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文档简介

2025年江苏无锡市八年级地理生物会考题库及答案考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(每题2分,共40分)地球自转的地理意义是(

A.形成四季

B.形成昼夜更替

C.形成气候带

D.导致极昼极夜现象下列不属于地图三要素的是(

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.等高线下列动物中,属于典型的无性生殖的是(

A.蝗虫

B.青蛙

C.葡萄

D.人类下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是(

A.分解动植物遗体

B.合成有机物

C.作为分解者参与物质循环

D.与植物共生形成根瘤水生动物适应水中生活的特征不包括(

A.鳃呼吸

B.体表有黏液

C.骨骼轻而多空腔

D.具有保温功能动物的先天性行为是(

A.通过学习获得

B.由生活经验决定

C.由遗传物质决定

D.后天不断积累形成的两栖动物的生殖和发育特点是(

A.变态发育,体外受精

B.完全变态发育,体内受精

C.不完全变态发育,体外受精

D.完全变态发育,体外受精下列属于生物分类等级的是(

A.界、纲、目、科、属、种

B.纲、目、科、属、种

C.界、门、纲、目、科、属

D.界、门、纲、目、科、属、种保护生物多样性的措施包括(

A.乱砍滥伐

B.捕杀珍稀动物

C.建立自然保护区

D.破坏栖息地在生态系统中,生产者是指(

A.动物

B.真菌

C.植物

D.细菌下列属于完全变态发育的是(

A.蝗虫

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蝉下列不属于昆虫的是(

A.蜜蜂

B.蚊子

C.蚂蚁

D.鲸鱼人类的性别遗传决定于(

A.染色体

B.基因

C.基因型

D.表现型下列属于遗传现象的是(

A.长期吸烟导致肺癌

B.父亲有双眼皮,儿子也有双眼皮

C.遗传病

D.变异遗传性状是由(

)控制的

A.环境

B.食物

C.基因

D.生活习惯自然界中,植物的生殖方式分为(

A.有性生殖和无性生殖

B.孢子生殖和有性生殖

C.营养生殖和有性生殖

D.营养生殖和孢子生殖下列属于病原体的是(

A.患者

B.传播媒介

C.病毒

D.易感人群下列疾病中,属于传染病的是(

A.糖尿病

B.色盲

C.艾滋病

D.高血压下列对人体健康有益的做法是(

A.吸烟

B.保持合理饮食

C.经常熬夜

D.长期使用抗生素下列属于生物多样性的是(

A.同一物种的不同个体

B.不同物种之间的差异

C.物种的多样性

D.生态系统的多样性基因的显性性状是指(

A.不能表现的性状

B.只有显性基因控制的性状

C.只有隐性基因控制的性状

D.显性基因和隐性基因共同作用的性状等高线密集表示(

A.地势平缓

B.地势陡峭

C.地形是盆地

D.地形是山地地球的公转导致(

A.冬夏交替

B.昼夜变化

C.东西方向的差异

D.明暗交替下列气候类型中,雨量最为丰富的是(

A.温带大陆性气候

B.热带雨林气候

C.亚热带季风气候

D.温带季风气候中国地势第三级阶梯主要分布的是(

A.青藏高原

B.黄土高原

C.东北平原

D.四川盆地以下不属于长江流域的是(

A.湖北

B.江西

C.湖南

D.西藏下列属于我国主要的天然林区的是(

A.黄土高原

B.长白山

C.云贵高原

D.黄淮海平原两栖动物的幼体生活在(

A.陆地

B.水中

C.空中

D.岩石上显微镜的物镜和目镜中,放大倍数最大的是(

A.目镜

B.物镜

C.整体

D.无法判断下列属于生态系统组成的是(

A.阳光

B.水分

C.生产者

D.以上都是以下关于生态系统能量流动的说法正确的是(

A.能量流动是单向的

B.能量流动是循环的

C.能量流动是双向的

D.能量流动是稳定的气候的组成因素包括(

A.温度、降水、光照

B.气温、降水、气压

C.气温、降水、风向

D.气压、温度、湿度我国年降水量从东南向西北递减的气候特点是(

A.季风气候

B.海洋性气候

C.大陆性气候

D.热带气候下列不属于中国地理区域的是(

A.南方地区

B.西北地区

C.青藏地区

D.北极地区下列地区中,属于季风气候区的是(

A.新疆

B.海南

C.西藏

D.青藏高原以下关于纬线的说法正确的是(

A.所有纬线长度相等

B.纬线指示南北方向

C.纬线是平行的圆圈

D.纬线从地球的南北两极延伸下列属于自然地理分界线的是(

A.秦岭—淮河

B.五岭

C.横断山脉

D.喜马拉雅山脉下列属于我国主要的农业区的是(

A.东北平原

B.青藏高原

C.塔里木盆地

D.西北干旱区下列属于人工生态系统的是(

A.森林生态系统

B.农田生态系统

C.湿地生态系统

D.湖泊生态系统下列属于生态系统中的分解者的是(

A.植物

B.动物

C.真菌

D.阳光二、综合填空题与读图分析题(每空1分,共10分)在中国地理中,______(填名称)是最大的内流河,其主要流经的省级行政区是______(填名称)。大气中的______是形成降水的重要因素之一,它主要来自______(填名称)的蒸发。生物圈的结构层次包括______、______、______、______及生态系统。生物多样性主要包括三个层次:______、______、______。基因的传递方式包括______和______两类,前者由______控制。三、识图作答题(每题5分,共10分)请观察下图,回答问题:(图描述:一幅典型的显微镜结构图,包括目镜、物镜、载物台、反光镜等)(1)图中用于调节光线强弱的部分是________。

(2)图中能放大物体的两个主要部件是________和________。观察下图(图片:一幅等高线地形图),回答问题:(图描述:等高线标明较高的区域,中间有明显的山谷和山脊)(1)图中表示山脊的部分是________。

(2)图中等高线较稀疏的区域表示________地形。四、实验探究题(每题10分,共20分)某生物兴趣小组想探究“不同温度对霉菌生长的影响”,设计了一个实验方案,请根据其设计回答以下问题:(1)实验变量是________,控制变量是________。

(2)实验组应设置在________温度下,对照组设置在________温度下。

(3)每天观察霉菌的生长情况并记录,这一过程主要体现了科学探究中的________方法。

(4)实验结果应如何处理?请说明理由。某生物兴趣小组在实验中使用显微镜观察洋葱表皮细胞,发现细胞壁较厚,细胞核明显,细胞质中有液泡。请回答:(1)实验使用的材料是________,其细胞结构包括________、________、________。

(2)如果观察到细胞膜不易分辨,可能是因为该细胞已经发生了________,这说明其失去了________功能。五、材料分析题(10分)某校生态小组在调查校园植物时,发现校园中有多种植物种类,如银杏、苔藓、油菜、水稻等。他们对这些植物进行分类,并分析其在校园中的作用。(1)请你根据它们的特征,将银杏、油菜、水稻归类为________植物,苔藓属于________植物。

(2)请说明这些植物在校园中各自扮演的生态角色。

(3)依据材料数据,分析校园生物多样性的意义。答案及解析一、选择题B

解析:地球自转导致昼夜交替,公转导致四季变化。D

解析:地图三要素是比例尺、方向、图例,等高线是地形图的一种表示方式,不是三要素之一。C

解析:葡萄通过扦插繁殖,属于无性生殖;蝗虫、蚊子、蝉属于昆虫,通过有性生殖方式延续后代。B

解析:细菌和真菌在自然界中主要作为分解者参与物质循环,而合成有机物是生产者(如植物)的功能。D

解析:水生动物适应水中生活的特征有鳃呼吸、体表有黏液、骨骼轻而多空腔,具有保温功能是陆地动物的特征。C

解析:先天性行为是由遗传物质决定,无需学习即可完成的行为,如蜜蜂筑巢、蜘蛛结网。A

解析:两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体则在陆地生活,用肺呼吸,发育过程是变态发育。D

解析:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。C

解析:保护生物多样性应包括建立自然保护区、禁止乱捕滥猎、保护栖息地等,而乱砍滥伐会破坏生态环境。C

解析:生态系统中的生产者主要是绿色植物,通过光合作用将无机物转化为有机物。B

解析:蚊子属于完全变态发育,经历卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段,而蝗虫、蟋蟀、蝉属于不完全变态。D

解析:鲸鱼属于鱼类,不属于昆虫。A

解析:人类的性别由染色体决定,其中性染色体决定性别。B

解析:遗传性状是由基因控制的,如双眼皮、单眼皮、血型等。C

解析:遗传性状由基因控制,而变异则由环境或基因改变引起。A

解析:植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖,如种子繁殖为有性,扦插、嫁接等为无性。C

解析:病原体是引起传染病的微生物,如细菌、病毒、寄生虫。C

解析:艾滋病是典型的传染病,由病毒引起,可通过传播途径感染。B

解析:保持合理饮食、定期锻炼、良好的作息习惯等是健康生活方式。C

解析:生物多样性主要包括物种多样性、生态系统多样性、基因多样性。B

解析:显性性状是指由显性基因控制的性状,当显性基因存在时就会表现出来。B

解析:等高线越密集,说明地势越陡峭。A

解析:地球的公转导致四季的更替,而自转导致昼夜变化。B

解析:热带雨林气候降水量丰富,终年湿热。A

解析:我国地形中,第一级阶梯是青藏高原,第二级是云贵高原、四川盆地等,第三级包括东北平原、华北平原、长江中下游平原等。A

解析:塔里木河是内流河,位于新疆。B

解析:长白山地区森林资源丰富,属于我国主要的天然林区。B

解析:两栖动物的幼体生活在水中,成体则在陆地或水中活动。C

解析:生态系统包括生物部分和非生物部分,有生产者、消费者、分解者等组成。A

解析:生态系统包括生物部分和非生物部分,如阳光、水分、土壤等。A

解析:生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者再到分解者,不能循环。C

解析:大气中的降水主要来自水循环中水体的蒸发与凝结。A

解析:我国降水分布特点是东南多、西北少,受季风气候影响明显。D

解析:我国主要地理区域包括北方、南方、西北和青藏地区,不包括北极地区。B

解析:海南位于我国南方地区,气候为热带季风气候,降水量较大。C

解析:纬线是平行的圆圈,指示东西方向,经线指示南北方向。A

解析:秦岭—淮河是我国地理上南北分界线,划分了暖温带与亚热带。A

解析:东北平原地势平坦,适合大规模机械化种植,是重要的农业区。B

解析:农田生态系统是人工生态系统,依赖人类的干预维持。C

解析:真菌属于分解者,在生态系统中负责分解有机物。二、综合填空题与读图分析题塔里木河,新疆。

解析:塔里木河是我国最长的内流河,流经新疆。水汽,植物蒸腾作用。

解析:降水主要来源于水汽的凝结,植物通过蒸腾作用释放水汽。细胞,组织,器官,系统。

解析:生物的结构层次从细胞到系统逐级形成。物种多样性,基因多样性,生态系统多样性。

解析:生物多样性包括三个层次,分别是物种、基因和生态系统。显性,隐性,显性基因。

解析:生物的性状由显性和隐性基因控制,显性基因决定显性性状,隐性决定隐性性状。三、识图作答题(1)反光镜

(2)目镜,物镜

解析:反光镜用于反射光线;目镜和物镜共同负责放大物体。(1)山脊

(2)平缓

解析:等高线密集表示地形陡峭,稀疏则表示地势平缓。山脊是等高线凸向低处的区域。四、实验探究题(1)温度,其他条件相同

(2)30℃,25℃

(3)观察实验法

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