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文档简介

习作八——有你，真好教育部审定2019义务教育教科书小学六年级上册语文执教人：白秀彩有你，真好议思路看到“有你，真好”这个题目，你首先想到了谁？议思路看到“有你，真好”这个题目，你首先想到了谁？消防员警察医生农民邻居朋友老师同学爷爷奶奶爸爸妈妈你……指导选材如何理解“真好”？为什么觉得这个人“真好”呢？指导选材哪件事或那几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？同桌交流，在学习单上写出一件事的名称。指导选材选材要做到：真实，写自己印象深刻的、熟悉的、有话可说的材料；典型，它应该是积极向上，充满正能量的；新颖，具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨。感悟写法有你，真好印象深刻的事情当时的场景闰土给“我”讲新鲜事闰土依次介绍了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿等新鲜事，其中雪地捕鸟和看瓜刺猹尤为详细《少年闰土》感悟写法篇目事件及写法精神品质我的伯父鲁迅先生

谈《水浒传》语言、动作描写关心青年人感悟写法篇目事件及写法精神品质我的伯父鲁迅先生

谈《水浒传》语言、动作描写关心青年人笑谈“碰壁”语言描写对黑暗现实的不满以及乐观斗争的精神感悟写法篇目事件及写法精神品质我的伯父鲁迅先生

谈《水浒传》语言、动作描写关心青年人笑谈“碰壁”语言描写对黑暗现实的不满以及乐观斗争的精神燃放花筒神态描写慈爱与率真感悟写法篇目事件及写法精神品质我的伯父鲁迅先生

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动作、神态描写对贫苦人民的关心感悟写法篇目事件及写法精神品质我的伯父鲁迅先生

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动作、神态描写对贫苦人民的关心关心女佣

侧面描写为自己想得少,为别人想得多感悟写法梳理写法：选材用心，人物描写丰富；事例典型，场景描写具体；情感真挚，吐真言表真情。试写情节

参照场景描写对比片段，把你刚才确定的印象深刻的典型事例，构思试写一个情节。假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他（她）对话。

（要求：能够突出他的“好”，并且能够详细描绘当时的场景，把细节放大。）试写情节

参照场景描写对比片段，把你刚才确定的印象深刻的典型事件，构思试写一个情节。假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他（她）对话。

（要求：能够突出他的“好”，并且能够详细描绘当时的场景，把细节放大。）分享评价这个情节事例是向某一个人倾吐心声吗？★这个情节事例写出了这个人的“好”了吗？★这个事例典型吗？能体现这个人的“好”吗？★典型事例印象深刻的场景

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