2026年宁夏回族自治区银川市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

2026年宁夏回族自治区银川市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；地球公转导致四季更替和昼夜长短的变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原答案：C

解析：青藏高原属于第一级阶梯；第二级阶梯包括黄土高原、四川盆地、云贵高原等；华北平原、长江中下游平原属于第三级阶梯。下列关于地图三要素的描述，正确的是（

）

A.比例尺表示图上距离与实际距离的缩小关系

B.图例是地图上表示地理事物的符号系统

C.方向是地图上用来表示地点的工具

D.地图的方向通常为上北下南左西右东答案：A

解析：比例尺用于表示图上距离与实际距离的比例关系；图例是地图上用于识别地理事物的符号系统；方向是地图的基本要素之一，通常采用“上北下南左西右东”原则。下列不属于动物先天性行为的是（

）

A.蜘蛛织网

B.鸟类迁徙

C.蚯蚓走迷宫

D.蚂蚁搬家答案：C

解析：先天性行为是生来就有的行为，如蜘蛛织网、鸟类迁徙、蚂蚁搬家；蚯蚓走迷宫属于学习行为，通过后天训练获得。下列不属于生物多样性内容的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.遗传多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。遗传多样性是基因多样性的另一种表述，属于同一范畴。下列关于传染病预防措施的描述，属于控制传染源的是（

）

A.接种疫苗

B.保持室内通风

C.及时隔离患者

D.勤洗手答案：C

解析：控制传染源是指将病原体携带者或患者进行隔离；接种疫苗属于保护易感人群；保持通风属于切断传播途径；勤洗手是切断传播途径的具体措施。下列属于细菌与人类的关系的是（

）

A.产生抗生素

B.导致食品腐败

C.引起疾病

D.以上都是答案：D

解析：细菌既有对人类有益的一面（如产生抗生素），也有有害的一面（如引起疾病、导致食品腐败）。细菌和真菌在自然界中起着重要作用，其中不属于这一作用的是（

）

A.促进物质循环

B.制造有机物

C.分解有机物

D.寄生与共生答案：B

解析：细菌和真菌大多是分解者，靠分解有机物获取能量，不能制造有机物，这一点与植物不同。下列属于无性生殖的是（

）

A.昆虫的卵孵化

B.小麦种子发芽

C.植物的扦插繁殖

D.人的受精卵发育答案：C

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接、出芽生殖等；卵孵化和种子发芽属于有性生殖；受精卵发育也是有性生殖过程。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉

B.蝗虫

C.苍蝇

D.蟋蟀答案：C

解析：完全变态发育包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，如蝇、蝶、蛾；蝉、蝗虫、蟋蟀属于不完全变态发育。下列不属于两栖动物生殖特征的是（

）

A.体外受精

B.卵生

C.皮肤呼吸

D.胎生答案：D

解析：两栖动物一般是卵生、体外受精且用肺和皮肤进行呼吸，胎生是哺乳动物的特征。下列关于性别遗传的描述，正确的是（

）

A.女生的性染色体是XX，男生的性染色体是XY

B.生男生女由母亲决定

C.男性产生的精子有两种，女性产生的卵细胞只有一种

D.生男生女机会均等答案：D

解析：男性产生两种精子（含X或Y染色体），女性只产生含X染色体的卵细胞，因此生男生女机会均等。基因控制生物的性状，下列属于显性性状的是（

）

A.单眼皮

B.高鼻梁

C.全色盲

D.色盲答案：B

解析：高鼻梁是显性性状，如父母均为高鼻梁，孩子一般也会是高鼻梁；单眼皮为隐性性状；色盲属于隐性遗传病。下列关于抗生素的说法，正确的是（

）

A.抗生素能杀灭所有病菌

B.抗生素用于治疗病毒引起的疾病

C.抗生素由细菌产生

D.抗生素对细菌和病毒均有效答案：C

解析：抗生素是由某些细菌或真菌产生的，能抑制或杀灭其他细菌的物质；对病毒无效。下列关于基因变异的说法，正确的是（

）

A.基因变异必然导致生物性状改变

B.基因变异不会影响种群的基因库

C.基因变异是生物进化的基础

D.变异都是有利的答案：C

解析：基因变异是生物进化的原材料，尽管不一定导致性状改变，但能为自然选择提供材料。下列关于生物圈中动物作用的说法，正确的是（

）

A.动物是生态系统中的生产者

B.动物可以促进物质循环

C.动物帮助植物传粉和传播种子

D.以上都是答案：D

解析：动物在生态系统中可以促进物质循环、传粉、传播种子等，但生产者是植物。下列关于免疫的说法，错误的是（

）

A.人体的第一道防线是皮肤和黏膜

B.第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞

C.第三道防线是免疫细胞和免疫器官

D.人体具有先天免疫和后天免疫答案：D

解析：人体具有先天免疫和获得性免疫（即后天免疫），但不是“第三道防线”。下列关于生物分类的描述，正确的是（

）

A.分类单位越大，包含的生物种类越多

B.种是最基本的分类单位

C.界是最大的分类单位

D.以上都是答案：D

解析：分类等级由大到小为界、门、纲、目、科、属、种，其中“界”最大，“种”最小，种类越多。下列关于人与自然关系的描述，正确的是（

）

A.人类可以随意开发自然资源

B.生物多样性对人类有重要价值

C.保护生态环境与人类生活无关

D.人类活动不会破坏生态平衡答案：B

解析：生物多样性对维持生态平衡、提供资源等有重要意义，人类活动可能破坏生态平衡。下列关于地图三要素的描述，正确的是（

）

A.图例说明地图上各种符号的含义

B.比例尺是地图上用于表示方向的符号

C.地图上方向是固定的

D.地图不用图例也能正确表示地理信息答案：A

解析：图例用于说明地图上符号代表的地理要素；比例尺是表示图上距离与实际距离的关系；地图方向通常为“上北下南左西右东”，为固定方向。下列不属于人类健康生活方式的是（

）

A.均衡饮食

B.吸烟饮酒

C.适量运动

D.保持良好作息答案：B

解析：吸烟饮酒对健康有害，不属于健康的生活方式。下列关于生态系统能量流动的说法，正确的是（

）

A.能量流动是单向的

B.能量流动是循环的

C.能量流动可以重复利用

D.生产者是唯一能固定太阳能的生物答案：D

解析：生态系统中能量流动是单向的，不能循环利用；生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能。下列关于真菌的说法，正确的是（

）

A.真菌属于原核生物

B.真菌通过孢子繁殖

C.所有真菌都是有益的

D.真菌不能进行光合作用答案：B

解析：真菌属于真核生物，通过孢子繁殖，部分真菌有害，但它们都不能进行光合作用。下列关于动物在生物圈中的作用，不正确的是（

）

A.促进物质循环

B.维持生态平衡

C.是生态系统的生产者

D.帮助植物传播种子答案：C

解析：动物是消费者，而不是生产者；生产者是植物。下列属于生物技术中发酵技术的是（

）

A.制作泡菜

B.手术缝合

C.合成胰岛素

D.转基因技术答案：A

解析：发酵技术是利用微生物的代谢活动来制造食品或药品，如泡菜、酸奶等；手术缝合属于医疗技术；转基因属于现代生物技术。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）【地理填空】我国地势三级阶梯中，海拔最高的是______阶梯，主要地形类型为______和______。答案：第一；青藏高原；盆地

解析：我国地势分为三级阶梯，第一阶梯高，主要地形为青藏高原和盆地。【地理填空】我国主要的季风气候区是______地区和______地区，其特点是______。答案：东部；南部；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

解析：季风气候主要分布在东部和南部地区，主要特征是雨热同期，属于典型的季风性气候。【生物填空】细菌和真菌在自然界中的作用包括______，______，______。答案：分解有机物；促进物质循环；维持生态平衡

解析：细菌和真菌通过分解有机物实现物质循环，维持生态系统的稳定。【生物填空】基因在亲子代之间传递的途径是通过______和______。答案：精子；卵细胞

解析：基因通过精子和卵细胞由亲代传给子代。【生物填空】生物的变异包括______变异和______变异，前者是______的，后者是______的。答案：可遗传；不可遗传；由遗传物质改变引起；环境因素引起

解析：可遗传变异来源于遗传物质的改变，不可遗传变异由环境条件不同导致。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）【地理识图】根据右侧“中国气候类型分布图”，回答下列问题：

（1）图中所示，我国东部地区冬季主要受______气压带和______风带影响，气候特点为______。

（2）图中所示，西南地区主要气候类型是______，其气候特点为______。答案：

（1）极地高压；西风带；寒冷干燥

（2）亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨解析：东部地区冬季受极地高压和西风带影响，天气寒冷干燥；西南地区主要为亚热带季风气候，具有雨热同期的特点。【生物识图】观察下图，该图表示的是昆虫的发育过程，其中①是______，②是______，③是______，④是______。请写出该发育方式的名称。答案：

①卵；②幼虫；③蛹；④成虫；完全变态发育解析：该图展示了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完全变态发育的典型例子。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）【实验探究】某兴趣小组进行“光对植物生长的影响”实验，选取两株生长状况相同的绿豆幼苗，分别放在有光和无光的环境中，观察其生长情况。

（1）实验的变量是______。

（2）预测实验结果：有光条件下幼苗会______；无光条件下幼苗会______。

（3）为什么需要选择生长状况相似的幼苗？

（4）根据实验结论，可以说明光是植物生长的______条件。答案：

（1）光

（2）正常生长；向光性明显或徒长

（3）保证实验结果的准确性，排除其他因素干扰

（4）必要解析：实验中的变量为光，实验目的是探究光对绿豆幼苗生长的影响；为了确保实验的科学性和信度，应尽量保持实验对象的相似性。【实验探究】某校生物兴趣小组要探究“土壤湿度对种子萌发的影响”。请设计一个实验方案：

（1）实验材料：种子若干、两个容量相同的花盆、土壤、清水、标签纸等。

（2）实验步骤：

①在两个花盆中分别放入相同质量的土壤；

②在两个花盆中分别放入相同数量的种子；

③对其中一个花盆定期浇水，保持土壤湿润；

④对另一个花盆不浇水，保持干燥；

⑤放在相同条件下培养，观察种子萌发情况。

（3）预期结果：定期浇水的花盆种子萌发率高，不浇水的萌发率低。

（4）实验结论：土壤湿度是影响种子萌发的重要条件。答案：

（1）土壤湿度

（2）见上文

（3）见上文

（4）见上文解析：该实验设计符合科学探究的基本原则，变量单一、对照组设置合理、可操作性强，能有效说明土壤湿度对种子萌发的影响。五、材料分析题（10分）【材料分析】请你阅读下面的材料，回答相关问题：

材料：在北方