成有机物
C.作为食物链的分解者
D.促进物质循环
答案:B
解析:细菌和真菌大多为分解者,主要参与分解动植物遗体和排泄物,将其转化为无机物,供植物利用。而光合作用合成有机物是植物的特有功能,不属于细菌和真菌的生理作用。人类的性别是由什么决定的?
A.遗传物质
B.营养状况
C.生活环境
D.饮食习惯
答案:A
解析:人类性别由性染色体决定,通常男性含有XY染色体,女性含有XX染色体,性染色体上的基因决定了性别。下列关于等高线地形图的说法,正确的是?
A.等高线密集表示地形平坦
B.等高线向高处凸起表示山脊
C.等高线闭合区域表示洼地
D.等高线数值越大,地势越低
答案:B
解析:等高线向高处凸起表示山脊,向低处凸起表示山谷,数值越大地势越高,数值越小地势越低。青藏地区的主要自然特征是?
A.炎热干燥
B.高寒缺氧
C.河网稠密
D.河流众多
答案:B
解析:青藏地区由于海拔高,气温低,空气稀薄,属于高寒地区,气候寒冷,氧气稀薄,是其主要自然特征。下列属于无性生殖的是?
A.种子繁殖
B.植物扦插
C.鸟类产卵孵化
D.人类胚胎发育
答案:B
解析:无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体,如扦插、嫁接、出芽生殖等。种子繁殖是植物的有性生殖方式,鸟类的产卵孵化、人类的胚胎发育都属于有性生殖。以下哪项是保护生物多样性的措施?
A.滥捕滥杀野生动物
B.开垦森林为农田
C.建立自然保护区
D.过度使用化肥农药
答案:C
解析:保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种、合理利用自然资源等。A、B、D均是破坏生物多样性的行为。下列哪项属于传染性疾病的预防措施?
A.注意个人卫生
B.过度运动
C.偏食挑食
D.保持高温环境
答案:A
解析:注意个人卫生是预防传染病的有效措施之一,如勤洗手、通风消毒等。过度运动、偏食挑食可能影响健康,但不是直接的传染病预防方法。下列哪项属于细菌的作用?
A.合成蛋白质
B.分解有机物
C.进行光合作用
D.产生花粉
答案:B
解析:细菌作为分解者,将有机物分解为无机物,参与物质循环;光合作用是植物的生理过程;花粉是植物繁殖的一部分,与细菌无关。下列不属于世界主要气候类型的是?
A.热带雨林气候
B.温带季风气候
C.地中海气候
D.沙漠气候
答案:D
解析:沙漠气候属于干旱气候的一种,是世界主要气候类型之一;热带雨林、温带季风和地中海气候都是常见的典型气候类型。在一定区域内,生物与环境形成的统一整体叫做?
A.生态圈
B.生态系统
C.生物圈
D.生态种群
答案:B
解析:生态系统是指在一定空间内,生物群落与其所处的非生物环境共同构成的统一整体。下列哪项是维持生态平衡的重要因素?
A.增加外来物种
B.合理利用资源
C.无节制开发森林
D.过度捕捞鱼类
答案:B
解析:合理利用资源有助于维持生态平衡,而增加外来物种、无节制开发、过度捕捞等行为会破坏生态平衡。鸟类的生殖行为中,哪项是明显的育雏行为?
A.建造巢穴
B.产卵
C.求偶
D.交配
答案:A
解析:鸟类建造巢穴是为孵化和育雏提供场所,属于育雏行为;产卵、求偶和交配属于繁殖行为的一部分,但不是育雏行为。人的一生中,主要通过哪种方式获取营养?
A.光合作用
B.消化作用
C.吸收作用
D.呼吸作用
答案:B
解析:人类通过进食获取食物,再通过消化系统将食物分解,吸收营养物质,因此主要的营养获取方式是通过消化作用。下列哪项属于人体结构层次?
A.细胞→组织→器官→系统→个体
B.个体→系统→器官→组织→细胞
C.器官→系统→个体→组织→细胞
D.系统→器官→组织→个体→细胞
答案:A
解析:人体结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体。下列哪种生物的发育方式为完全变态?
A.蝉
B.蜜蜂
C.蟋蟀
D.蝾螈
答案:B
解析:完全变态发育的昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,如蜜蜂、蝴蝶、苍蝇等;蝉、蟋蟀属于不完全变态,蛙类属于两栖动物,发育方式不同。细菌和真菌对人类的利用体现在?
A.引起疾病
B.分解垃圾
C.腐蚀金属
D.破坏农业
答案:B
解析:细菌和真菌可用于分解有机垃圾、生产食品(如酸奶、面包)等,属于对人类的有益利用;引起疾病、腐蚀金属、破坏农业是对人类的不利作用。下列哪项属于生态系统的生产者?
A.阳光
B.细菌
C.植物
D.动物
答案:C
解析:生态系统中的生产者主要是绿色植物,能通过光合作用合成有机物;细菌作为分解者,阳光是非生物因素,动物属于消费者。下列哪种行为属于学习行为?
A.蜜蜂采蜜
B.蜘蛛织网
C.猫抓老鼠
D.狗听到铃声分泌唾液
答案:D
解析:学习行为是通过生活经验建立起来的行为,如听到铃声分泌唾液;蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、猫抓老鼠是先天性行为。下列哪个气候类型主要分布在赤道附近?
A.热带雨林气候
B.温带大陆性气候
C.亚热带季风气候
D.极地气候
答案:A
解析:热带雨林气候主要分布在赤道附近,终年高温多雨;温带大陆性气候则分布在内陆地区,降水较少。二、填空题地图的三要素是______、______、______。
答案:比例尺;方向;图例
解析:地图三要素分别表示地图缩小的程度、方向指示和图上符号代表的含义,是阅读和使用地图的基本要素。细菌的生殖方式主要是______,真菌的生殖方式有______和______。
答案:分裂生殖;孢子生殖;出芽生殖
解析:细菌通过分裂生殖增殖,真菌主要通过孢子生殖繁殖,部分种类如酵母菌可进行出芽生殖。人类的性别是由______决定的,其中______性染色体组合为男,______性染色体组合为女。
答案:性染色体;XY;XX
解析:人类性别由性染色体决定,男性的性染色体是XY,女性的是XX。有性生殖的主要特点是______,而无性生殖的特点是______。
答案:产生生殖细胞,后代具有遗传多样性;不经过两性生殖细胞的结合,后代与亲代相似
解析:有性生殖通过生殖细胞融合产生后代,具有遗传多样性;无性生殖不经过两性生殖细胞结合,直接由母体产生后代,遗传物质相同。等高线向______凸出表示山脊,向______凸出表示山谷。
答案:低处;高处
解析:等高线向低处凸出的是山脊,向高处凸出的是山谷,可根据等高线的走向判断地形。青藏地区的典型农作物是______,主要原因是______。
答案:青稞;高寒气候适合其生长
解析:青藏地区由于气温低、氧气稀薄,适合生长耐寒耐旱的农作物如青稞、马铃薯等。人体呼吸系统的主要功能是______,其主要器官是______。
答案:进行气体交换;肺
解析:呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳,肺是进行气体交换的主要器官。生物圈中的碳循环依赖于______,通过______过程被大气中的二氧化碳吸收。
答案:绿色植物;光合作用
解析:植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,是碳循环的重要环节。下列属于两栖动物的是______,它们的幼体在______中发育。
答案:青蛙;水中
解析:两栖动物如青蛙、蝾螈,幼体生活在水中,成体可上陆地,呼吸方式也发生变化。在生态系统中,生产者是______,消费者是______,分解者是______。
答案:植物;动物;细菌、真菌
解析:生态系统中的生产者是植物,通过光合作用制造有机物;消费者是动物,以植物或其他动物为食;分解者如细菌和真菌,分解有机物。三、识图作答题请根据等高线图分析以下内容:
(图示为一幅等高线地形图,标注了山脊线和山谷线)
(1)图中地形名称为______,地形特征是______。
(2)地形图中,等高线向______凸出的是山脊,向______凸出的是山谷。
答案:
(1)山地;地势起伏较大
(2)低处;高处
解析:等高线地形图中,山脊线是等高线向低处凸出的部分,山谷线是向高处凸出的部分。图中等高线密集,表示地势起伏大,属于山地地形。根据以下遗传图谱回答问题:
(图示为一对夫妇和子女的遗传图谱,丈夫为色盲,妻子为正常色觉,他们生了一个色盲男孩和一个色盲女孩)
(1)色盲是______性状,由______染色体上的基因控制。
(2)母亲的基因型为______,父亲的基因型为______。
答案:
(1)隐性;X
(2)XBXb;XbY
解析:色盲是隐性遗传病,由X染色体上的隐性基因控制。男女色盲的遗传情况不同,母亲若携带隐性基因,可能表现为正常色觉,但可以传递给儿子或女儿。四、实验探究题为探究种子萌发的条件,某生物兴趣小组设计了一个对照实验。实验材料为相同品种的绿豆种子,三个培养皿,分别放入纸巾、纸巾加水、纸巾加盐水。每天定时观察萌发情况。
(1)该实验的变量是______。
(2)通过该实验可以得出的结论是______。
答案:
(1)水分
(2)种子萌发需要适宜的水分,盐水不利于种子萌发
解析:该实验通过对比有水、无水、含盐水的条件,发现种子萌发依赖于水分和盐分的浓度,盐水环境不适合种子萌发,表明水分和盐度对种子萌发有影响。某同学进行了如下实验:取两支试管,分别加入等量的清水和人的血液。再分别向两支试管中滴加碘液,观察颜色变化。
(1)滴加碘液后,______试管出现蓝色反应。
(2)该实验目的是为了检测试管中______。
答案:
(1)清水
(2)是否存在淀粉
解析:碘液能与淀粉发生反应呈现蓝色。由于血液中不含淀粉,因此清水试管中出现蓝色反应,说明该实验是为了检测淀粉的存在。五、材料分析题阅读以下材料,回答相关问题:
材料:“细菌和真菌在生态系统中起着重要作用,它们分解动植物遗体,将有机物转化为无机物,促进物质循环。此外,一些细菌还能与植物共生
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