2025~2026学年湖南省衡阳县第四中学高一下学期学情自测物理试卷

2025~2026学年湖南省衡阳县第四中学高一下学期学情自测物理试卷一、单选题1.2025年7月，我国自主研发的吨级以上电动垂直起降无人机，首次实现远海石油平台物资运输飞行。这一突破，标志着我国在海陆低空物流场景应用中迈出关键一步。如图所示为该无人机正在降落。以下说法正确的是（）

A．研究无人机起落架的工作情况时，无人机可以被看成质点B．在载货的前后，无人机重心位置始终保持不变C．在匀速直线飞行过程中，无人机所受的重力与空气对它的作用力大小相等D．在滑行的过程中，地面对无人机的摩擦力大于无人机对地面的摩擦力2.一探照灯照射在云层底面上，云层底面是与地面平行的平面，如图所示，云层底面距地面高h，探照灯以角速度ω在竖直平面内转动，当光束转到与竖直方向夹角为θ时，云层底面上光点的移动速度是()

A．hωB．C．D．hωtanθ3.如图所示，水平轻质弹簧一端固定在墙上，另一端连接一小球，用与水平方向成角的光滑木板将小球挡住，使小球保持静止状态，重力加速度大小为g，现将木板突然撤离，则木板撤离后瞬间小球的加速度大小为（）

A．0B．gC．D．4.某次消防救援如图甲所示，两队消防员手持水枪在同一平面的不同位置斜向上喷水，水柱a水平命中着火点，水柱b斜向下命中着火点，简化图如图乙所示。忽略空气阻力，则（）

A．两水柱在空中运动时间相同B．水柱a在空中运动时间大于水柱b的C．水柱a的水平分速度大于水柱b的D．水柱a的初速度大于水柱b的5.如图甲所示，“抖空竹”是我国传统的体育活动之一，在我国有悠久的历史，是国家级非物质文化遗产之一。现将抖空竹中的一个变化过程简化成以下模型：轻质绳（绳长不变）的两端点分别系于两根轻杆的端点位置，左、右手分别握住两根轻杆的另一端，一定质量的空竹架在轻质绳上，接下来做出如下动作，左手抬高的同时右手放低，使绳的两个端点匀速移动，其轨迹为竖直面内等腰梯形的两个腰（梯形的上下底水平），如图乙所示。则绳的两端点分别自A、C两点，沿AB、CD以同一速度大小匀速移动，忽略摩擦力及空气阻力的影响，则运动过程中（）

A．左右两边绳的弹力均不变且相等B．空竹沿竖直方向运动C．左手这一侧绳的弹力变大D．右手这一侧绳的弹力变小6.如图所示，在光滑的水平面上放着两块长度相同，质量分别为和的木板，在两木板的左端分别放一个大小、形状、质量完全相同的物体，开始时都处于静止状态，现分别对两物体施加水平恒力、，当物体与板分离时，两木板的速度分别为和，若已知，且物体与木板之间的动摩擦因数相同，以下几种情况中不能成立的是（）

A．，且B．，且C．，且D．，且7.如图1，甲、乙两车沿水平向右方向做变速直线运动，零时刻相距s0=12m，图2为甲车运动的图像，图3为乙车运动的图像，已知两车的运动不相互影响，以下说法正确的是（）

A．甲、乙两车不能相遇B．甲、乙两车能相遇两次，第一次相遇在t=2s时刻，第二次相遇在t=3.6s时刻C．甲、乙两车能相遇两次，第二次相遇之前甲车已经停止运动D．甲、乙两车能相遇两次，第一次相遇时甲车运行的位移，第二次相遇时乙车共运行的位移为二、多选题8.一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以x表示它相对于出发点的位移，如图近似描绘了汽车在时刻到这段时间内的图像，以下说法正确的是（）

A．汽车前5s内和前30s内位移相同B．汽车前10s内的位移为30m，后20s内位移为30mC．汽车前10s内的平均速度为3m/s，全程平均速度为1.5m/sD．汽车前10s内的平均速度为3m/s，全程平均速率为1.5m/s9.小明运动后用网兜将篮球挂在相互垂直的墙角。简化图如图所示，设篮球质量为M、半径为R，悬挂点为互相垂直的两竖直墙壁交线处的P点，P到球心的距离为2R，一切摩擦不计，已知重力加速度为g，则（）

A．绳子与竖直方向的夹角为30°B．篮球对任一墙壁的压力大小为C．绳子上的拉力大小为D．如果悬挂点P的位置不变，绳子变短，依然能保证篮球静靠在墙角，则绳子上的拉力和两侧墙壁的弹力都变大10.三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°．现有两个小物块A、B从传送带底端都以4m/s的初速度冲上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，下列说法正确的是（）

A．物块A、B都能到达传送带顶端B．两物块在传送带上运动的全过程中，物块A、B所受摩擦力一直阻碍物块A、B的运动C．物块A上冲到与传送带速度相同的过程中，物块相对传送带运动的路程为1.25mD．物块B在上冲过程中在传送带上留下的划痕长度为0.45m三、综合题11.(1)“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示，长木板水平放置，细绳与长木板平行。图2是打出纸带的一部分，以计数点O为位移测量起点和计时起点，则打计数点B时小车位移大小为________cm。由图3中小车运动的数据点，求得加速度为________（保留两位有效数字）。(2)利用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，需调整的是________（多选）。

A．换成质量更小的小车B．调整长木板的倾斜程度C．把钩码更换成砝码盘和砝码D．改变连接小车的细绳与长木板的夹角四、实验题12.如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。(1)该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是________；

A．放大法B．控制变量法C．补偿法(2)该实验过程中操作正确的是________；

A．补偿阻力时小车未连接纸带B．先接通打点计时器电源，后释放小车C．调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行(3)在小车质量________（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。上述做法引起的误差为________（选填“偶然误差”或“系统误差”）。(4)为减小此误差，下列可行的方案是________；

A．用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车B．在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器C．在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小(5)经正确操作后获得一条如图2所示的纸带，建立以计数点0为坐标原点的x轴，各计数点的位置坐标分别为0、、…、。已知打点计时器的打点周期为T，则打计数点5时小车速度的表达式________；(6)小车加速度的表达式是________。

A．B．C．五、解答题13.如图a所示，一根水平长杆固定不动，一个质量m=1.2kg的小环静止套在杆上，环的直径略大于杆的截面直径。现用水平偏上53°的拉力F作用于小环，将F从零开始逐渐增大，得到小环的加速度a与拉力F的图像如图b所示，加速度在F达到15N后保持不变，动摩擦因数µ=0.75，重力加速度g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，求：(1)F=15N时长杆对环的弹力大小及环加速度的大小；(2)在（1）条件下由静止开始施加此力，求此环2s内的位移；(3)当F=10N时环的加速度。14.为将一批圆筒从车厢内卸下，工人师傅利用两根相同的钢管A、B搭在水平车厢与水平地面之间构成一倾斜轨道，两钢管底端连线与车厢尾部平行，轨道平面与地面夹角θ=30°，如图甲所示。车厢内有圆筒P，图乙所示为圆筒P置于倾斜轨道上时与钢管A、B的截面图，当两钢管间的距离与圆筒P的截面半径R相等时，轻推一下圆筒P，圆筒P可沿轨道匀速下滑。已知圆筒P的质量均为m，重力加速度为g，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，忽略钢管粗细。(1)求圆筒P受到的摩擦力f及支持力N的大小；(2)求钢管与圆筒P之间的动摩擦因数μ；(3)若无论如何调整两钢管间的距离（夹角θ=30°不变），都不能使圆筒下滑，试通过计算分析圆筒与钢管间的动摩擦因数μ满足的条件。15.某兴趣小组对图1“婵宝跳台跳水”进行研究，因运动员跑、跳、翻等运动过于复杂，做了简化：如图2，将运动员看作质量为m的木块，在距水面高处以竖直上抛，之后落入水中，不计空气阻力和入水过程木块的大小，入水后以的加速度减速下沉，直到速度减为零再上浮。有人认为入水过程将木块看作质点太过简化，经查资料后在入水过程中将木块改成1.6m长的竖直直杆（全程保持竖直不翻转），从杆接触水面到没入水中过程视为减速直线运动，其速度与杆入水深度关系为（其中l为杆长，h为杆入水的长度，为杆刚入水时的速度大小）。杆全部入水后