教职工聘任期考核实施办法

教职工聘任期考核实施办法

为了进一步加强我校教职工第二轮全员聘期管理工作，强

化教职工岗位意识，促进上岗教职工严格按照岗位职责履职，建

立和完善科学合理的考核评价标准和评价机制，特制定本办法。

一、考核原则

聘期考核是教职工岗位聘任与管理的重要环节，考核结果

是续聘、缓聘、解聘或者调整岗位的依据，也是新一轮岗位聘任

的基础。考核工作必须遵循以下原则：

1.坚持分类考核、结合岗位的原见；

2.坚持客观公正、实事求是的原见；

3.坚持目标导向、平稳过渡的原见；

4.坚持聘期与年度考核相结合的原则。

二、组织领导

学校成立聘期考核领导小组，由校长、分管考核的校领导

以及相关职能部门和二级学院（部）负责人构成，全面领导聘

期考核工作。

同时成立聘期考核专家小组，负责认定专业技术岗位教学

科研工作业绩。

人事处为聘期考核工作牵头部门，二级学院（部）及各部

门为考核责任单位。

三、考核范围

凡受聘我校各岗位的在编教职工，均需参加聘期考核。新

入职、调入的教职工按照在岗时间比例进行考核；聘期内岗位调

整的，按在不同岗位时间比例进行考核；情况复杂难以界定的，

以学校聘期考核领导小组意见为准。

专业技术二、三级岗位人员聘期考核按照《省事业单位专

业技术二级岗位管理办法（试行）》和《市事业单位专业技术三级

岗位管理办法（试行）》执行。

编外教职工根据聘期岗位职责和聘期合同要求进行考核。

四、岗位类别

岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别，

其中专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其他专业技术岗位

两类。

五、考核标准

学校按照岗位性质、岗位级别分别通过年度考核结果来进

行考核。

管理岗位考核重点为工作态度、工作业绩和全面履行岗位

职责能力，通过年度考核结果予以评定。

教师岗位的考核重点是为人师表、教书育人、实际承担及

完成岗位任务的工作成效等情况，通过年度考核结果予以评定。其

他专业技术岗位的考核重点为服务于教育教学工作态度、

业务技术水平、履行岗位职责等情况，通过年度考核结果予以

评定。

工勤技能岗位考核重点为服务态度、操作技能、安全生产、

工作数量、工作质量和完成任务等情况，通过年度考核结果予

以评定。

六、考核方法

（一）管理岗、工勤技能岗

各考核单位根据本单位管理岗位人员和工勤技能岗位人员

的聘期内年度考核成绩进行聘期考核成绩评定，评定方法见表

lo其中，1次年度考核优秀加1次年度考核基本合格可抵换2

次年度考核合格，但不作反向抵换。

表1管理岗、工勤技能岗聘期考核成绩评定表

聘期考核成绩聘期内年度考核成绩

优秀3优秀；2优秀+1合格

合格1优秀+2合格；3合格；2合格+1基本合格

基本合格1合格+2基本合格；1不合格+2合格及乂上

3基本合格；1个不合格+1基本合格+1合格；1

不合格

不合格+2基本合格；2不合格；3不合格

*1优秀+1基本合格二＞2合格

备注：表内的数字指相应年度考核等级的次数。

参加工作不满一个聘期、参加年度考核次数不足3次的教

职工，聘期内每年考核结果均为合格及以上（入职第一年考核

不定等次的视同考核合格），聘期考核结果为合格。

（二）专业技术岗

专业技术岗位人员采用与管理岗、工勤技能岗同样的聘期

考核制度，以年度考核成绩进行聘期考核成绩评定。

七、考核结果及应用

1.聘期考核主要考核聘期内聘用人员履行岗位职责的情况，

重点是工作业绩。考核结果作为续聘、解聘、调整岗位、晋级

等的依据。

2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

3.聘期考核结果为“优秀”者可申请应聘高一级岗位，同

等情况下优先考虑。

4.聘期考核结果为“合格”者可申请应聘高一级岗位。

5.聘期考核结果为“基本合格”者，原则上不得申请应聘

高一级岗位。

6.聘期考核结果为“不合格”者，不得续聘，只能申报低

一级的岗位或转岗。

7.凡未经学校同意未参加聘期考核的教职工，不得参加新

一轮岗位聘任。

八、其他

1.考核争议与解决。如教职工对考核结果有异议，有权在

初步考核结果公示期间或聘期考核结果公布后5日内（含周末

节假日），通过所在单位向学校聘期考核领导小组