活动11电扇清洗我能行教学设计小学劳动北师大版六年级-北师大版

活动11电扇清洗我能行教学设计小学劳动北师大版六年级-北师大版课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、教学内容一、教学内容本节课选自北师大版小学六年级劳动教育“家庭劳动”单元活动11“电扇清洗我能行”。主要内容包括：认识电扇基本结构（网罩、扇叶、电机），掌握清洗准备工作（工具选择、断电安全），学习拆卸与安装步骤（取下网罩、固定扇叶、清洁扇叶缝隙、擦拭电机外壳、重新组装），以及清洗后的安全检查与日常收纳。内容聚焦生活劳动技能，强调操作规范与安全意识培养。二、核心素养目标二、核心素养目标通过电扇清洗实践，树立“劳动创造美好生活”的观念，体会家庭劳动的责任与价值；掌握电扇结构认知、拆卸安装、清洁维护等劳动技能，提升动手操作与问题解决能力；培养细致耐心、规范操作的品质，强化安全用电与工具使用的意识，养成主动参与家务劳动的习惯。三、学情分析六年级学生已具备基础劳动技能，能使用简单工具，但对电扇内部结构认知有限。动手操作能力存在差异，部分学生拆卸时可能因用力过猛损坏零件，或清洁不彻底。安全意识普遍薄弱，易忽视断电确认步骤，需重点强调。行为习惯上，多数学生有参与家务意愿，但缺乏系统性和规范性，易出现工具随意放置、组装顺序混乱等问题。学生对生活化劳动兴趣较高，但细致耐心不足，影响清洗效果。这些因素直接影响课堂操作效率与安全，需通过分层指导和规范演示加以引导，确保技能习得与习惯养成同步。四、教学资源准备四、教学资源准备1.教材：确保每位学生备有北师大版小学六年级劳动教材“活动11电扇清洗我能行”。2.辅助材料：准备电扇结构示意图、清洗步骤分解视频、安全操作提示卡。3.实验器材：每组配备待清洗电扇（含网罩、扇叶）、螺丝刀、软毛刷、清洁剂、干抹布等，确保工具完好、安全。4.教室布置：设置分组操作台（4人/组），配备电源插座（仅用于演示断电操作），设置作品展示区。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电扇清洗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，夏天快到了，家里的电扇用了一段时间后，你们有没有发现它转动时会有灰尘飞扬，或者噪音变大的情况？这可能是电扇需要清洗了。”

展示对比图片：一张是长期未清洗的电扇内部（网罩积灰、扇叶油污），另一张是清洗后干净整洁的电扇，让学生直观感受清洗的必要性。

简短介绍：“电扇是我们夏天常用的家电，定期清洗不仅能延长使用寿命，还能保证吹出的风更健康，今天我们就来学习如何安全、有效地清洗电扇。”

2.电扇清洗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电扇的基本结构、组成部分和清洗原理。

过程：

讲解电扇的基本结构：“电扇主要由网罩、扇叶、电机、底座和控制面板五部分组成。”

展示结构示意图：标注各部分名称，结合实物模型（或课本插图）说明功能：网罩防止扇叶伤人，扇叶是转动送风的核心，电机提供动力，底座支撑，控制面板调节风速。

3.电扇清洗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电扇清洗的特性和重要性。

过程：

案例一：小明家电扇使用两年未清洗，吹风时有异味，扇叶积满厚厚灰尘。分析：长期不清洗导致灰尘堆积，滋生细菌，影响空气质量；扇叶不平衡还会增加电机负荷，缩短使用寿命。

案例二：小红清洗电扇时，忘记断电直接拆卸网罩，导致扇叶突然转动划伤手。分析：忽视安全操作是清洗中的重大隐患，必须先断电并确认电机完全停止转动。

案例三：小区保洁阿姨的专业清洗方法：先拔电源，用螺丝刀取下后网罩，再用扳手固定扇叶螺丝拆卸扇叶，用牙刷蘸清洁剂刷洗扇叶缝隙，湿布擦拭电机外壳，最后按相反顺序组装。分析：规范步骤能提高效率，避免损坏零件。

小组讨论：“结合案例，思考清洗电扇时可能遇到的问题（如网罩难拆卸、扇叶有顽固污渍）及解决方法，每组提出至少2个创新建议。”

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成4人小组，每组分配一个讨论主题：

-主题1：如何安全拆卸和安装电扇的网罩与扇叶？

-主题2：针对扇叶缝隙的灰尘，有哪些有效的清洁方法？

-主题3：清洗过程中如何避免触电或损坏电扇？

-主题4：清洗后的电扇如何正确收纳以保持干净？

小组内讨论：结合课本步骤和案例，分析现状（如学生可能因力气小无法拧紧螺丝）、挑战（污渍顽固）、解决方案（如用温水浸泡扇叶、请家长协助），记录讨论要点。

每组选出一名代表，准备用2-3分钟向全班展示成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电扇清洗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示：

-主题1组：“拆卸网罩时，要按住卡扣轻轻旋转，避免硬掰；安装时扇叶要对准电机轴孔，拧紧螺丝后手动转动检查是否平衡。”

-主题2组：“扇叶缝隙灰尘可用旧牙刷蘸洗洁精水刷洗，顽固污渍用棉签蘸酒精擦拭，最后用清水冲净并擦干。”

-主题3组：“必须先拔电源插头，等待电机完全停止；清洁时不要让水进入电机内部；工具使用后及时归位。”

-主题4组：“清洗后用防尘罩罩好，存放在干燥通风处，避免网罩受压变形。”

其他学生和教师提问：“如果扇叶螺丝生锈拧不动怎么办？”“清洁剂会不会腐蚀扇叶？”展示组解答：“可用食用油滴在螺丝缝隙中静置10分钟再拧；建议用中性洗洁精，避免腐蚀。”

教师总结：“各组方案都很实用，强调安全第一，步骤规范，同时要注意细节，比如扇叶清洁后必须完全干燥再安装，防止短路。”

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电扇清洗的重要性和意义。

过程：

简要回顾：“今天我们学习了电扇的结构、清洗步骤（断电→拆卸→清洁→安装→检查），并通过案例分析了安全操作和问题解决方法。”

强调意义：“清洗电扇不仅是家务劳动技能，更是对家庭健康的负责，能培养我们的细心和责任感。”

布置课后作业：“回家后，在家长的帮助下清洗一次家里的电扇，记录清洗步骤（拍照或文字描述），并写一篇200字的心得体会，下节课分享。”六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）不同类型电扇的清洗差异：台扇、落地扇、吊扇的结构特点不同，清洗重点各异。台扇需关注网罩卡扣拆卸方式，落地扇注意底座稳定性与伸缩杆清洁，吊扇需先固定扇叶再拆卸，强调高处作业安全。

（2）细致清洁工具与方法：针对扇叶缝隙灰尘，推荐使用软毛刷、棉签配合吸尘器；油污可用中性洗洁精稀释后用软布擦拭，避免腐蚀塑料部件；电机外壳用干布擦拭，禁止直接冲洗，防止进水短路。

（3）日常维护与保养：清洗后可在电机转轴处滴加1-2滴润滑油（如缝纫机油），减少摩擦噪音；定期检查电源线是否破损，控制按钮是否灵活；长期不用时用防尘罩覆盖，存放于干燥处。

（4）安全注意事项延伸：强调湿手禁止操作电扇；清洗前必须拔掉电源插头并等待电机完全停止；拆卸时轻拿轻放，避免扇叶变形；组装后先手动转动检查是否顺畅，再通电测试。

（5）环保清洁方案：推荐用白醋与小苏打混合液去除顽固污渍，既环保又安全；旧牙刷、废弃棉签可重复利用作为清洁工具，培养节约意识。

（6）劳动习惯培养：制定“家庭电器清洁计划表”，记录空调、冰箱等其他电器的清洁周期，形成定期劳动习惯；通过拍摄清洗前后对比照片，直观感受劳动成果。

2.拓展建议

（1）观察记录类：回家观察不同房间的电扇（如卧室台扇、客厅落地扇），记录其结构差异（网罩形状、扇叶数量、控制面板类型），思考清洗时需注意的不同点。

（2）实践操作类：在家长协助下，尝试清洗一台小型电扇（如USB桌面扇），用手机拍摄拆卸、清洁、组装过程，制作30秒短视频，标注关键步骤和安全提示。

（3）创意设计类：设计一份“电扇清洗步骤手册”，用简笔画或文字标注操作流程，加入“安全小贴士”和“清洁工具清单”，班级内分享交流。

（4）反思总结类：撰写《我的第一次电扇清洗日记》，记录遇到的困难（如螺丝生锈、扇叶难以拆卸）、解决方法及劳动感悟，下节课进行“劳动小故事”分享。

（5）家庭应用类：与家长共同制定《夏季家庭电器维护计划》，包含电扇、空调等电器的清洁时间表，每周负责一项电器的简单维护（如擦拭外壳、清理滤网），培养家庭责任感。七、板书设计①电扇基本结构（认知基础）

关键词：网罩（防护）、扇叶（送风核心）、电机（动力源）、底座（支撑）、控制面板（调速）

②清洗操作步骤（核心流程）

关键词：断电（安全前提）→拆卸网罩（卡扣旋转）→固定扇叶（防转动）→清洁扇叶（软毛刷+中性洗洁精）→擦拭电机外壳（干布）→组装（对准轴孔→拧紧螺丝）→检查（手动转动→通电测试）

③安全注意事项（素养重点）

警示句：先断电后操作、湿手不碰电扇、工具轻拿轻放、扇叶干燥再组装、电源线无破损八、课堂小结，当堂检测课堂小结：本节课围绕“电扇清洗我能行”，重点学习了电扇基本结构（网罩、扇叶、电机、底座、控制面板）、清洗操作步骤（断电→拆卸网罩→固定扇叶→清洁扇叶→擦拭电机外壳→组装→检查）及安全注意事项（先断电、湿手不操作、工具轻拿轻放）。通过案例分析与小组讨论，同学们掌握了规范清洗流程，强化了安全用电意识，体会到家庭劳动的责任与价值，培养了细致耐心的劳动品质。

当堂检测：

1.填空题：（1）清洗电扇的首要安全步骤是____，必须确保电机____。（2）拆卸网罩时，需按住____轻轻旋转，避免硬掰；清洁扇叶缝隙推荐用____配合中性洗洁精。

2.简答题：写出清洗电扇后“安全检查”的两项具体内容。

3.判断题：（1）清洗电扇时，可以用湿布直接擦拭电机内部。（2）组装扇叶后，需手动转动检查是否平衡，再通电测试。

答案：1.（1）断电完全停止转动（2）卡扣软毛刷2.手动转动扇叶是否顺畅；通电测试风速是否正常，无异响。3.（1）×（2）√典型例题讲解1.简答题：电扇的主要组成部分有哪些？各部分的主要功能是什么？

答案：网罩（防止扇叶伤人）、扇叶（转动送风核心）、电机（提供动力）、底座（支撑稳定）、控制面板（调节风速）。

2.步骤排序题：将以下电扇清洗步骤按正确顺序排列：①拆卸网罩②清洁扇叶缝隙③擦拭电机外壳④断电并确认停止⑤组装检查⑥固定扇叶

答案：④→①→⑥→②→③→⑤

3.判断题：清洗电扇时，可以用湿布直接擦拭电机外壳内部。（）

答案：×（电机外壳只能用干布擦拭，内部禁止进水）

4.简答题：清洁扇叶缝隙的顽固灰尘时，推荐使用哪些工具和方法？

答案：软毛刷或旧牙刷蘸中性洗洁精水刷洗，顽固污渍用棉签蘸酒精擦拭，最后用清水冲净并擦干。

5.情境题：拆卸电扇网罩时发现卡扣太紧拧不动，你会如何解决？

答案：用塑料卡片插入卡扣缝隙轻轻撬动，或滴少量食用油静置5分钟后再尝试旋转，避免硬掰损坏卡扣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.生活化情境贯穿始终，用“家里电扇灰尘多”的真实问题导入，让学生带着解决实际任务的需求学习，劳动技能落地感强。

2.分层操作指导，针对学生动手能力差异，设计“基础版步骤卡”和“进阶版挑战卡”（如油污处理），兼顾全体学生发展。

（二）存